have+作为使役动词的用法

根据义务教育阶段英语新课标要求，初中英语学习总目标是：发展语言能力，培育文化意识，提升思维品质和提高学习能力。而中考试题就是有效检验这四大学习目标的标尺，英语并行于语文、数学，这三大主科满分都是120分，因而考前复习好英语以提高中考总分值显得尤为重要。

2023年烟台中考招生咨询会5月27日举行

为使家长更详尽的了解目标高中的教育特色、办学理念、校园文化和办学业绩等信息，2023年5月27日，齐鲁晚报·齐鲁壹点将举行2023年烟台中考招生咨询会，届时邀请烟台市内多所普通高中、职业高中等学校负责人，与广大考生和家长进行面对面互动交流。

时间：２０２３年５月27日 周六 上午8点30分-12点。

地点：烟台亚细亚大酒店四楼多功能厅（千禧厅，芝罘区南大街116号）。

同时启动2023年烟台中考答疑群，考生和家长有什么备考、报考的疑惑，可以在线咨询。

下面，一起重现一下中考英语试卷改革后的题型：

从2019年，烟台市教科院引领中考英语试题进行了渐进式改革，直至去年也就是2022年，英语中考题型正式确定为两部分：人机对话（20分钟左右，满分30分）和笔试部分（100分钟，满分90分）。其中，人机对话包括听、读、说三部分。笔试部分包括阅读理解、语言知识运用和书面表达三部分，这三个板块共涵盖了8篇阅读文，可见阅读题分值在中考试卷中占了很大的比重。所以一轮复习时，训练学生的阅读技能非常重要。

围绕新课标及中考试题风向标，从三方面展开，分别适用于一、二、三轮复习过程：

夯实基础，不断小结、反思。

查漏补缺，突破重难点。

巩固提升，超越自我。

一、夯实基础、不断总结、反思，主要体现在一轮复习中。第一轮复习：全面复习、地毯式覆盖。有经验的初四毕业班英语老师会引领同学们从六年级至九年级进行基础知识点，阅读、听说及写作等方法梳理，并不断启发同学们自己做好小结、反思。整个复习过程中，以课本为纲，主抓单词、词组、句型。以篇章阅读、文本阅读来训练学生的阅读技能（包括跳读、扫读、细读、思维导图、头脑风暴、找关键词或关键句等）。人机对话练习：今年是酝酿筹备很久的人机对话真正纳入中考考试的首年，人机对话训练功底必须放在日常训练，而且要反复操练，同学们要特别注意单词发音要准确，重视句子及篇章朗读时的语音语调，人机对话这些基础技能得分并不能通过突击训练取得，所以一轮复习过程中要重视学生人机对话的训练，给初四同学们安排了足够的校内上机训练时间。

二、查漏补缺、突破重难点，主要体现在第二轮复习中，这个阶段是备考的关键期，其备考内容主要包括以下四大方面：1.专项知识模拟训练。2.加强对阅读技能技巧的强化。3.继续加强人机对话的精准度训练。4.加强写作训练。

专项知识模拟训练。二轮复习其实是对第一轮复习中的考试重难点进行强化、深入和补充。对各种词性、词形转换、时态、从句（定语从句、宾语从句）、语态（主动语态、被动语态）等专项及综合语法问题进行专题式复习。

逐项来看：（1）时态：初中常用考查时态有九种：一般现在时，一般过去时；现在进行时，过去进行时；一般将来时，过去将来时；现在完成时，过去完成时；现在完成进行时等。

（2）名词：可数和不可数名词。可数名词不能在句子中单独出现，必须用a/an/the+可数名词的单数或以名词的复数形式出现。规则名词由单数变复数的规律大家应该熟记，不规则名词复数需特殊记忆，例如：man，woman，foot，tooth，sheep等。

（3）冠词：不定冠词a,an;定冠词the,零冠词的用法。常考的知识点是乐器类加the，play the violin,play the piano,运动球类play basketball,play volleyball，play chess 一日三餐等固定搭配have breakfast/lunch/dinner 等不加冠词即零冠词，而专有名词the Great Wall，the Summer Palace,及独一无二的事物前加the,the earth等。上文提到过的人或物，后面再提到，就在这些人或物前加the。

（4）动词：原形、三单、现在分词、过去式、过去分词。除了原形，同学们需要回顾变三单、现在分词、过去式和过去分词的规则。特别建议，参加中考的所有同学最好把不规则动词的过去式、过去分词记住，因为这些是固定的，反复记忆是可以全部掌握的。

