高中物理优质课一等奖视频

大众网·海报新闻记者 曲顺 青岛报道

教育是水滴石穿的信念，教育是精耕细作的耐心，教育是自律蜕变的从容……信念、耐心和从容，都是教育工作者在时间里耕耘的结果，时间的累计足以让教育的奇迹一个接一个发生——近日，山东物理学会公布了《第39届全国中学生物理竞赛（山东赛区）复赛获奖名单公示》，青岛地区共有13名学子获得全省一等奖。在这份“省一”名单中，第一次出现了近年来岛城最具人气和关注度的一所高中——青岛实验高中。

据了解，青岛实验高中2020级周冠宇同学以总分141分(省队线146.5分)、全省第27名、全青岛市第3名的成绩荣获一等奖，这也是该校在物理奥赛中首次赢得全省一等奖，又一次实现了新的学术突破。而其余四位参赛同学同样表现优异：2020级方吉翔同学获得二等奖，2020级李如鑫、2020级李闻天和2021级孙彦廷三位同学获得三等奖。

对于关注和熟悉青岛实验高中行进轨迹的师生、家长和社会各界而言，这样的突破并不“惊奇”，毕竟这所人气高中自2014年焕新重启以来便迅速成为“别人家的学校”，从坠入低谷期的老牌高中逆袭，一步步创造了“五朵金花”的岛城高中教育新版图。

八年的时间里，这所以“新人文教育”为治学基因的人气高中，太善于自我挑战、自我超越：领先开启“分层选课走班”，“五制”并举革新学习模式；创建涵盖300门课程的新人文课程体系，实现“有选择的教育”；推进“六个百分百”核心素养提升计划，让学生全面而有个性地发展；大力建设创新人才培养中心，激活核心素养，链接强基计划；艺体俱乐部课程专业化，生涯指导课程日常化，研学实践课程品牌化，让每个孩子找到最近发展区；领衔教育集团化发展，打造一体化发展、强校提质新样本；学校管理从扁平化治理向学术型校园迭代……八年的时间里，青岛实验高中从未停止对教育新课题的探索与挑战，数据上的“低进高出、高进优出”，“实验高中”的官方加冕，都是时间的馈赠，都是实高人“每天进步一点点”的馈赠。

青岛实验高中始终有种自我超越的精气神——无改革、不实验。

盘点丨实验高中“最强大脑”进化史

改革的本质是创新，创新的底色是——变。外表的“变”很容易，但骨子里的“变”很难，脑子与筋骨先行，牵一发而动全身。此次，实验高中在物理奥赛课程领域取得新突破，绝非偶然的昙花一现，而是时间带来的沉淀——

2017年关键词：“最强大脑”的诞生

2017年7月，实验高中迁入新校区的第二个学期，创新人才培养中心正式落成，当时下设科创、奥赛、阅读与写作三个中心，承担创新实践、培养创新人才的重任，正式启动个性化育人的“最强大脑”。

其中，科创中心由宁磊博士担纲，负责组织全校范围内的学生课题研究工作，并且以生物创新实验室为基地，引导学生进行科学探究和STEAM课程学习。

奥赛中心的专业导师团队，由引进金牌教练和学科骨干教师组成，开发学科竞赛课程体系，负责选拔、培训、组织学生参加学科奥赛，打造学科竞赛“一条龙”式培养路径。

阅读与写作中心由相关学科名师“掌门”负责，引导学生通过个性化课程养成文化理解、生命感悟、思维表达和国际视野，培训、组织学生参加文学、英语、表达等方向的各项大赛，重点突破文科学生的创新发展。

2018年关键词：开齐五大奥赛课程

2018年，学校奥赛中心再升级，在原有生物、物理、化学、信息技术奥赛课程的基础上，增设数学奥赛班和奥赛课程。至此，学校开齐数学、物理、化学、生物、信息技术五大学科竞赛课程，并从2018级新生入学起开始有计划地培养、选拔。三大中心通力合作，全面组织学生广泛参与各级各类学科竞赛、科创大赛和文创类写作阅读比赛。

2019年关键词：超级“获奖专业户”

2019年，结合新高考改革方案的实施，学校进一步完善生物综合性创新实验室，陆续启用物理奥赛实验室、化学探究实验室、VR创新实验室、机器人创新实验室、无人机创新实验室、MFE电动方程式实验室、光伏现代农业实验温室、大数据与个性化发展中心等等，搭建起面向未来、学术辐射的“智能之桥”。

2017年至2019年，短短两年，创新人才培养中心通过阅读与写作、五大学科竞赛、STEAM科创融合三大类课程的“硬核”输出，稳坐“获奖专业户”的宝座，逾千人次的获奖记录帮助越来越多的实高学子发掘了自己的创新潜能和学术素养，“看清”了自己的发展方向。

2020年关键词：强基计划物理基地校&五大中心

2020年是新高考改革“强基计划”实施的元年。市教育局批准公布的青岛市强基计划物理基地学校只有两所高中，实验高中便是其中之一。

这一年，学校“最强大脑”继续扩容，三大中心升级为五大中心：学科奥赛中心、科创中心、阅读与写作中心、历史与哲学中心和甲骨文研究中心。

还是这一年，创新人才培养中心的获奖总数高达886人次，又一次刷新了年度记录。因为有学校文化、制度、资源的的托举，越来越多的实高学子超越了过去的自己，抵达了新的起点。点点星光聚成火焰，照进更远的前路。

