比多比少专项训练100以内

饶肾冯3992五年级分数比多比少应用题的公式 -
沙希奋15886159827 ______ 二种方法 一是相减法:若a-b>0,则a>b,若a-b=0,则a=b,若a-b<0,则a<b 二是相除法:若a/b>1.则a>b,若a/b=1,则a=b,若a/b<1,,则a<b

饶肾冯3992一年级孩子学习数学有什么好办法 -
沙希奋15886159827 ______ 首先从预习开始,花一天时间和孩子研究课本目录,掌握整本书每个章节的内容,家长更要了然于胸.然后是具体每天的学习.前一日帮助孩子预习次日要学的内容,弄懂定义,概念,重视例题,因为课后题目的解题方法和格式要按照例题的格...

饶肾冯3992《求比一个数多或少几的数是多少的实际问题》教学反思 -
沙希奋15886159827 ______ 与一年级学习的“求相差数问题”有一定的联系与区别.根据已有的学习及生活经验,学生对于“求比一个数多(少)几的数是多少的简单实际问题”已有了一定的认识, 课的一开始,我先让学生通过游戏首先复习“一个数比另一个数多(少)...

饶肾冯3992小学一年级数学 比多比少 怎么教 -
沙希奋15886159827 ______ 算手指,一年级数学计算量不会太大,十个手指够用了

饶肾冯3992学生站队,人数比100多比200少,站成5列和7列,都少2人,这群学生最少多少人?最多多少人?(要有过程) -
沙希奋15886159827 ______[答案] 7*15-2=103 7*25-2=173

饶肾冯3992比多少 少 多 比 少 比 多 -
沙希奋15886159827 ______ 解决比一个数多几或少几的实际问题,先把题意搞清楚;①找关键句来分析数量关系,②弄清谁与谁在比;③确定方法来解题,求多的数量用加法,求少的数量用减法 例如:同学们参加大扫除,男同学有35人,比女同学多4人,女同学有多少人 男同学有:35人 男同学比女同学多4人 女同学有:35-4=31人

饶肾冯3992如何给讲解一年级比多比少的应用题 -
沙希奋15886159827 ______ 举例,比如:这里有5个苹果,我吃了一个,还剩几个.`(*∩_∩*)′

饶肾冯3992学习小学解决问题策略心得体会 -
沙希奋15886159827 ______ 解决问题的策略体会 一、认真审题,重视应用题数量关系的分析. 审题是正确解题的前提.学生往往对审题拘于形式,拿到题目就把题中数字简单组合,导致错误.应用题是有情节、有问题的,所以首先要加强学生“说”的培养,理解题意...

饶肾冯3992仿佛造句50到100字 -
沙希奋15886159827 ______ 冰雪融化,大地复苏,春天就这样悄悄的来了.老师,您就仿佛那春天的风,吹走了我们的缺点和杂念,却吹来了我们的毕业证书. 呼呼,51个字,比50多比100少

饶肾冯3992二年级数学下册解决问题的题有哪些 -
沙希奋15886159827 ______ 求平均数问题,倍数问题.比多比少问题.