（5）形容词和副词：原形、比较级、最高级，形容词与副词之间的转换。其变化规则，同学们要考虑到规则和不规则变化。不规则的有：little-less-least;good/well-better,best;many/much-more,most;ill/bad/badly-worse,worst;old-older,oldest/elder,eldest;far-farther,farthest/further,furthest。规则变化又有两种情况，一是单音节词和部分双音节词，其变化规则归纳起来有三条：1.一般在词尾加er或est，当然以不发音的e结尾的直接在词尾加r或st。2.以辅音字母加y结尾的双音节词，将y变i，再加er，est。3.重读闭音节词，只有一个辅音字母结尾时，要双写该辅音字母，再加er，est。二是多音节词和剩余的部分双音节词，变比较级和最高级时，需在原级前加more，most，像happily，beautiful，interesting，exciting等。一轮复习显现出，最常考查的也是同学们易错知识点是：修饰形容词、副词比较级的常用词有much, a lot, a little, a bit, still, even, far等。

（6）数词：基数词、序数词、分数词和概数。概数：hundreds of, thousands of, millions of,billions of,等。同学们除了记住基数词变序数的基本规则，还需要记住特殊的序数词，eg.first,second,third,fifth,twelfth，ninth等。通过一轮复习及做题时，发现同学们在分数词的表达上错误率仍然很高，在这里带领同学们一起复习一下分数词的英语表达：分子用基数词，分母用序数词，当分子大于一时，分母变复数。4/5---four fifths，1/3,2/3.

（7）介词：经常考查的是用于时间、地点与方式、手段、工具的介词。需要注意的是：当具体到某一天或某一天的上、下午、晚上常用介词on。其实大多常用介词，在复习过程中，老师们都在课堂上强调的就是重点，大家一定要巩固。

（8）定语从句和宾语从句。同学们经常会问两者的区别。两者不同主要体现在三点：1.定语从句和宾语从句最大的不同就是定语从句有先行词，宾语从句没有，它直接以句子做宾语2.定语从句的关系词中没有what/if/whether，而这些却是宾语从句常用的连接词。3.that在定语从句中做主语或宾语使用，而在宾语从句中不做成分，只起连接句子的作用。

只用that不用which的情况：

在先行词指物的定语从句中，一般情况下that和which都可以通用，但在下列情况下，一般用that而不用which。

先行词为all, everything, nothing, something, anything, little, much等不定代词以及先行词被all, little, much, every, no 等修饰时。

先行词被序数词或最高级修饰。

先行词被the only, the very, the same, the last修饰。

先行词指人和物的共同组合，也就是说先行词中既有人又有物时。

若主句中有疑问代词who或者which，为了避免重复，引导词不能再用who, which，而用that。

（9）语态：主动语态与被动语态：同学们须全面复习一下对应九种时态的被动语态的结构和情态动词的被动语态结构，除此之外，需要强调的是含有使役动词如：have,let,make 和感官动词如：see,watch,hear,find,notice的主动结构中，当宾语是不带to的不定式时，变为被动语态时，动词前要加to，这些常考易错点，老师经常强调，同学们是否记住了呢？

通过试卷试题中找出有典型的阅读题，加强对阅读技能技巧的强化及强调书面表达题型的第一题的答题注意事项。到了二轮复习，语言知识运用中的语法填空和完形填空题可以相对少下工夫，因为只要通过一轮把固定搭配、语法、解题技巧掌握好了，到时候认真审题，语法填空题基本当句就能解决问题，当然完形填空仍然需要纵观上下文，才能做到准确无误。

继续加强人机对话的精准度训练，特别是第三部分说的环节：同学们要多在问答题和复述题的答案的完整性、精准度上下功夫，尤其是优生们及追求满分的尖子生，必须追求准确率。

加强写作训练。书面表达题尤其是写作部分就是对语言输出能力的综合考查。同学们拿到写作题目后，先审好题，从写作四要素：体裁（格式）、人称、时态、内容细节（即题目要求中所给要点或暗含的信息）等方面构建好写作框架。同学们要特别重视审题的重要性，千万不能跑题（包括偏离了主题、用错人称、人称混乱、书信颠倒了写信和收信人等），当然这几年中考英语作文一般都给了格式，这从一定意义上给同学们减轻了负担。平时要多给学生不同的作文题目去练习，这样同学们见得广、练得多，才能真正提高写作水平，也才能在升入高中后很快的与高中写作接上轨。当然，最后冲刺阶段，老师可以根据近几年中考作文题目，有倾向性的缩小写作题目范围，加强几种常用体裁的训练，例如书信、电邮、调查报告、记叙文、议论文等。回顾近三年2020-2022的中考英语作文题目，我们很清楚的看到：2020年考了一封书信，有关要举办劳动实践周，要求作者以李华的名义邀请外国朋友来参加。2021年考了一封电邮，为庆祝建党100周年举办艺术节，邀请外国友人来当英语演讲赛的评委。2022年再次考了一封电邮，为了弘扬中国传统文化，李华邀请外国朋友来参加。同学们要非常重视各种常用体裁的正确格式、每段段首空格空4个字母、语言表达要准确、语法正确、卷面整洁无涂改、字数（英语中考作文字数要求不得多于120词）等细节。

