高中老人与海层次划分

山荷旭495311.老人与海的结构 -
满虏哗15833134036 ______ 老人与海:精神力量的三位一体结构. 文章阐述了作品主人公的坚强意志,善良美德和心理力量,这三个方面共同作用,支撑出了一个完整丰满的艺术形象.

山荷旭4953有没有老人与海的分章梗概,急需 - ,谢谢(分章的啊) -
满虏哗15833134036 ______ 这本书讲了古巴的一个名叫圣地亚哥的老渔夫,独自一个人出海打鱼,在一无所获的84天之后钓到了一条无比巨大的马林鱼.这是老人从来没见过也没听说过的比他的船还长两英尺的一条大鱼.鱼大劲也大,拖着小船漂流了整整两天两夜,老人在这两天两夜中经历了从未经受的艰难考验,终于把大鱼刺死,拴在船头.然而这时却遇上了鲨鱼,老人与鲨鱼进行了殊死搏斗,结果大马林鱼被鲨鱼吃光了,老人最后拖回家的只剩下一副光秃秃的鱼骨架和一身的伤.

山荷旭4953《老人与海》的情节设置 -
满虏哗15833134036 ______ 我读过的许多书中唯一能让我真正感动就是著名作家海明威写的《老人与海》. 《老人与海》这本书讲了这么一个故事,古巴老渔夫桑提亚哥连续八十四天没捕到鱼,被别的渔夫看作失败者,可是他坚持不懈,终于钓到了一条大马林鱼.尽管鱼...

山荷旭4953《老人与海》的结构特色? -
满虏哗15833134036 ______ 你是说美国作家海明威《老人与海》吧,该小说采用传统的叙述方式,结构并没太大特色.倒是语言方面采用象征、对比、对照、排比、反衬、交错配列句型、词序的变异等美丽的语句为这部小说增添了一道又一道亮丽的光环.

山荷旭4953《老人与海鸥》分清条理 -
满虏哗15833134036 ______ 1、《老人与海鸥》讲述的是一位普通的老人与海鸥的故事.课文结构清楚,分为两部分:前半部分通过老人喂海鸥、呼唤海鸥的名字、与海鸥亲切地对话等事例表现了老人对海鸥无私的爱;后一部分通过老人死后,海鸥在老人遗像前翻飞、盘旋、肃立、鸣叫等悲壮场面的描写,展示了海鸥对老人的那份令人震撼的情谊.2.全文抓住了老人的外貌、行程、语言和神态以及海鸥的行为描写,将人与动物之间的真挚感情刻画得淋漓尽致

山荷旭4953课文《老人与海鸥》分为两大部分,分别是( )( ). -
满虏哗15833134036 ______ 老人对海鸥无私的爱 海鸥对老人的那份令人震撼的感情

山荷旭4953高中必修3第三课《老人与海》的故事梗概 -
满虏哗15833134036 ______[答案] 故事梗概:一位老渔夫在海上捕鱼,都过了84天,他还是没有捕到一条鱼,大家都说他运气不好,等到了第85天,他决定去渔夫们从来都没去过的深海去打鱼,来说明自己的能力.在海上,老人发现了一条很大的马林鱼,它克服了重重困...

山荷旭4953老人与海中老人几次和鲨鱼搏斗,是在什么情况下搏斗(高中语文必修三中的老人与海) -
满虏哗15833134036 ______[答案] 5次. 年老体衰 精疲力竭 头昏眼花 右手受伤 左手抽筋 没有食物 缺乏武器 孤立无援 ①用鱼叉杀死一条鲭鲨 ②用刀子杀死两条星鲨 ③用刀子杀死一犁头鲨 ④用短棍击退两条星鲨 ⑤用短棍劈打成群鲨鱼 每次胜利都付出惨重的代价,最终遭到无可挽救...

山荷旭4953六年级上册语文老人与海鸥层次 -
满虏哗15833134036 ______ 1-13段是第一部分 老人对海鸥的付出(老人喂海鸥)→14-18段是第二部分 海鸥对老人的付出(海鸥为老人守灵)