物体守恒皮亚杰

广瑾炕2525童年期儿童心理发展有什么特点?
卞娄天15821862436 ______ 童年期为7〜12岁,又称学龄初期,相当于小学阶段. 1.思维的发展;童年期思维... 因此,皮亚杰认为这时儿 童已具有了对物体的守恒概念.儿童对物体守恒概念的获得...

广瑾炕2525儿童认知发展的一般规律是什么?
卞娄天15821862436 ______ 认知就是认识.认知指获得和利用知识的过程,包括各种认知因素之间交互作用的复... 儿童进入具体运算阶段的主要标志是掌握了守恒的原则.守恒就是指物体的某一特征...

广瑾炕2525关于皮亚杰认知发展的案例分析 -
卞娄天15821862436 ______ 皮亚杰的认知发展理论包括四个阶段,分别是感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和形式运算阶段.在感知运动阶段,儿童通过感觉和动作来认识世界,例如通过抓握和探索物体来理解它们的性质.在前运算阶段,儿童开始使用符号和符...

广瑾炕2525请问下什么是客体永存性?
卞娄天15821862436 ______ 让 •皮亚杰的客体永存性是指即使一种物体不在眼前,也可以在头脑中保持 其形象的能力.皮亚杰在对他自己的孩子的行为进行研究时提出了这个概念. 他注意到婴儿在8、9个月大之前,如果他将一种有趣的物体(比如摇铃)从孩子 面前拿走,孩子不会再寻找这种物体.也就是说,一旦物体从眼前消失,也就从 他们的头脑中消失了.不过,在婴儿发展了客体永存性之后,他们就会表现出寻 找的行为.例如,当皮亚杰从孩子面前拿走一样玩具,并把它藏在枕头下面,孩 子就会挪动枕头去寻找该玩具.这种寻找行为显示,即使当某物体不在眼前,孩 子也可以想着它.

广瑾炕2525皮亚杰认知发展的四个阶段是什么?
卞娄天15821862436 ______ 皮亚杰认知发展的四个阶段是感知运动阶段(出生-2岁)、前运算阶段(2-7岁)、具体运算阶段(7-12岁)和形式运算阶段.皮亚杰认知发展的四个阶段及特点是:1、感...