还有两个小贴士：一初中英语作文，中下游水平的同学尽量用简单句表达，能不用复合句和复杂句就不用，做到语言精炼，简单句中若能准确的运用上一个或者几个重点词组、固定搭配或谚语，就会使文章顿生色彩。

二是中国的传统文化（包括寓言、童话故事之类）、传统节日、社会大热门等方面的话题像中国航天的崛起、科技的进步、环保、疫情、chatGPT等热点无论是在阅读题还是书面表达题都是永恒的甚至是可以跨学科的考查题目。

三、巩固提升、超越自我。体现在最后的冲刺复习阶段：

同学们要针对二轮复习中做过的模拟训练题，自查复习效果，加强记忆、复习易错点与重难点。

大多数学校的老师们会留出最后一周时间让同学们看错题、习题集锦上的题，消化重难点及做过的模拟题、联网题等，同学们务必抓住这段黄金期做到真正的消化、再消化，杜绝再刷题了！特别对于英语总分80分以下的基础薄弱的同学，消化做过的错题记住重点，比做只追求数量的模拟题更加重要。

英语不同于其他学科，其琐碎的知识点多，阅读量大，复习得越全面，阅读越广、知识点和答题技能掌握得越多，分值肯定会越高。一定要认真审题、用心作答。保证每道题的准确率，确保书写规范、卷面整洁。考场上至少留出10至15分钟全面检查一遍答过的题，特别是起初感觉模棱两可、拿不准答案的题，同时要避免考试过程中前松后紧的现象。（即做前半部分试卷时磨蹭，后半部分一看时间有点紧张就仓促地作答）。

教师简介：

王丹梅，烟台高新区实验中学英语学科组大教研组长，兼职高新区初中英语教研员。她勇于开拓创新，教学业绩突出，近20年连续送教毕业班，中考屡创佳绩，既是高新区的初中英语学科带头人和最美教师，也是烟台市教书育人楷模。因业务能力出众、功底扎实，受聘为鲁东大学外国语学院校外指导老师，义务承担《英语课程与教材分析》课程的教学任务。

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满湛毛1734have能否做使役动词 -
卫卢红19537236806 ______ 可以的. 使役动词是表示使、令、让、帮、叫等意义的不完全及物动词,我们经常使用的主要有make(使,令),let(让),help(帮助),have(叫)…… 就have来说,主要有以下的用法: have sb do sth是指让某人做某事,强调一次性的...

满湛毛1734have的用法 -
卫卢红19537236806 ______ 一、have 可作为助动词,构成完成时态,即have done / have been doing I have finished the work. By the end of 2000, this factory had produced 200,000 cars. When we get there, they will probably have left. We have been living here for 20 years. ...

满湛毛1734使役动词have的用法是什么? -
卫卢红19537236806 ______[答案] have sb.do...让某人做...= let sb.do have sb.doing...让某人一直做 = keep sb.doing have sth done 让...被做

满湛毛1734英语当中使役动词怎么用 -
卫卢红19537236806 ______ 使役动词在含义和用法上均有不同之处,具体用法如下 (一)have使,让,不用于被动语态 1.have +宾语+done (1)叫、让、请别人做某事,表动作的执行者不是主语也不是宾语而是别人. 例I'll have my bike repaired this afternoon.今天下午我要...

满湛毛1734have做使役动词怎么用特别使被动have sth done 不是已经是被动了吗,为什么还有被动还原to的用法 -
卫卢红19537236806 ______[答案] 你说的是不是have sth to be done?have sth done 意思是“请别人做某事”“让别人做某事”,have的主语是人.你说的含有被动含义,其实是宾语,done的承受者是宾语而非主语.例句:I had my hair cut yesterday. 这句子中...

满湛毛1734使役动词有哪些? -
卫卢红19537236806 ______ 使役动词是表示使、令、让、帮、叫等意义的不完全及物动词,主要有make(使,令),let(让),help(帮助),have(叫) 1.使役动词后接受词,再接原形不定词作受词补语 例如:He made me laugh. 他使我发笑. 2.使役动词还可以接过去分词作受词补语. I have my hair cut every month. 我每个月理发. 3.使役动词的被动语态的受词补语用不定词,不用原形不定词 (主)He made me laugh. 他使我笑了. (被)I was made to laugh by him. 我被他逗笑了

满湛毛1734英语中have的用法 -
卫卢红19537236806 ______ 我是英语老师,帮帮你.have to do 不得不做某事,to 为不定式,后接动词原形. 例:He has to wash his clothes this afternoon.have/make/let sb/sth do 让某人或某物做某事, have 为使役动词,后接动词原形. 例:Our teacher often has/makes...

满湛毛1734使役动词HAVE -
卫卢红19537236806 ______ 第一个对 have sth done

满湛毛1734英语让某人做某事(have) -
卫卢红19537236806 ______ 是have sb do sth,表示“要某人做……”have在此为使役动词,加动词原形.^^