滑轮教案初中人教版

华庭萍2427有关初二物理“滑轮”一课的计算公式有什么?我只知道一个:F=n\1(G滑+G物)请问还有什么,写全一点! -
匡厚洁19368082067 ______[答案] W总=FS 总功=力*绳子自由端的移动距离 W有用=Gh 有用功=物体重力*物体移动距离 W额外=W总-W有 额外功=总功-有用功P=W/h 功率=功/时间 P=Fv 功率=力*(绳或物体)移动的速度机械效率=W有用/W总 *100%机械效率=G/nF...

华庭萍2427初三物理滑轮组问题谁能帮我讲一讲 -
匡厚洁19368082067 ______ 首先要讲清楚的是:(1)同一根绳子穿起来的滑轮组绳子上各处的拉力都相等.(不计摩擦,不计绳重) (2)区分绳子的“根数”与“股数”这两个概念的不同.一根绳子,绕在定滑轮和动滑轮之间,会被分成几股.(3)初中阶段研究的对象...

华庭萍2427人教版初中初二数学的分式中怎样通分怎样求分母系数的最小公倍数 -
匡厚洁19368082067 ______[答案] 通分是根据分式的基本性质,把几个异分母的分式分别化成与原来的分式相等的同分母的分式.(即,求得分母相同,以便进行分式加减.) 求最简公分母的一般步骤:1.取各分母系数的最小公倍数.2.凡出现的字母(或含有字母的...

华庭萍2427《国旗怎样升上去》教学设计 苏教版五年级科学教案 -
匡厚洁19368082067 ______[答案] 教学目标 过程与方法: *能够通过观察,描述滑轮构造上的特点.能够识别动滑轮和定滑轮. 能够就两种滑轮的不同作用提出假设并开展科学探究活动.会做滑轮的实验,并通过数据分析,解释定滑轮和动滑轮的作用. 知识与技能:*知道滑轮的结...

华庭萍2427初中物理滑轮题
匡厚洁19368082067 ______ 因为这两的测力计都是一样要承受力的,不可能说一边承受了全部的力而另一边就不用了,它们都要承受一样的力,而且这个力不会因为会多个来承受就被平分成多少多少的,都是一样的.所以右边的测力计也是(5)N,而我们知道这个是动滑轮,动滑轮拉出来的股数(从滑轮拉出的线一条算一股)要算,而这个动滑轮有两股,而由公式:F=1/n·G,它的拉力是物重的两倍,(n是指股数),所以要把2乘回去才能得出物重,5N*2=10N,所以是10N.谢谢

华庭萍2427初中物理滑轮题
匡厚洁19368082067 ______ 将人和篮子看做整体,你会发现这个整体被3根绳子向上拉着,所以三分之一对的

华庭萍2427人教版初中化学应做演示实验多少个?应做分组实验多少个?初中物理应做演示实验多少个?应做分组实验多少个 -
匡厚洁19368082067 ______[答案] 分别是12个,4个,18个,13个

华庭萍2427求文档: 初三物理是省力还是省距离实验 -
匡厚洁19368082067 ______ 杠杆,滑轮的探究实验都有涉及,杠杆:省力杠杆省力费距,动力臂长于阻力臂 费力杠杆费力省距,动力臂短于阻力臂滑轮:动滑轮省力费距,滑轮组则动滑轮越多越费距

华庭萍2427能识别抗原的是?能特异性识别抗原的是?讲明理由,范围是高中人教版生物必修三 -
匡厚洁19368082067 ______ 1.吞噬细胞,B细胞,T细胞,效应T细胞都可以识别抗原.2.B细胞,T细胞,效应T细胞都可以特异性识别抗原.3.吞噬细胞比较广谱什么不对劲它都吞.4.效应B细胞不能识别抗原,只能产生抗体.原因:1.B细胞表面有多种膜表面分子,籍以识别抗原、与免疫细胞和免疫分子相互作用,也是分离和鉴别B细胞的重要依据. 2.成熟T细胞表面具有特异性识别抗原并与之结合的分子结构,称为T细胞抗原受体. 简单多说,它们都有结构能去进行特异性的识别抗原.

华庭萍2427请问,滑轮在那些地方有应用呢?初中物理课学的定滑轮,动滑轮,滑轮?
匡厚洁19368082067 ______ 工地经常看到呀!从地下往定面送钢筋水泥,你座的电梯也是.救火逃生那个滑轮也是.你自行车那条链条所落的地方都是.