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朱自清春阅读题及答案

来源:baiyundou.net   日期:2024-09-21

在现代教育中,学生们变得越来越勇于提出自己的问题和疑问,对于教材内容也总是保持着好奇心。这种积极的态度为教育注入了新的活力,让老师们在回答问题时有时也会面临一些有趣的挑战。

曾经,一位初中地理老师分享了一个关于学生问题的故事。有一天,一个学生举手提问:“老师,经线指示南北方向,为什么经线叫东经和西经?经线不是应该判断出东西方向吗?”

这个问题让老师感到有些措手不及,毕竟他自己并不是地理科班出身,也从未思考过这个问题。

老师后来与一位科学老师进行了深入的讨论,试图理清经线的命名背后的逻辑。他们反思指向和指示之间的区别,并思考是否使用“指向”这个词汇更准确。此外,他们还研究了地理学中的专业术语和概念,以更好地回答学生的疑问。最近,又有一位同学的观点引起了老师的关注。

朱自清《背影》课文有问题?一位中学生大胆提出,老师回复亮了

《背影》是朱自清的经典散文,一位中学生提出了一个有趣的疑问,质疑文中所描述的父子关系是否真实。老师认真的回复并且写下了很亮眼的评论。这次学生提出的问题是关于朱自清和他父亲之间感情的真实性。具体问题包括:

首先,文中提到“我与父亲不相见已二年余了”,学生质疑这是否是因为不能见还是不愿意见?

其次,学生质疑在文章中,为什么朱自清回忆父亲时,总是动不动就哭泣?难道仅仅是因为他爬月台买橘子这个小事吗?值得如此多次哭泣吗?

这位老师认真地查阅了资料之后,发现事实上,朱自清与父亲的关系确实曾经非常复杂。朱自清的父亲,朱鸿钧,在某段时间内因财务问题被革职,甚至不得不卖掉家产来弥补亏空。

这一事件引发了家庭内部的纷争,朱自清的母亲甚至因此而气死。此外,朱鸿钧涉及多房小妾,导致了家庭内部的矛盾。所有这些因素都让朱自清对他的父亲产生了极大的反感。

因此,文中所提到的“不相见”实际上更多地是“不愿见”。朱自清的内心充满了对父亲的不满和恨意。然而,父子关系一向是复杂的,而经过多年的分离,父亲来信告知他临终之期,触发了朱自清内心的矛盾。

尽管对父亲的种种不满,但他终究是自己的亲生父亲,教育、培养和养育了他,这使朱自清感到内疚。因此,他写下《背影》这篇散文,表达了自己的惭愧,希望和父亲修补这段破裂的亲情。

这件事情真的很有教育意义,父子关系往往是复杂而矛盾的,但最终,时间会冲淡这些纷争,留下更多的是爱的回忆。朱自清的《背影》正是这种矛盾情感的真实写照,也让我们明白,理解真相、怀有善意和热爱生活是最重要的。

同样的一篇课文,在多年后再次教育了我们这些成年人

这位老师认真的写下这些回复自己的同学,也真的很令人感动,因为这是一个有问题就肯深究的好老师,而且不会对任何一位学生怠慢或者忽视。哪怕学生看起来是在刨根问底,钻牛角尖,也要回复到位,这才是真正教学的态度。

在评论区里经过网友的补充,让人看清了更多的真相。其实有一点生活阅历的人再来读这篇课文,会发现朱自清想要表达的感情真的很复杂,当年朱自清和自己的父亲闹得几乎断亲,然而那天看到父亲买橘子的背影,蹒跚又老迈,心里的怨恨突然就放下了。

其实那并不是原谅,而是一种释然,就好像有一个记恨了很久的人,突然有一天你知道他这些年过的其实也一点都不好,还给你小心翼翼买了个东西讨好你,所以你就会决定放下这段过往一样。

此外还有人提到,如果查一下朱自清的原配,会发现过得很惨,而且跟这位公公有很大原因。原来同一篇课文在不同年龄去分析,也会有不同的见解和看法啊。

如此来看,在教育当中其实真的并没有所谓的标准答案,而我们虽然已经脱离了学生时代,但是回头再看还是被一篇经典课文给再次教育了一顿。

我们应该佩服这位学生,敢于提出自己的见解和疑惑,也应该用不同的角度去分析人生的课题或者是考试上的课题,知道正确答案不止应该只有一种。

你们怎么看待这件事呢,来说说吧?

