谁占谁的几分之几用乘法还是除法

徒败竹1613为什么我分不清楚数学的分数乘法应用题和除法应用题 -
徐卓邱18815233000 ______[答案] 搞清谁是谁的几分之几,求一个数的几分之几就用乘法,若知道一个数的几分之几是多少要求这个数就用除法

徒败竹1613请问在六年级上册数学3单元:分数除法中,什么情况用除法,什么情况用乘法,谁是谁的几分之几,加了单位 -
徐卓邱18815233000 ______ 分数除法,有未知数时用除法,有倍数时用成法,不同之处是: 结果不同

徒败竹1613分数谁是谁的几分之几用什么法?分数谁占谁的几分之几用什么法?我总是搞不清,用什么方法区分.谢谢! -
徐卓邱18815233000 ______ 都是用除法解答,是一样的.比如:男生有30人,女生有60人. 男生是女生的几分之几? 30÷60=1/2 男生占女生的几分之几? 30÷60=1/2 记住 两题中女生人数都是单位1,单位1始终做除数. 分数除法应用题与这两题的解答方法完全相同.如小明有1/3米长的绳子,小红有1/2米长的绳子.小明是小红的几分之几?小明占小红的几分之几? 1/3÷1/2=2/3

徒败竹1613能多总结点谁比谁多或谁比谁少,谁是谁的百分之几的知识点吗.谢谢. -
徐卓邱18815233000 ______ 谁比谁多对于数学而言用减法,反之用加法.谁是谁的百分之几用乘法或除法,这里要看是求前者还是后者需要自己看.

徒败竹1613谁占谁的百分之几 -
徐卓邱18815233000 ______ 谁÷谁x100%=1x100%=100%谁占谁的百分之百.

徒败竹1613谁占谁的几分之几怎么理解
徐卓邱18815233000 ______ 占字前面的数是除数,占字后面的数是单位“1”几分之几就是把单位“1”平均分成若干份,表示这样的一份或几份的数;例如5占7的七分之五,把7看做单位“1”平均分成7份,5占其中的5份.分数的基本性质和应用:1、分数的基本性质:分数的分子和分母同时乘或者除以相同的数( 0 除外),分数的大小不变,这叫做分数的基本性质.2、分数的基本性质的应用:利用分数的基本性质可以把分母不同的分数化成分母相同的分数,还可以把一个分数成指定分母的分数.在叙述分数的基本性质时,不能忘记限定的条件,即同时乘或者除以的数不能为0 .在运用分数的基本性质解题时,必须保证分数的大小不变,即分子和分母同时乘或除以同一个不为 0 的数.

徒败竹1613北师大版小学数学五年级上册分数谁占谁的几分之几 -
徐卓邱18815233000 ______ 谁占谁的几分之几 这样的题主要看题里的“是”字 用是字前面的÷是字后面的 比如甲是25,乙是30,甲是乙的几分之几?甲是乙:25÷30=5/6

徒败竹1613求(谁比谁 多,少. 谁占总数的百分之几)怎么算 -
徐卓邱18815233000 ______ 解答: 一、先告诉你计算公式 1、求大的数比小的数多百分之几的公式:(大的数—小的数)÷小的数*100% 2、求小的数比大的数少百分之几的公式:(大的数—小的数)÷大的数*100% 3、求一个数是另一个数的百分之几(或者一个数占另一...

徒败竹1613谁占谁的百分之?怎么算?这两个都是数字. -
徐卓邱18815233000 ______ 就是56÷105*100%=53.3%

徒败竹1613求谁占谁的几分之几十为什么要用除法 -
徐卓邱18815233000 ______ 求谁占谁的几分之几十为什么要用除法 记住: 求总量用除法; 你可以根据:总量*几分之几=部分量来进行理解. 所以部分量÷部分量占总量的几分之几=总量(一个因数=积÷另一个因数)