英语课程核心素养四个方面

来源：人民网－安徽频道

研讨会现场。任琨摄

在新课标背景下，为充分落实2022年版新课标的理念，加强中小学交流，探索初小衔接规律，合肥市第四十五中学工业区分校、合肥市南门小学恒盛皇家花园校区、合肥市安庆路第三小学灵溪校区于3月23-24日，共同举办以“聚焦学生核心素养，共享小初衔接智慧”为主题的中小学片区“承接式”教研活动。初中七年级与小学六年级的语文、数学、英语、体育教师们积极参加此次主题教研活动，相关学科教研员共同参与听评课。

此次教研活动规模大、参与人数多、范围广，合肥市第四十五中学工业区分校领导班子高度重视，统筹布局、精心安排、分工明确，积极高效地做好各学校、学科老师之间的协调组织工作。

以四十五中工业区分校为主阵地，为期两天的教研活动，先后开展了语文、体育、数学、英语四个学科的教学展示课。

打通中小学教学屏障，在教育教学中，让中学“指导”小学，小学来“指导”中学，整体把握义务教育阶段语文、数学、英语、体育教学的特点与方法，明确小学教学的落脚点，理清初中教学的生长点，凸显课程的整体性、渐进性和持续性，发展学生的核心素养，这次小初衔接主题教研活动富有质效。

“春之美，在于希望与勃发；教之美，在于钻研与提升。庐阳区教体局副局长周宗华介绍，小初衔接、联合教研加深了三所学校之间的了解和联系，作为休戚与共的对口学校，常交流、共研讨，帮助教师提升教研教学本领，促进小初衔接阶段学生在学习习惯、学习策略等方面获得一以贯之的收获和成长，这是庐阳教育人共同奋进、孜孜以求的目标。下一步，将以此次联合教研活动为起点，常聚常新，形成合力，助力学生更好发展。(孙成玲)

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