高中综评心理素质内容

广东省初中学生综合素质评价登录入口

广东省初中学生综合素质评价登录入口：https://gl.gdedu.gov.cn

广东省普通初中学生综合素质评价信息管理系统目前通过广东省教育综合服务平台作为统一登录入口。

广东省教育综合服务平台（广东省初中学生综合素质评价）登录操作指引

学校教师和学生用户以广东省教育综合服务平台作为广东省教育厅信息系统的统一登录入口。目前以广东省教育综合服务平台作为登录入口的信息系统如下：
 广东省普通高中学生综合素质评价信息管理系统
 广东省初中学生综合素质评价信息管理系统
 广东省人人通学习空间
 广东省教育双融双创智慧共享社区
 广东省优质资源班班通设备应用统计分析系统
1. 系统登录
1.1. 登陆
学校教师和学生用户在 PC 端使用浏览器（推荐使用 IE、谷歌浏览器）访问广东省教育综合服务平台，URL 地址：https://gl.gdedu.gov.cn/，使用分配的账号和密码登录。
广东省教育综合服务平台登录页
注：如学校教师和学生用户在登录广东省教育综合服务平台后设置了本人的电子邮箱和手机号码（“1.2.设置账号基本信息”），可在登陆时输入电子邮箱或手机号码代替账号。
学校教师和学生用户登录广东省教育综合服务平台后，在“工作空间”-“您的应用”中，或者在“教育应用”中（如图 3、图 4），找到所需要登录访问的信息系统，点击进入。
工作空间快速登录入口
注：如果用户的“工作空间”中显示空白，需要在“教育应用”中访问所需登录的信息系统。
教育应用链接
教育应用系统入口
如果用户进入信息系统链接，显示“您没有使用该应用的权限”，请反馈给所需访问信息系统的维护人员进行处理。
未授权访问应用
1.2. 设置账号基本信息
学校教师和学生用户登录广东省教育综合服务平台后，点击右上角“设置”按钮，进入到账号基本信息设置页面。
基本信息设置
学校教师和学生用户在基本信息设置页面设置个人的电子邮箱和手机。用户在设置个人的电子邮箱和手机后，可以使用电子邮箱或手机在登录页面进行登录操作，并且可以通过电子邮箱和手机短信在忘记密码时自主找回密码。
设置电子邮箱
设置手机
注 1：输入的电子邮箱和手机号码不能与其他用户的重复。
注 2：“确认密码”中输入用户登录广东省教育综合服务平台的密码。
修改账号密码
学校教师和学生用户登录广东省教育综合服务平台后，在账号基本信息设置页面中，点击左侧“修改密码”菜单，进入修改密码页面。用户输入原密码和新密码，点击“提交”按钮进行个人登录密码修改。
修改密码
成功修改密码后，自动返回到登录页面，使用新密码登录。
 忘记密码自主找回密码
学校教师和学生用户登录广东省教育综合服务平台，在账号基本信息设置页面中设置本人的电子邮箱和手机号码后，学校教师和学生用户在忘记登录密码时，可以通过电子邮箱和手机号码重置登录密码。
点击广东省教育综合服务平台登录页面“忘记密码”，进入找回密码页面。
忘记密码
在找回密码页面中，用户可在“登录用户名”框中输入登录账号、电子邮件或者手机号码，在“输入验证码”框中输入 4 位随机验证码，提交验证用户身份。
找回密码
验证用户身份后，进入手机邮箱找回入口页面。如果用户没有设置手机号码，“手机找回”按钮下将显示“绑定手机后可用”；如果用户没有设置电子邮箱，“邮箱找回”按钮下将显示“绑定邮箱后可用”。
手机邮箱找回入口
如果用户已按照“1.2.设置账号基本信息”中设置手机，点击“手机找回”按钮，进入到验证手机号码页面。点击“免费获取短信验证码”按钮，用户的手机将收到 6 位验证码。在“短信验证码”框中输入手机收到的验证码。
输入短信验证码
如果用户已按照“1.2.设置账号基本信息”中设置电子邮箱，点击“邮箱找回”按钮，进入到验证电子邮箱页面。点击“免费获取邮箱验证码”按钮，用户的电子邮箱将收到 6 位验证码。在“动态验证码”框中输入电子邮箱中收到的验证码。
输入邮箱验证码
提交“短信验证码”或“邮箱动态验证码”验证之后，进入重置密码页面。
用户输入新密码后提交。
重置密码
成功修改密码后，自动返回到登录页面，使用新密码登录。
2. 注意事项
2.1. 获取账号
学校教师和学生用户如无广东省教育综合服务平台的账号，请联系本学校统一用户管理系统“系统管理员”在统一用户管理系统的“教师账号管理”“学生账号管理”功能中获取账号和初始化密码。
如学校教师和学生用户已通过“高中综评系统”“初中综评系统”“人人通”“班班通”“双融双创智慧共享社区”等获取过账号和密码，可使用相同的账号密码登录广东省教育综合服务平台。
2.2. 首次登录
学校教师和学生用户在第一次登录广东省教育综合服务平台后，会强制进行
修改密码。用户在修改密码后需重新登录才能继续操作使用。
首次登录修改密码
2.3. 密码过期
广东省教育综合服务平台中限制账号密码有效期限为 3 个月。
如果超过 3 个月用户未主动修改密码，用户登录时，将会显示“密码已经过
期，请重置”。
密码过期
用户在提示窗口中，点击“确定”按钮，跳转至重置密码页面。
在重置密码页面中，用户可在“登录用户名”框中输入登录账号、电子邮件或者手机号码，在“输入验证码”框中输入 4 位随机验证码，提交验证用户身份。
输入用户名
验证用户身份后，进入重置密码页面。用户输入原密码和新密码进行个人登录密码修改。
重置密码
成功修改密码后，自动返回到登录页面，使用新密码登录。
2.4. 忘记密码
学校教师和学生用户忘记个人登录密码，且未在广东省教育综合服务平台中设置本人的电子邮箱和手机号码，学校教师和学生用户联系本学校的统一用户管理系统“系统管理员”，本学校的统一用户管理系统“系统管理员”在统一用户管理系统“教师账号管理”“学生账号管理”功能中对账号进行重置密码操作

