高职劳动教育课程标准

《义务教育劳动课程标准(2022年版)》指出，义务教育劳动课程应以丰富开饭店劳动项目为载体，重点是有目的、有计划地组织学生参加日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动，让学生动手实践、出力流汗、接受锻炼、磨炼意志，培养学生正确的劳动价值观和良好的劳动品质。随着中小学生劳动教育的不断普及与深入开展，如何让孩子从中获得更多成为了社会各界热议的话题。怎样的劳动教育才是更高效、更多元的？这个问题，在杭州市上城区有了答案。

12月12日，杭州市上城区“学生劳动教育、职业体验周”活动在上城区社区学院景芳院区举行启动仪式。作为杭州市首批职业体验试点区，上城区社区学院将全区的各类资源进行系统整合，推进“职业启蒙”教育，打造青少年职业体验的多元学习与互动平台。而在上城区教育局局长项海刚看来，职业体验周活动的开展，能够充分调度起社区与学校资源，“社区学院为孩子们提供了一个很好的载体，促发他们对劳动多元化的思考，让他们通过接触真实职业找到兴趣爱好，寻找自我、发现自我、肯定自我、超越自我。”

上城区社区学院副院长项洁月表示：“一直以来，我们秉持着‘民呼所学、我应所教’的社区教育理念，大力推进区域终身教育体系建设，从零岁到百岁都能享受到优质的服务与教育。同时，我们正努力构建家、校、政、社协同育人机制，从职业启蒙入手，为孩子们打造一片多彩职业的体验基地。”

社区学院只是老年课堂？

打通从“小”到“大”的学习生态桥梁

“那里一般都是老年人才会去的。”在很多人的印象里，社区学院等同于老年课堂。很多退休职工来到社区学院培养兴趣爱好，消磨时光。“作为社区治理的重要一环，社区学院理应承担更多。”项洁月坦言，在社区学院，老年人老有所学老有所乐，年轻人工作之余充实自己，孩子们在玩中学，每个年龄阶层都能获得不同的经历和知识。

在“学生劳动教育、职业体验周”首日活动中，来自杭州市景华小学的同学们体验了木艺微雕、冷瓷、剪纸等传统非遗项目。几个项目的非遗传承人手把手教学，同学们边学边试，一件件属于自己的艺术品在自己的努力下初现成果。景华小学副校长陈超超告诉记者：“以往，学生们体验非遗项目、职业实践往往是在外出研学的时候，在校内机会更是不算多。如今，学校提出需求，社区学院按需提供服务，很方便。”

据了解，上城区社区学院经过一系列探索与努力，已经将区内14个街道的教育、文化，以及社会资源系统整合，提供菜单式服务，社区周边学校都能享受到整个上城区的优质资源。今年刚成立的上城区社区学院景芳院区，已经开始为景芳中学、景华小学、凯旋华家池幼儿园等周边学校提供优质的校外学习实践内容。

项洁月介绍，目前上城区社区学院已推出了劳动教育、职业体验、非遗传承三大类的一百多门精品活动课程。学校可根据菜单从中选择适合自己的、当下需要的、学生喜爱的课程；社区学院按需配备和提供相应课程的老师和服务。学校既可以组织学生前往社区学院上课，也可以邀请相关授课老师进校教学。与此同时，上城区社区学院还会联动杭州各职业院校、非遗基地邀请更多专业教师走进学校、社区，提供更为专业的体验式教学。

如今，上城区社区学院正发挥着桥梁的作用，将社区与学校联通在一起，将少儿、成人、老年课程整合在一起，将职业启蒙、素质培养、传统文化衔接在一起。

成绩不好才上职业类院校？

转变观念，成长道路本应五彩斑斓

在“双减”的大环境下，家长们越来越看重孩子的全面发展。“孩子想学什么就让他学，但前提是学习成绩不能丢。”这是在街头随机采访中，记者听到最多的答案。

今年5月，最新修订的《职业教育法》正式开始实施，对推动职业教育高质量发展将发挥重要作用。而由浙江省教育厅印发《关于开展区域中高职一体化人才培养改革工作的通知》，代表着浙江正在逐步探索职业教育长学制人才培养的有效方式。

