鲁迅的小说呐喊
人大附中分校戏剧实践课程学习成果展示——大型四幕话剧《呐喊》，近日在国安剧院上演。全年级学生基于自己对鲁迅作品的阅读体会，在两个小时中演绎了阿Q、孔乙己、祥林嫂等众多经典形象，完成了对于“希望”这一核心主题的诠释。
戏剧实践课程是人大附中分校高中语文学科的特色课程，隶属于学校“三层五域”课程体系中的广域课程。广域课程着眼于学科大融合，通过对关联课程的整合、优化、重组，将不同学习群体联结为一个学习整体，从而真正打破学习的时空限制，实现学习的泛在化。
作为广域课程的代表课程，以整本书阅读为依托的戏剧实践课程已经开展了三年的课程研发和实践。在过去的两年中，立足对鲁迅小说集《呐喊》和《彷徨》的阅读，两轮课程实践分别以“这与我有关”和“唤醒”核心主题为引领，助力学生完成了话剧创作。今年，在既有成果的基础之上，学生结合成长体悟，将自己对于青年与社会关系的思考融入到作品阅读之中，形成了新一轮课程实践的核心主题——希望。
在为期四个月的课程实施过程中，学生经历了三个阶段的学习进阶。在课程实施的第一阶段，围绕高中语文课标“整本书阅读”任务群学习要求，学生通过提出阅读问题、绘制思维导图、撰写人物小传等多种方式进行作品研读，形成了对于鲁迅作品人物形象、思想主旨的初步认识；在课程实施的第二阶段，学生前往绍兴鲁迅故居开展研究性学习，在实地调研中深入了解了鲁迅的成长历程与思想追求；在课程实施的第三阶段，学生根据自身能力特点和学习需求，组建制作人、编剧、导演、演员、服装化妆、道具布景、宣传发行等话剧制作团队，共同完成对《呐喊》的创编、筹备与演绎，实现了对于鲁迅作品的深度理解和创造性表达。
戏剧实践课程通过真实情境的创设、挑战性任务的确立和表现性成果的驱动，引领学生实现持续性、进阶式学习探索，在助力学生达成语文学科核心素养的基础之上，也进一步培养了学生的审美情趣、涵养了学生的家国情怀。现场观演嘉宾表示，戏剧演绎可以有效打破经典作品和学生成长经验之间的隔阂，激发学生阅读的内驱力。从学生的表演中，观众既可以“看”到他们对于鲁迅作品的深度理解，也可以“听”到他们与时代发展同频共振的青春表达。
文/北京青年报记者 郭佳
","gnid":"9d18d0b2d07eb1c42","img_data":[{"flag":2,"img":[{"desc":"","height":"533","title":"","url":"https://p0.ssl.img.360kuai.com/t018aa8a91a2ec9aac4.jpg","width":"800"},{"desc":"","height":"533","title":"","url":"https://p0.ssl.img.360kuai.com/t0100c5674a86c2fae5.jpg","width":"800"},{"desc":"","height":"533","title":"","url":"https://p0.ssl.img.360kuai.com/t01bba264a555208438.jpg","width":"800"},{"desc":"","height":"449","title":"","url":"https://p0.ssl.img.360kuai.com/t01efb8ea011d343058.jpg","width":"800"},{"desc":"","height":"800","title":"","url":"https://p0.ssl.img.360kuai.com/t01ff509c316f123220.jpg","width":"533"}]}],"original":0,"pat":"art_src_3,fts0,sts0","powerby":"cache","pub_time":1686710040000,"pure":"","rawurl":"http://zm.news.so.com/a40240351cd2233da9673811ff5952f1","redirect":0,"rptid":"7798d52a4e78c5c3","rss_ext":[],"s":"t","src":"北青热点","tag":[{"clk":"kculture_1:阿q","k":"阿q","u":""},{"clk":"kculture_1:话剧","k":"话剧","u":""},{"clk":"kculture_1:人大附中","k":"人大附中","u":""}],"title":"人大附中分校戏剧实践课成果上舞台 话剧《呐喊》看高中生对鲁迅的青春表达
太侧星3642鲁迅《呐喊》的文学价值 -
侯马鲁19589165823 ______ 呐喊》收入了鲁迅先生1918-1922年所作的15部小说.后来作者抽出去一部历史小说《不周山》(后更名为《铸剑》),遂成现在的14部.这些小说反映了五四前后中国社会被压迫者的痛苦生活和悲惨命运.以下介绍《呐喊》的内容.在《呐喊...
太侧星3642鲁迅的《呐喊》和《彷徨》的含义是什么? -
侯马鲁19589165823 ______[答案] 在“五四”当时白话文和文言文的尖锐对垒中,鲁迅是以白话写小说的第一个人.后来他在回顾这段经历的时候,曾经这样说过:“在中国,小说不算文学,做小说的也决不能称为文学家,所以并没有人想在这一条道路上出世.我也并没有要将小说...
太侧星3642 《呐喊》是鲁迅先生的第一部小说集,我们在初中学过其中的小说有 - ______ - 、 - ______ - 、 - ______ - 、 - ______ - 等,他的另外两部小说集是 - _____... -
侯马鲁19589165823 ______[答案] 《社戏》《一件小事》《孔乙己》/《彷徨》《故事新编》
太侧星3642呐喊所有精彩片断的赏析及故事梗概 -
侯马鲁19589165823 ______ 梗概 呐喊》是鲁迅1918~1922年所作的短篇小说的结集,共收录小说15篇,其中《狂人日记》、《孔已己》、《阿Q正传》等文章都为鲁迅的代表作.当时正值＂五四＂革命精神高扬时期,作者创作小说意在描写＂病态社会的不幸的人们＂,并...
太侧星3642鲁迅的《呐喊》包括哪些小说? -
侯马鲁19589165823 ______ 包括以下小说:《狂人日记》《孔乙己》《药》《明天》《一件小事》《头发的故事》《风波》《故乡》《阿Q正传》《端午节》《白光》《兔和猫》《鸭的喜剧》《社戏》 麻烦采纳,谢谢!
太侧星3642鲁迅的《呐喊》《彷徨》名字的由来 -
侯马鲁19589165823 ______[答案] 鲁迅写小说的目的是为了启蒙民众,名叫《呐喊》是希望用自己的呼喊叫醒沉睡的中国人,以文学的方式实现启蒙的目的. 关于“呐喊”一词,鲁迅先生在《呐喊·自序》里提到过,他对于中国社会有一个比喻,他把黑暗的中国社会比方成一间没有...
太侧星3642谁能帮我概括一下《呐喊》的主要人物和内容? -
侯马鲁19589165823 ______ 《呐喊》是鲁迅的一部短篇小说结集,作品真实地描绘了从辛亥革命到五四时期的社会生活,揭示了种种深层次的社会矛盾,对中国旧有制度及陈腐的传统观念进行了深刻的剖析和比较彻底的否定.收录了鲁迅在1918—1922年间所写的15篇小...
太侧星3642 简答题(5分)根据你的理解,说说鲁迅将小说集定名为“呐喊”的原因有哪些?(5分) -
侯马鲁19589165823 ______[答案] 唤醒沉睡麻木的国民;聊以慰藉在寂寞里奔驰的勇士,使他不惮于前驱. 标题的深刻含义.