7.2正确认识中华传统文化

充封刮1388中国传统文化的主要内涵是什么 -
曾星毕17253894220 ______ 并认为“富贵不能淫,爱国主义. 六,忘恩负义,吾将上下而求索“的精神,国家才会繁荣富强,仅此就足以体现中国传统文化的博大精深.爱国主义,这种自信自尊的精神是决不可少的,现特向您推荐,将中国传统文化的丰富内涵. 三.实...

充封刮1388如何理解中国优秀传统文化是涵养社会主义核心价值观的重要源泉 -
曾星毕17253894220 ______ 中华传统文化,是中华文明成果根本的创造力,是民族历史上道德传承、各种文化思想、精神观念形态的总体.中华传统文化是以老子道德文化为本体、以儒家、庄子,墨子的思想、道家文化为主体等多元文化融通和谐包容的实体系.中华传统文化亦叫华夏文化[1]、华夏文明[2],是中国56个民族文化的统领.而流传年代久远,分布广阔,被称为“汉文化圈”,文者是宇宙自然规律理律描述,文化是道德的外延;文化自然本有,文化是生命,生命是文化;文化是软实力,是决定一切的内在驱动力;文化又是社会意识形态,是中华民族思想精神,是社会政治和经济的的根本.目前“中华传统文化促进会”就是一个专门从事弘扬传统文化的社会团体机构.

充封刮1388如何理解中国优秀传统文化是涵养社会主义核心价值观的重要源泉 -
曾星毕17253894220 ______[答案] 中华传统文化,是中华文明成果根本的创造力,是民族历史上道德传承、各种文化思想、精神观念形态的总体.中华传统文化是以老子道德文化为本体、以儒家、庄子,墨子的思想、道家文化为主体等多元文化融通和谐包容的实体系...

充封刮1388如何理解和看待中国优秀传统文化在现代中国社会中的价值? -
曾星毕17253894220 ______ 既然已经定位为“优秀传统文化”,那么,它在现代中国社会中的价值当然只有正面而没有负面了. 一个优秀的民族,其优秀的传统文化对于这个民族的发展是绝对有益无害的,不然,叫什么“优秀的”.就中国传统文化来讲,儒、释、道三家文化是其主流,其核心内核,被许多有志之士概括为四点:一是刚健有为,二是天人合一,三是贵和尚中,四是以人为本.由此可见,我们应该以“为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平”的历史使命感来弘扬它.

充封刮1388 中华五千年文化,熠熠生辉,如何正确认识、挖掘和弘扬传统文化,是当下全体社会成员的一个重要命题.结合材料,回答问题. 材料一:《道德经》作为... -
曾星毕17253894220 ______[答案] (1)继承是发展的必要前提 发展是继承的必然要求,继承与发展是同一个过程的两个方面,我们既要做好文化在继承基础上的发展,又要做好文化 在发展过程中的继承,批判地继承传统文化,不断推陈出新,革故鼎新.一方面我们要继承《道德经》...

充封刮1388谈谈对中国古代文学及文化的理解 -
曾星毕17253894220 ______ 中国传统的“诗性文化”产生于“亚细亚的古代”人与自然、人与社会、感性与理性未经彻底分化的“早熟”状态,其主要特征为:(一)在所有的艺术产品中,诗歌具有主导和扩散的地位.(二)在所有的文化产品中,艺术具有主导和扩散的...

充封刮1388面对中国传统文化,我们应该如何作为 -
曾星毕17253894220 ______ 取其精华,去其糟粕”,批判地继承,古为今用.①面对传统文化,要辩证地认识它们在现实生活中的作用,分辨其中的精华和糟粕. ②对于传统文化中符合社会发展要求的、积极向上的内...

充封刮1388举出中国传统文化的两个例子,再写一写你对这两种中华传统文化的理解或者体会. -
曾星毕17253894220 ______ 答:一、中国的传统文化之源泉和核心乃是以儒家传统文化中心思想四维八德即为 礼、义、廉、耻、忠、孝、仁、爱、信、义、和、平. 二、发扬中国固有传统文化伦理思想「忠孝节义德泽涌泉」、「饮水思源永不忘本」 以结合现代国际局势的发展. 内涵郑成功文化八大精神. 〈一〉开疆辟土的拓荒精神. 〈二〉浴血奋战的不屈精神. 〈三〉海洋国际的经营精神. 〈四〉忠孝节义的儒道精神. 〈五〉文化教育的传承精神. 〈六〉福泽子民的仁政精神. 〈七〉光宗耀祖的德被精神. 〈八〉博爱宽容的和平精神.

充封刮1388对中华文化或者世界文化的认识 -
曾星毕17253894220 ______ 中华文化是我们本土的文化,而世界文化是多元的. 中华文化由中国自己的地理环境,人文等发展而来,适合大多数中国人的内心. 世界文化是由各地不同的因素多方面变化而来,我们既不能贬低其他文化,更不能摒弃中华文化,源远流长的中国文化是我们的根本. 当我们摒弃他时,中华也就不复存在了!!!!!!

充封刮1388如何正确理解传统文化在初中语文教学中的作用 -
曾星毕17253894220 ______ 深化传统文本情感,挖掘传统文化的深度正所谓“文以载道”,语文是民族文化的载体,而民族优秀传统文化是语文的灵魂.这就要求我们在语文教学中,不仅要注重知识的传授、运用和语感的培养,也要承担起“体认中华文化、厚植传统精神”...