穷人课文批注照片

党丹晴4605《穷人》课文描写心理活动的句子! -
酆胜治19578504447 ______[答案] 桑娜沉思∶丈夫不顾惜身体,冒着寒冷和风暴出去打鱼,她自己也从早到晚地干活,还只能勉强填饱肚子.孩子们没有鞋穿,不论冬夏都光着脚跑来跑去;吃的是黑面包,菜只有鱼.不过,感谢上帝,孩子们都还健康.没什么可抱怨的.桑...

党丹晴4605<<穷人>> -
酆胜治19578504447 ______ 教材分析 《穷人》是俄国著名作家列夫.托尔斯泰的作品.当时,俄国劳动人民处于沙皇的黑暗统治之下,生活极度贫困,但是他们心地善良、情操高尚.课文记叙了渔夫和她的妻子桑娜关心、同情邻居西蒙,在西蒙死后毅然收养了她的两个孤...

党丹晴4605六年级第一学期【穷人】课文有两个重点是什么 -
酆胜治19578504447 ______ 六年级第一学期【穷人】课文有两个重点是: 一、事物环境描写; 二、人物的心理活动描写.

党丹晴4605《穷人》这篇文章,是如何写穷人的? -
酆胜治19578504447 ______ 一、教材说明 课文《穷人》的作者是俄国作家列夫•托尔斯泰. 课文讲的是渔夫和妻子桑娜,在邻居西蒙死后,主动收养她的两个孩子的故事,真实地反映了沙俄专制制度统治下的...

党丹晴4605学了《穷人》这篇课文,使我明白了穷人并不穷,他们拥有富裕的精神.(修改病句)
酆胜治19578504447 ______ 【解析】1、无主语;2、偏正短语修饰不当.【改后】1、学了《穷人》这篇课文后,我明白了穷人并不穷,他们拥有富裕的精神财富.2、学了《穷人》这篇课文后,我明白了穷人并不穷,他们的精神世界很富裕.3、《穷人》这篇课文使我明白了穷人并不穷,他们拥有富裕的精神财富.4、《穷人》这篇课文使我明白了穷人并不穷,他们的精神世界很富裕.

党丹晴4605《穷人》文章通记叙 - 表达了作者 - 之情 -
酆胜治19578504447 ______ 《穷人》是(俄)国作家(列夫·尼古拉耶维奇·托尔斯泰)写的一篇小说.课文记叙了(渔夫和妻子桑娜,在邻居西蒙死后,主动收养她的两个孩子)的故事,真实地反映了沙俄专制制度统治下的(社会现实),赞美了桑娜和渔夫(勤劳、善良,宁可自己受苦也要帮助别人)的高尚品质.

党丹晴4605穷人课文中桑娜和渔夫是个怎样的人 -
酆胜治19578504447 ______[答案] 桑娜和渔夫勤劳、善良,有宁可自己受苦也要帮助别人的美好品质. 作品主旨,赞颂穷人富于同情、热心助人的美德. 小说里没有一句直接赞美的话,然而穷人的高尚品质却被表现得感人肺腑.收养孤儿,本来就是一件感人的事,而作者把收养孤儿这件...

党丹晴4605小学六年级上册第九课《穷人》一文中为什么没有对渔夫和桑娜进行外貌描写?你是怎么理解的? -
酆胜治19578504447 ______ 《穷人》一文没有一个穷字,但我们通过对人物心理活动的描写,可以感受这个家庭 很辛苦,很艰辛生活很不容易, 因为 渔夫在那么艰苦又是大风又是大浪的天气下仍要外出打渔,且有许多孩子. 但在这样艰苦的环境下,桑娜和渔夫还要 收留那两个小孩子让他们在自己家里生活, 他们都有一颗 善良,同情别人 的心.

党丹晴4605关于《穷人》(小学六年级下)的资料 -
酆胜治19578504447 ______ 关于《穷人》的资料:《穷人》这篇课文的作者是谁?(是俄国著名作家列夫•托尔斯泰.)读过他写的什么文章?(读过他写的《跳水》)这篇课文可以分为几段?每段讲的是什么?(...

党丹晴4605请问 穷人 这篇课文的中心句是什麽?急·····就是列夫·托尔斯泰的穷人·· -
酆胜治19578504447 ______[答案] 《穷人》是六年制小学语文第十二册第三组课文.这是一篇讲读课文,讲的是渔夫和妻子桑娜同情.关心邻居西蒙,在西蒙死后把她的两个孩子收养的事.反映了穷人的生活 贫穷、困苦,赞美好人之间互相关心.互相帮助的美好情感. “穷”字是贯穿全文...