杆秤杠杆示意图

宦将败1884杠秤的支点在哪里 -
陆树柏13622676078 ______ 提绳为杆秤的支点.杠杆的平衡条件是:动力*动力臂=阻力*阻力臂.若秤盘一侧设为动力,则秤砣为阻力.若秤砣比标准秤砣轻,则读数会比实际值大,反之秤砣若比标准秤砣重,则读数比实际值小.

宦将败1884生活中的杠杆 -
陆树柏13622676078 ______ 如钳子、杆秤杠杆原理亦称“杠杆平衡条件”.要使杠杆平衡,作用在杠杆上的两个力(用力点、支点和阻力点)的大小跟它们的力臂成反比.动力*动力臂=阻力*阻力臂,用代数式表示为F1•l1=F2•l2.式中,F1表示动力,l1表示动力臂,F2表示阻力,l2表示阻力臂.从上式可看出,欲使杠杆达到平衡,动力臂是阻力臂的几倍,动力就是阻力的几分之一.在使用杠杆时,为了省力,就应该用动力臂比阻力臂长的杠杆;如欲省距离,就应该用动力臂比阻力臂短的杠杆.因此使用杠杆可以省力,也可以省距离.但是,要想省力,就必须多移动距离;要想少移动距离,就必须多费些力.要想又省力而又少移动距离,是不可能实现的.杠杆可分为省力杠杆、费力杠杆和等臂杠杆.

宦将败1884杆秤的杠杆原理是神马???跪求... -
陆树柏13622676078 ______ 杠杆原理亦称“杠杆平衡条件”.要使杠杆平衡,作用在杠杆上的两个力(用力点、支点和阻力点)的大小跟它们的力臂成反比.动力*动力臂=阻力*阻力臂,用代数式表示为F1· l1=F2·l2.式中,F1表示动力,l1表示动力臂,F2表示阻力,l2表示阻力臂.从上式可看出,欲使杠杆达到平衡,动力臂是阻力臂的几倍,动力就是阻力的几分之一

宦将败1884如图:杠杆是民间日常生活中经常用到的一种测量质量的工具,它是通过杠杆平衡的原理来测量物体的质量的.假设一个标准的杠杆应该用300g的秤砣,有些不法商人将秤砣改成250克,它称出的物重是原来的几倍? -
陆树柏13622676078 ______ 解:(1)杆秤是一种测量物体质量大小的工具; 故答案为:质量. (2)使用杆秤,当从秤纽C换到秤纽B时,如图,F1=m1g的力臂减小,F2=m2g的力臂变大;当F2的大小不变时,由杠杆平衡条件可知F1变大,即最大测量值将变大; 故答案为:大. (3)∵F1L1=F2L2, 即:m1gL1=m2gL2, ∴m1= m2L2 L1 = 0.5kg*0.6m 0.02m =15kg. 即:杠杆的最大称量为15kg.

宦将败1884杆秤是利用杠杆原理来称物体的 下图是一个杆秤已知ab=30cm bc=1.5cm 秤砣500克 D重多少克? 图是 一个杆秤 两头是 -
陆树柏13622676078 ______[选项] A. c A下面是E也就是秤砣500克 B. 是在c的左边一点是个提心 1.5 C. M C下面是 重物 D. 小学6年级 题 10分钟内 10分 超过5分

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陆树柏13622676078 ______ A*AB=D*BC 500*30=1.5*D D=10000 g=10 kg D重10千克!

宦将败1884杆秤是什么简单机械的应用,下图是有两个提绳的杆秤,使用提绳a与使用 -
陆树柏13622676078 ______ 杠杆原理,是简单机械——杠杆.

宦将败1884求杠杆一课程设计 -
陆树柏13622676078 ______ 【设计理念】从学生生活中熟悉的许多工具杠杆谈起,通过学生主动观察、分析、猜想、探究,从而得到杠杆概念及其平衡条件.教学要体现“从生活走向物理”的基本理念,尽量贴近学生生活,使学生体验到生活中无处不在的物理知识,从而...

宦将败1884杆秤也是杠杆类工具.杆秤的支点、用力点和阻力点分别在什么位置呢? -
陆树柏13622676078 ______ 如图所示:

宦将败1884如图所示,老百姓经常用这种“杆秤”来测量物体的质量.它是利用杠杆原理来制作的.称量是把货物挂在A点,手提着B或C点,调节D点的位置使秤杆在水平... -
陆树柏13622676078 ______[答案] (1)使用杆秤时,动力臂CD大于阻力臂CA,故杆秤为省力杠杆;(2)使用杆秤时的力和力臂的图示如下图,根据杠杆平衡条件:F1l1=F2l2,杠杆秤砣一端的力m2g不变,力臂变大,力和力臂的乘积变大,重物一端的力和力臂的...