谁占谁的几分之几窍门

卓性肃1505北师大版小学数学五年级上册分数谁占谁的几分之几 -
柴榕爬15245146090 ______ 谁占谁的几分之几 这样的题主要看题里的“是”字 用是字前面的÷是字后面的 比如甲是25,乙是30,甲是乙的几分之几?甲是乙:25÷30=5/6

卓性肃1505求(谁比谁 多,少.谁占总数的百分之几)怎么算其实是这两题:(3)是72分(2)是65分.求(3)得的分比(2)得的分多百分之几?二题是:(1)是82... -
柴榕爬15245146090 ______[答案] 一、先告诉你计算公式 1、求大的数比小的数多百分之几的公式:(大的数—小的数)÷小的数*100% 2、求小的数比大的数少百分之几的公式:(大的数—小的数)÷大的数*100% 3、求一个数是另一个数的百分之几(或者一个数占另一个数的百分...

卓性肃1505谁占谁的几分之几怎么理解
柴榕爬15245146090 ______ 占字前面的数是除数,占字后面的数是单位“1”几分之几就是把单位“1”平均分成若干份,表示这样的一份或几份的数;例如5占7的七分之五,把7看做单位“1”平均分成7份,5占其中的5份.分数的基本性质和应用:1、分数的基本性质:分数的分子和分母同时乘或者除以相同的数( 0 除外),分数的大小不变,这叫做分数的基本性质.2、分数的基本性质的应用:利用分数的基本性质可以把分母不同的分数化成分母相同的分数,还可以把一个分数成指定分母的分数.在叙述分数的基本性质时,不能忘记限定的条件,即同时乘或者除以的数不能为0 .在运用分数的基本性质解题时,必须保证分数的大小不变,即分子和分母同时乘或除以同一个不为 0 的数.

卓性肃1505收集生活中的百分数,并说明谁占谁的百分之几? 小于100% 等于1收集生活中的百分数,并说明谁占谁的百分之几? 小于100% 等于100% -
柴榕爬15245146090 ______[答案] .世界上80%的人只拥有20%的财富,而另外20%却拥有80的财富 6.你一天中用20%的时间干完80%的事情,但在另外80%的时间却只有20%的效率

卓性肃1505找出谁占谁的几分之几,在列出等量关系式. 1.实际产量比计划少八分之一. 2.六班男生比女生人数多2/9 -
柴榕爬15245146090 ______ 1.实际产量比计划少八分之一,那么实际产量=1-(1/8)=7/82.六班男生比女生人数多2/9,那么男生人数是女生人数的几分之几,就=1+(2/9)=11/93.货车的速度是客车速度的3/5,那么客车速度是货车速度的几分之几,就=1+3/5=8/54.现在单价比原来单价便宜1/4,现在单价是原来单价的几分之几=1-(1/4)=3/4

卓性肃1505求一个数是另一个数的百分之几是多少 -
柴榕爬15245146090 ______ 求一个数是另一个数的百分之几的公式:一个数/另一个数*100%. 分析过程如下: (1)求一个数是另一个数的百分之几,分成两补,第一步求一个数是另一个数的几分之几. 如:3是5的百分之几.数学表达式为3/5. (2)第二步,化百分数. ...

卓性肃1505求什么的什么占什么的什么的百分之几?的解题方法 -
柴榕爬15245146090 ______ 比如说共有10个苹果,吃了3个,求吃的占总共的百分之几?就用3除以10等于十分之三,大部分问题都是这样的

卓性肃1505判断单位“1”的量,找出谁占谁的几分之几,再列出等量关系式 -
柴榕爬15245146090 ______ 计划*(1-1/8)=实际 比后面的用*

卓性肃1505谁占谁的百分之几这类的题怎麽做应用题 -
柴榕爬15245146090 ______ 有几种情况,举例说明:1、5占10的百分之几?5÷10=50%2、8的50%是多少?8*50%=43、( )的60%是9?9÷60%=15 要看题目的类型来决定用什么样的算式.

卓性肃1505男生比女生多5分之2,写谁占谁的的几分之几,并写数量关系式 -
柴榕爬15245146090 ______ 女生为单位“1”男生为1+5分之2=5分之7女生是男生的1÷5分之7=7分之5男生是女生的5分之7÷1=5分之7数量关系:女生人数*(1+5分之2)=男生人数