玩竹节人的激烈场面的句子

巩脉发4684竹节人第二十九自然段,是什么意思? -
胥底唐13581144855 ______ 《竹节人》第二十九自然段是课文的最后一段:方才的那份小小的怨恨和沮丧化为乌有. 化为乌有,是因为当“我们”看到老师玩竹节人的那一幕时,肯定惊奇于孩子们喜爱的竹节人竟获得了老师的青睐,原来看似严厉的老师也有那么可爱的一面,这样的发现让“我们”很开心.同时,“我们”也因为自己制作的竹节人给了老师一个放松、玩乐的机会而感到自豪.

巩脉发4684六年级上册人教版语文书第九课:竹节人.⒈课文主要讲了一个什么的故事? -
胥底唐13581144855 ______ 本文通过对制竹节人、斗竹节人以及老师没收竹节人却也自己偷偷玩竹节人的叙述与描写,表现了童年游戏的乐趣,表达了儿童的喜悦与满足,同时抒发了对老师的亲近与理解,字里 行间流露出简易的物质能带来心灵快乐与满足的感情. 竹节...

巩脉发4684竹节人最后一句话的作用是什么? -
胥底唐13581144855 ______ 《竹节人》最后一句话是: 方才的那份小小的怨恨和沮丧化为乌有.看到老师玩竹节人那专注的神情,跟我们一模一样.这让我们感受到老师与我们的志趣相投,心灵相通,内心感觉到喜悦、满足与自豪,那份小小的怨恨和沮丧自然就没有了.

巩脉发4684从竹节人一文中选出五个四字 词语造一段话. -
胥底唐13581144855 ______ 选择:威风凛凛、得意扬扬、叱咤风云、弄巧成拙、呆头呆脑. 一段话:他装出一副威风凛凛、得意洋洋的样子,想让别人认为他可以叱咤风云,但反而弄巧成拙,大家都被他那呆头呆脑的样子逗笑了. 本文通过对制竹节人、斗竹节人以及老...

巩脉发4684竹节人选文第3自然段中的“斗士”指的是什么? -
胥底唐13581144855 ______ 斗士,指勇于斗争的人.文中用“斗士”和“傻样子”形成对比,生动地写出了僵住的竹节人直挺挺、一动不动的可笑模样,表现了我们玩游戏时的快乐.原文:有时其中一个的线卡住了,那“斗士”便显出一副呆头呆脑的傻样子,挺着肚子净挨揍.

巩脉发4684竹节人的主要内容是什么?急需. -
胥底唐13581144855 ______ 《竹节人》主要内容:文章围绕“竹节人”,通过写制作竹节人、斗竹节人的情形,表现了“竹节人”这一童年游戏的乐趣,表达了作者对美好童年的深切留念. 《竹节人》通过对制竹节人、斗竹节人以及老师没收竹节人却也自己偷偷玩竹节人...

巩脉发4684竹节人采用阅读的方法是什么 -
胥底唐13581144855 ______ 根据阅读目的的不同,采用不同的阅读方法. 《竹节人》主要写了“制作竹节人”“竹节人玩趣”“老师玩玩具”三件事,“制作竹节人”可以采用扫描式阅读法,“竹节人玩趣”“老师的故事”可以采用研读法. 竹节人这篇课文全文围绕“...

巩脉发4684竹节人续写400字? -
胥底唐13581144855 ______ 续写示例: 老师发现我在看他,有点尴尬,不过很快他就恢复了正色,道:“我承认竹节人很有趣,但是希望你们还是要以为主,不要再上课玩竹节人.”说完把没收竹节人还给了我们. 我们都很开心能拿回自己玩具,但也听取老师的话,从此不再课堂上玩竹节人了.

巩脉发4684读了《竹节人》一文后,立即也和伙伴们玩了起来.修改病句? -
胥底唐13581144855 ______ 少了主语. 读了《竹节人》一文后,他立即也和伙伴们玩了起来.

巩脉发4684竹节人手上系一根冰棍棒就成了手握金箍棒的孙悟空缩句? -
胥底唐13581144855 ______ 缩句:——竹节人成孙悟空 《竹节人》这篇课文全文围绕“乐趣”这个词来写以回忆性的文笔通过对“做竹节人,斗竹节人”的过程与感受描写,表达了对童年生活的回忆与眷恋.