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侯很嵇714阅读朱自清的《春》,完成下列各题.    盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了.    一切都像刚睡醒的样子,欣欣然张开了眼.山朗润起... -
倪翔学15356848920 ______[答案] (1)本题的考点是理解词语的含义.解答思路:解词+内容+情感.方法:联系词语本义,结合语境分析词语的含义,以及表达的... 把春天比喻为青年,赞美春天是健壮有力的,有着强健的体魄和旺盛的生命力. 答案: (1)“偷偷地”写出了春草悄然而生...

侯很嵇714春朱自清阅读答案这篇课文多处运用叠词,说说下列句子中叠词的表达作用.(1)小草偷偷的从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的.(2)风轻悄悄的,草软绵绵的. -
倪翔学15356848920 ______[答案] 1,一切都像刚睡醒的样子,欣欣然张开了眼. 野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在花丛里,像眼睛,像星星,还眨呀眨的. “吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你. 这种比喻·拟人融为一体的句子实在是很美,视听触嗅的融...

侯很嵇714《春》朱自清 阅读题“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你.用诗句开头在文段中有什么作用?从哪个角度写出了风的特点? -
倪翔学15356848920 ______[答案] 引用诗句,运用打比方的手法,感染力强.从触觉角度描写.

侯很嵇714春朱自清阅读答案1作者写春花从哪几个角度进行观察描写的?突出了春花哪几个方面的特征?2描写春花的文字,作者要表达的中心意思是什么?3作者写... -
倪翔学15356848920 ______[答案] 1形,色,味,态 2写出了花朵多,你不让我,我不让你突出花的“争相斗妍”,且体现出春的热闹和可爱.花的鲜艳的色彩,写出花色美.花的甜 对春天的喜爱 3闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿.

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倪翔学15356848920 ______[答案] 盼春部分:1.第一段用了什么修辞?表达了作者什么心情?反复、拟人,盼望春天来临的急切喜悦之情.2.第一段在全文中的作用?.统领全文.春草图部分:3.“偷偷地”与“钻”这两个词语好在哪里?这两个次写出了春草破土而出的...

侯很嵇714人民教育出版社《春》朱自清课后题 -
倪翔学15356848920 ______[答案] 1.小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的. 想像“小草偷偷地从土里钻出来”的情景——对于这个问题可引导学生充分展开想像,让学生想像的翅膀自由地飞翔. 你能说出“偷偷地”和“钻”这些词语好在哪里吗?——“偷偷地”和“钻”写出了...

侯很嵇714关于朱自清的《春》的问题与答案 -
倪翔学15356848920 ______[答案] 文中用“落地的娃娃、小姑娘、健壮的青年”喻春表现了春的什么特色? 答案:这些比喻非常形象、贴切,“落地的娃娃”表现春天给人以新生命,“小姑娘”表现春给人以美丽多姿,“健壮的青年”表现春给人以力量、信心的美感.

侯很嵇714朱自清的《春》 阅读答案 -
倪翔学15356848920 ______ 朱自清《春》阅读答案 春 阅读下面两段文字,回答问题.小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的.园子里,田野里,瞧去,一大片一大片满是的.坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏.风轻悄悄的,草软绵绵的.【...

侯很嵇714《春》阅读 第四大题 朱自清(4)作者说,“不错的,(春风)像母亲的手抚摸着你”;而唐朝诗人贺知章在《咏柳》中写道,“不知细叶谁裁出,二月春风... -
倪翔学15356848920 ______[答案] 朱自清突出春风的温柔和畅,所以用喻体“母亲的手”; 贺知章诗更突出的是构思的机巧,将春写的生机勃勃:春风在春天到来时,剪裁得江山秀丽如花,突出作者对春天的喜爱.

侯很嵇714朱自清春的阅读题 -
倪翔学15356848920 ______ 1雨是最寻常的,一下就是三两天.可别恼.看,像牛牦,像花针,像细丝,密密的斜织着,人家屋顶上全笼着一层薄烟.树叶却绿得发亮,小草也青得逼你的眼.////2傍晚时候,上灯了,一点点黄晕的光,烘托出一片安静而和平的夜.在乡下,小路上,石桥边,有撑着伞慢慢走着的人,地里还有工作的农民,披着所戴着笠.他们的房屋稀稀疏疏的,在雨里静默着. 1.划分层次,并说说两层分别画了两副什么图画,第一层和第二层写法丄有什么不同 (1)春雨图(2)雨中景 不同:正面描写,;侧面描写,2.这段描绘了春雨图,这副画着力表现了什么特征 雨的密(像牛牦),细(像细丝),亮(像花针),雨势小(薄烟)

(编辑:自媒体)
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