鲁迅《彷徨》全文
人大附中分校戏剧实践课程学习成果展示——大型四幕话剧《呐喊》，近日在国安剧院上演。全年级学生基于自己对鲁迅作品的阅读体会，在两个小时中演绎了阿Q、孔乙己、祥林嫂等众多经典形象，完成了对于“希望”这一核心主题的诠释。
戏剧实践课程是人大附中分校高中语文学科的特色课程，隶属于学校“三层五域”课程体系中的广域课程。广域课程着眼于学科大融合，通过对关联课程的整合、优化、重组，将不同学习群体联结为一个学习整体，从而真正打破学习的时空限制，实现学习的泛在化。
作为广域课程的代表课程，以整本书阅读为依托的戏剧实践课程已经开展了三年的课程研发和实践。在过去的两年中，立足对鲁迅小说集《呐喊》和《彷徨》的阅读，两轮课程实践分别以“这与我有关”和“唤醒”核心主题为引领，助力学生完成了话剧创作。今年，在既有成果的基础之上，学生结合成长体悟，将自己对于青年与社会关系的思考融入到作品阅读之中，形成了新一轮课程实践的核心主题——希望。
在为期四个月的课程实施过程中，学生经历了三个阶段的学习进阶。在课程实施的第一阶段，围绕高中语文课标“整本书阅读”任务群学习要求，学生通过提出阅读问题、绘制思维导图、撰写人物小传等多种方式进行作品研读，形成了对于鲁迅作品人物形象、思想主旨的初步认识；在课程实施的第二阶段，学生前往绍兴鲁迅故居开展研究性学习，在实地调研中深入了解了鲁迅的成长历程与思想追求；在课程实施的第三阶段，学生根据自身能力特点和学习需求，组建制作人、编剧、导演、演员、服装化妆、道具布景、宣传发行等话剧制作团队，共同完成对《呐喊》的创编、筹备与演绎，实现了对于鲁迅作品的深度理解和创造性表达。
戏剧实践课程通过真实情境的创设、挑战性任务的确立和表现性成果的驱动，引领学生实现持续性、进阶式学习探索，在助力学生达成语文学科核心素养的基础之上，也进一步培养了学生的审美情趣、涵养了学生的家国情怀。现场观演嘉宾表示，戏剧演绎可以有效打破经典作品和学生成长经验之间的隔阂，激发学生阅读的内驱力。从学生的表演中，观众既可以“看”到他们对于鲁迅作品的深度理解，也可以“听”到他们与时代发展同频共振的青春表达。
文/北京青年报记者 郭佳
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巴龚房4430彷徨是什么意思
从详青13856668522 ______ 彷徨【páng huáng】:亦作“旁皇”,(1)徘徊,走来走去,不知道往哪里走好(2) 犹豫不决(3)没有方向. 《彷徨》鲁迅先生写作于“五·四”运动后新文化阵营分化的时期(1924年至1925年间)的短篇小说集,收入11篇,表现了他在这一时期在革命征途上探索的心情.《题〈彷徨〉》诗“寂寞新文苑,平安旧战场,两间余一卒 ,荷戟独彷徨.”被认为是题名《彷徨》的来由.
巴龚房4430《彷徨》中的作品有哪些? -
从详青13856668522 ______ 一、《彷徨》中的作品有:《祝福》、《在酒楼上》、《幸福的家庭》、《肥皂》、《长明灯》、《示众》、《高老夫子》、《孤独者》、《伤逝》、《弟兄》共十一篇.二、作品简介:《彷徨》是鲁迅的小说作品集,于1926年8月由北京北新...
巴龚房4430小说《彷徨》的作者和简介
从详青13856668522 ______ 小说集吧.作者鲁迅,中国现代著名作家
巴龚房4430彷徨是谁写的?
从详青13856668522 ______ 《彷徨》鲁迅先生的短篇小说集,写作于“五·四”运动后新文化阵营分化的时期.
巴龚房4430鲁迅的“傍徨”,听说还是他作的一首诗的名字,有这诗的全文吗?
从详青13856668522 ______ 题《彷徨》(1933年) 寂寞新文苑,平安旧战场. 两间余一卒,荷戟独彷徨.
巴龚房4430谁可以介绍一下鲁迅先生的《彷徨》的主要内容和读后的心得啊?谢谢!!~~@ -
从详青13856668522 ______ 《彷徨》)是惟一的一篇直接表现青年婚姻爱情题材的作品.男女主人公涓生和子君是一对受到＂五四＂新思潮影响,要求个性解放的青年知识分子.他们相互认识后,在时代精神的感召和鼓舞下,大胆追求自由恋爱,勇敢地反抗封建道德和世...
巴龚房4430谁能给我鲁迅《彷徨》的简介什么都可以,全要,内容、背景、作者简介都可以,也要一些评论 -
从详青13856668522 ______[答案] 《彷徨》写于“五·四”运动后新文化阵营分化的时期.原来参加过新文化运动的人,“有的退隐,有的高升,有的前进”,鲁迅当时象布不成阵的游勇那样“孤独”和“彷徨”.《彷徨》表现了他在这一时期在革命征途上探索的心情...
巴龚房4430呐喊、彷徨的题材是什么 -
从详青13856668522 ______ 什么是题材,就是进入作品的材料.你是想问体裁吧,呐喊和彷徨是小说集
巴龚房4430鲁迅彷徨的简介,要具体介绍到没篇故事的内容和主题思想! -
从详青13856668522 ______ 本书收入鲁迅先生1924年至1925年间创作的小说11篇. 《彷徨》贯穿着对生活在封建势力重压下的农民及知识分子“哀其不幸”,“怒其不争”的关怀.《彷徨》的艺术技巧“圆熟”――深广的历史图景;对人物命运的叙述渗透感情;“画眼...