“我的爱好是什么？”“我擅长做什么？”“我有什么闪光点？”……在项洁月看来，对于这些问题的思考，应该越早越好：“我们不应该等到孩子准备考大学了才去思考这些问题。越早发现孩子擅长的闪光点，越能更科学、更合理地规划孩子的成长之路。”为此，上城区社区学院通过区内丰富的资源，开设系列职业体验课程，让孩子从小接触各类职业，拓宽自己的兴趣爱好。“说不定在接触和了解后，爱上某一种职业，甚至以后能出一个世界冠军呢！”项洁月笑着说。

项洁月所提到的世界冠军名叫马宏达，在2022年世界技能大赛特别赛中获得抹灰与隔墙系统项目金牌，实现了中国队在该项目上金牌零的突破。在过去，很多父母会说出“现在不好好学习长大了就得去当泥瓦匠”的类似“警告”。而如今，随着社会对职业多样性的包容度提高，每一个行业都能闯出一片天。

“当然，通过在社区学院的职业体验，并不能决定孩子的未来。希望通过实践和感受的过程，让每一个孩子都能学习一项技能、体验一个项目、了解一门职业、感受一种文化，从而提高创新精神和实践能力。”项洁月表示。

宗宽怎4312什么是高职? -
寿罚巩13569432804 ______ 你好、 高职是职业技术教育的高等阶段.高职高专教育由省级人民政府管理.在国家宏观政策的指导下,省级政府根据本地区经济和社会发展的实际需要为主, 结合招生能力、就业状况等综合情况,确定年度招生计划、招生办法、专业设置、...

宗宽怎4312技能高考是什么意思
寿罚巩13569432804 ______ 技能高考产生的背景随着国家对专业技能型人才的需求和关注,普通高考的形式已经不能完全适应未来人才的需求,为加大对中等专业学校毕业生的职业再教育和引导,...

宗宽怎4312国家发布第二批高等职业教育专业教学标准了吗 -
寿罚巩13569432804 ______ “很多学校开设旅游管理专业,教的实际上是酒店管理专业的内容,这是害人害己.现在我们规定,所有开设旅游管理专业的学校都至少要开这五门课程,否则就不能开设旅游管理专业.”教育部职业教育与成人教育司司长葛道凯说. 在教育...

宗宽怎4312武汉比较好的中专有哪些公办的专科院校
寿罚巩13569432804 ______ 湖北武汉好的专科有如下:1、武汉职业技术学院武汉职业技术学院是湖北省教育厅直属的普通全日制高等学校,是国家重点建设示范性高职院校.学院占地面积1210亩,...

宗宽怎4312山东劳动职业技术学院三年制有什么科目 -
寿罚巩13569432804 ______ 山东劳动职业技术学院2016年招生章程 学院概况: 学院目前设有机械工程系、机制工艺系、电气及自动化系、汽车工程系、信息工程与艺术设计系、经济管理系基础部、技师部等8个教学系部,有一批在职业教育界具有一定影响力的专业和学...

宗宽怎4312如何培养学前教育学生的职业意识 -
寿罚巩13569432804 ______ 一、高职学前教育专业学生应具备的职业素质 职业素质是劳动者胜任某一职业所必须具备的综合素质.主要包括职业意识、职业道德 、职业能力等.职业素质一般可分为专业性职业素质 和非专业性职业素质两大类.专业性职业素质通常是指与...

宗宽怎43122021职业教育国家政策 -
寿罚巩13569432804 ______ 职教高考和普通高考有以下区别:一、报考身份群体不同:职教高考的考生主要是以职业高中、中专技校等中等职业技术型学校的三年级学生或者往届毕业生为主.而普通高考的考生主要是普通高中的高三学生为主.二、报考条件不同:职教高...

宗宽怎4312高等职业教育的核心内涵 -
寿罚巩13569432804 ______ 界定概念的关键在于揭示其内涵.由于教育概念的内涵是极为丰富的,我们这里只揭示其最主要的核心内涵.参照新版ISCED中有关5B的说明,笔者理解高等职业教育的核心内涵应包括以下四个方面: 由于新版ISCED第5层次将原版中的专科、...

宗宽怎4312服装什么大专教学实力较?服装什么大专教学实力较强
寿罚巩13569432804 ______ 本科学的较为全面,相比之下,大专较为粗略