初中数学跨学科融合例子

都欢巧1159如何将信息技术与初中数学教学相融合 -
苗凯章14799786728 ______ 如何将信息技术与初中数学教学相融合传统的教学模式,教师是课堂的主宰,学生长期处于被动的学习状态,不能发挥自身的主观能动性和创新意识.而运用信息技术可以优化教学环境,学生可以通过丰富的学习资料中,获取更多的知识,拓宽学生的视野.在初中数学教学中,运用信息技术能够为学生创建各种立体、生动的教学情境,刺激学生的感官能力和学习欲望,让学生自动自发地观察和思考,充分调动学生对于数学这门课程的学习兴趣.

都欢巧1159什么是“跨学科教育” -
苗凯章14799786728 ______ 跨学科指的是超越一个单一的学科边界而进行的涉及两个或两个以上学科的知识创造与传播活动;是指通过整合两个及更多学科或专业知识体系的信息、数据、技术、根据、视角、概念以及理论,以促进基础理解或解决单一学科或领域难以解决...

都欢巧1159请讲述一下用一门学科的知识与方法来研究另外一门学科的案例 -
苗凯章14799786728 ______ 这是所谓跨学科研究.例子很多了,例如哲学(世界观方面)会严重影响自然科学的研究,牛顿后期倾向于唯心主义,研究上帝就没有更多的自然科学成果了;爱因斯坦迷恋完美的大一统论,后期成为量子物理中的保守者等.当今科学研究也是如此,这些跨学科的研究都有这种特点:物理化学、教育经济学、教育哲学等等都是类似例子.跨度特别大的也有,当前社会科学中的实证思路,特别是各种实验研究其实就是自然科学范式在社会科学中的反映;自然科学中也有借鉴人文研究的案例,女性主义研究者认为,用关心、情境体验的思路去研究自然科学也有积极的意义.

都欢巧1159如何突破初中数学学科教学难点的策略 -
苗凯章14799786728 ______ 一、认真备课,吃透教材,突出重点,突破难点 初中数学大纲指出:初中数学教学,要使学生不仅长知识,还要长智慧,培养学生肯于思考问题,善于思考问题.作为一个数学教师,要明确这一目的,把我们的主要精力,放在发展学生智力上...

都欢巧1159关于教师资格考试试题演练试题
苗凯章14799786728 ______ 关于教师资格考试试题演练试题一、单项选择题1.学校教育的直接目标是( ).A... 融合课程 B.广域课程 C.核心课程 D.合并课程【答案】B.解析:根据学科课程综...

都欢巧1159五年级上册松鼠分段段意
苗凯章14799786728 ______ 第一自然段:先概括介绍了松鼠是一种漂亮、乖巧、驯良的动物,接着从身体各部位和吃相等方面介绍了其外形特点.第二自然段:介绍了松鼠的活动范围和生活规律.第三自然段:侧重表现了松鼠机警敏捷的行为特征.第四自然段:介绍了松鼠搭窝的经过,从选址、建造及窝口的特点表现它的聪明能干.第五自然段:介绍了松鼠的生育情况、换毛时间及爱干净的生活习性,从另一方面说明松鼠为什么讨人喜欢.

都欢巧1159aa2a3…an=??1,2,3是上标哦,以前的公式都忘光了,呵
苗凯章14799786728 ______ 等比数列前n项和的公式:Sn=a1(1-qn)/(1-q)其中qn是q的n次幂所以上式为a(1-an)/(1-a)

都欢巧1159初一数学,请教二!解方程:|x+4 - x - 2 - =x+1
苗凯章14799786728 ______ 解:①当X2时,原式为 X+4-(X-2)=X+1 X=5,符合X>2,成立 综上所述,X=-7,X=-1或X=5 这个方法繁了点,不过是最基本的,在解这种两边都是绝对值的不等式时也可以用.