　广东省综合素质评价平台入口

　　官方网址：https://gl.gdedu.gov.cn/gdeducms/

　　推荐使用谷歌浏览器、IE浏览器登录平台。按照下发的账号密码登录，学生登录后如修改密码一定要牢记！！！

　　登录后，选择“普通高中学生综合素质评价信息管理系统”，完成表彰奖励情况；思想品德；拓展、提高和校本课程；研究性学习；优势学科学习情况；体能素质；健康生活方式；体育竞赛活动；心理健康；安全素养；艺术素养；社会实践；陈述报告 等内容的填写（内容要真实有效）。

　　综合评价怎么样算是填完了？

　　点击“档案查看”，如果和下图一样，除“学业水平”、体能素质“、”学生欺凌“3项外其他都100%，那就恭喜你任务完成了。不过同学们还要记得将档案按照重要性排序。

俞垂魏2659心理素质包括?
郜树晨13620486544 ______ 心理素质又可分为两大类,即心理过程和人格.认知、情绪情感和{意*}是以过程的形式存在的,它们都要经历发生、发展和结束的不同阶段,所以属于心理过程.需要、动机是人的心理活动的动力,表现了人格的倾向性;能力、气质和性格是人格的特征,它们都是人格的组成部分.人格就是个性,是指一个人区别于他人的、在不同环境中一贯表现出来的、相对稳定的、影响人的外显和内隐行为模式的心理特征的总和,由能力、气质、和性格组成.它不是独立存在的,而是通过心理过程表现出来的.在人的发展过程中,先有心理过程,而后逐渐形成了人格.人格形成以后,又会对心理过程起到制约的作用.

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郜树晨13620486544 ______ 心里承受能力

俞垂魏2659心理素质通常指的是什么?如何才能提高心理素质? -
郜树晨13620486544 ______ 针对心理素质教育目标的七大方面,教育内容的选择也从七个方面入手,具体包 括自我意识训练、智力训练、情感调控、意志培养、个性塑造、学习指导和交往 指导七个方面. ?? ??自我意识训练 ?? ??1.自我意识及其意义. ?? ?...

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郜树晨13620486544 ______ 综合素质评价通常包括以下10个维度:道德品质、学习能力、创新能力、语文表达能力、英语能力、逻辑思维能力、艺术素养、体育与健康、社会经验和环保能力.在填写综合素质评价时,可以根据学生的具体表现和特点,给出相应的描述....

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郜树晨13620486544 ______ 当你紧握你的双手,你什么都没抓住,松开你的双手,你就拥有了一切,快乐不是因为拥有的多,而是计较的少.ゞ沙罗曼蛇ど认为:学会放弃,放下该放下的.放下了心就宽了,就能发现生活中自己以前未曾发现的快乐了.心累了,就给心灵放个假吧.眼睛要多看些美丽的风景,耳朵要多听些动听的声音,最重要是要多用心来体会美好的事情.我们的心才不会累.愿你天天有个好心情

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郜树晨13620486544 ______ 综合素质评价您的性格特点如下:1. 热情、大方:你善于与人沟通,与他人相处融洽,乐于助人.2. 独立自主:你喜欢独立思考和解决问题,能够处理复杂的情况.3. 有责任心:你对待工作认真负责,有很强的组织能力和协调能力.4. 积极乐观:你对生活充满热情,总是积极向上,乐观开朗.5. 成熟稳重:你做事稳重,思考问题全面,考虑周到.6. 团结协作:你善于与他人合作,能够与团队成员和谐相处.7. 坚韧不拔:你能够在面对困难时坚持不懈,不轻易放弃.8. 自信:你对自己有信心,能够勇敢地面对挑战.9. 开朗豁达:你对生活充满热情,能够以积极的心态面对挫折和困难.10. 坦诚直率:你说话直率,不掩饰自己的想法和情感,让人感到真诚.

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郜树晨13620486544 ______ 中学生正处于青春期 他们的心理正是矛盾的时候、 一般来说、 心理素质比较差

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郜树晨13620486544 ______ 心理素质测评考什么内容宜宾 心理素质测评是一种科学的测试方法,通过对个体心理特征的测量,了解人们的心理素质状态、优点和不足,以便制定科学的心理健康干预措施.随着社会的变化和生活压力的增加,人们越来越关注自身心理素质,...