2021年关键词：物理强基自招班&六大奥赛课程

2021年，实验高中在岛城率先开启物理强基自招班模式，经过近一年的培养，物理强基班同学的理科水平获得了大幅度的提升。学校作为青岛市强基计划物理基地校，出色地完成了各项工作。

这一年，随着地理类奥赛成为全新的学科竞赛增长点，学校奥赛中心迅速反应再次升级，第一时间开设地理类奥赛课程。如今，“六大学科奥赛课程”、“科学创新综合实践”、“阅读与写作”、“历史、哲学与甲骨文”四大类创新实践课程全面开花，从思维创新到实践创造，再次拓展了学生们的学术选择。

这一年，继2018年之后，学校再次荣获生物学联赛“金牌学校”荣誉称号。与此同时，学校各学科竞赛课程辅导工作始终稳步前进，持续开启高能揽奖模式。

2022年关键词：入选全市强基“教练天团”

2022年，学校学科竞赛首席教练纷纷入选全市强基课程授课教练团队，并面向全市授课：物理名师周民文以基地校首席教练身份入选青岛市物理强基课程授课教练团队；生物名师宁磊博士入选青岛市生物强基课程授课教练团队；数学青年教师郑悦入选青岛市数学强基课程授课教练团队。

创新人才培养模式如何因地制宜地“复制”？优质教育资源如何同频共振地辐射？是青岛实验高中在教育改革过程中始终思考且笃定推进的。如今借全市优质教育倍增、强校提质行动计划，实验高中通过这一市级“教练天团”又一次完成了创新人才培养和优质教育资源的协同共享。

“学术型校园”开启2.0时代

借物理竞赛“省一”的东风，青岛实验高中又一次“习惯性”开启了创新人才培养的新议题。日前，学校召开专题会议，确立了青岛实验高中“强基计划”尖兵教师培养领导小组与青岛实验高中“强基计划”尖兵教师培养工作推进小组，细致明确了教育部“白名单”比赛具体教练分工，这也标志着青岛实验高中“学术型校园”的建设正式进入了2.0阶段。

在时间的轨迹上，在治学育人的逻辑上，青岛实验高中这所“别人家的学校”坚守着“无改革、不实验”的精神，继续自我挑战、自我超越，继续用时间的温度衡量“教育的奇迹”。

奇迹，是每天进步一点点的合集。

史郎研3049高一等比数列题题如图
叶单瑞18530417730 ______ 令Cn+1 - p Cn = Bn 则Bn是等比数列,根据等比数列性质,必要B1B3=B2^2, 代入n=1,2,3 得到关于p的方程,解出来即可.(充分利用题目所给条件)

史郎研3049高一物理2.3.4交给你们了 <br/>向左转 - 向右转
叶单瑞18530417730 ______ 2.V=gt=10X6=60m/s3.做匀减速的V初=60 V末=5 a=-11所以V=(v0 vt)/2 匀减速匀速时间:t=5匀减速运动的位移:s=v0t 1/2at^2 S=162.5米所以总高度为H=180 162.5=342.5米4.总时间T=6 5=11秒

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史郎研3049高一物理 - 为什么加速度不与发生这一变化所用时间成正比?加速度越大吗?
叶单瑞18530417730 ______ 加速度只与物体本身的运动情况和所受合外力有关:a=F/m

史郎研3049数学物理对于技术进步有何重要意义?
叶单瑞18530417730 ______ 数学物理对于技术进步有非常重要的意义.在工程科学中,处处 需要精确地求解物理问题,此外,数学物理的研究对数学的未来发展有很大的促进作用.它是产生数学的新思想、新对象、新问题以及新 方法的一个源泉.

史郎研3049高一物理题 - 一物体放在粗糙的水平地面上,
叶单瑞18530417730 ______ 正确答案应该是C 可能只受到拉力,重力和磨擦力. 因为在这个过程中绳子的拉力的大小及角度的变换有可能使拉力的竖直分力与重力相平衡,水平分力与磨擦力相平衡,这样一来,物体可能只受到拉力,磨擦力和重力,而没有了桌面的支持力. 本来若是坚直向上拉的话可能使拉力等于重力,这样物体可以只受到拉力和重力两个力,而没有磨擦力和支持力的,但题目中已经说了是斜向上拉,这样以来磨擦力是免不了的.

史郎研3049高一物理题 - 在轻绳的两端各栓一个小球,
叶单瑞18530417730 ______ 1)下端小球落地距离s=三楼高度-绳索长度=1/2*g*t^2 2)上端小球落地距离s=三楼高度=1/2*g*(t+△t)^2 3)1/2*g*(t+△t)^2-绳索长度=1/2*g*t^2 4)1/2*g*(t^2+2t△t+△t^2)...

史郎研3049高一物理题 - 物体受几个力的作用?这种说法是否正确?
叶单瑞18530417730 ______ 一个物体从光滑斜面的顶端由静止开始下滑,物体只受两个力的作用.一为物体的重力,二为斜面给物体的支持力.至于下滑力是不存在的,根据受力分析,它只是重力分解后沿斜面的一个分力而已,另一个垂直于斜面的分力.