英语学科核心素养四个方面
2022年普通高等学校招生全国统一考试上海英语科目笔试今天(8日)下午顺利进行,市教育考试院邀请相关学科专家对试卷进行评析。
专家一致认为,试卷落实“立德树人”的根本目标,深入贯彻《深化新时代教育评价改革总体方案》要求,坚持德智体美劳五育并举的考试内容构建,全面考查英语学科核心素养,对高中英语教学有积极导向作用,有利于高校选拔人才。
一、以德为先、培根铸魂
试卷坚持以德为先,通过有关语篇与测试任务,增强考生关爱互助的意识,培养高尚的道德情操,赓续伟大的红色基因。
比如,写作试题创设校园生活中“走进历史”活动的情景,要求考生在三种活动形式中选择其一展开论述,引导考生重温辉煌历史,汲取精神养料,坚定文化自信,激发爱国情怀。
再如,听力试题涉及“关爱他人” “轻便包装”“尊重多样”等情景,倡导互助博爱、保护环境、包容理解,引导考生树立积极向上的价值观。又如,翻译试题围绕“邻里相助”“假日安排”“运动方式”“运河变迁”等内容展开,引导考生与人为善、学会生活、科学健身、致敬历史。
二、鲜活新颖、彰显能力
试卷坚持以英语学科素养为导向,全面测量考生综合运用语言的能力,突出思辨能力和学习能力的考查。试题所选取的语料真实鲜活,话题多样,体裁丰富;试卷结构稳定,难易度适中,区分度理想,测试任务不乏新意。
比如,语法题语篇以对话形式呈现,探讨创业的经历和策略,凸显真实交际语境中的语法知识运用。词汇题语篇以专刊导语为形式载体,介绍人类创造力的来源及奥秘,不仅考查“一词多义”“一词多性”的理解和运用,也考查考生在语境中正确使用词汇的能力。
再如,以一项科学实验为内容的阅读语篇,通过多模态文本所生成的意义,以图片的形式考查考生“看”的能力,以及跨学科情景下迁移并运用新知识开展探究性学习的能力。其他阅读语篇涉及智商与天才的思辨关系、对科技产品内涵和外延的辩证思考、动物学家观察动物习性等内容,要求考生理解语篇信息,在语篇内寻读近义词,并推断作者写作意图及概括主要观点,全面考查考生阅读能力及思辨能力。
三、落实课标、正向反拨
试卷对进一步落实新课标起到了积极作用,对高中英语教学具有正向反拨效应。比如,教师应在阅读教学中增强阅读体裁的多样性,如人物传记、经典文学作品等,培养学生的思辨阅读能力。再如,教师在开展概要写作教学过程中,不仅要帮助学生在理解文本的基础上提炼关键信息,也要有机整合文本中不同层次的要点,培养学生的逻辑思维和篇章意识,提高书面表达能力。
本次试卷充分体现了学科考查的基础性、综合性、运用性和创新性,有利于提升考生的学科核心素养,为在“新课程”“新教材”背景下深化高考内容改革奠定了基础。
作者:张鹏
编辑:张鹏
责任编辑:姜澎
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