结构化研讨总结报告
大众网记者 李溯 通讯员 胡凯 潍坊报道
\n近日,山东省教育科学研究院组织“破壁·整合·发展”为主题的校家社协同育人课程结构化研讨会在济南召开。本次研讨会共三项:主旨报告;论坛分享;现场观摩。交叉立体从理论到实践向大会展示了山东省校家社协同育人的理论成果与实践成果,山东省教育科学研究院家庭教育指导中心主任、研究院王治芳回顾了山东省校家社协同育人的发展并进行大会总结和引领。
\n潍坊市奎文区圣卓实验学校办学16年来,就高度重视校家社协同育人工作,在市区家庭教育科指导下,把校家社协同育人项目纳入学校育人目标和课程设计体系,从引领家长参与学校管理到引领家长建设学习型文明家庭,再从家校共育走向校家社协同育人,从管理型走向课程体系结构化设计,营造了校家社协同育人、师生共同成长的育人好生态,为帮助每一个孩子发现自己、成就自己提供了良好的基础,已多次向全国各地教育同仁输出经验或者提供展示交流,中国教育报等多家媒体多次采访报道。
\n为进一步推进潍坊市奎文区圣卓实验学校校家社协同育人探索之路走深走实走持续,潍坊市奎文区圣卓实验学校选派三位代表参加研讨会,过程中认真学习、吸收、借鉴、整合,为发展积蓄力量。在论坛分享阶段,潍坊市奎文区圣卓实验学校做了《两个课程——校家社协同育人的实践载体》的经验分享,受到与会专家、同仁一致好评。
\n潍坊市奎文区圣卓实验学校将以此为契机,做好进一步总结梳理,为下步发展夯实思路,为探索校家社协同育人新生态的学校样板做出持续努力。
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