spss学生成绩分析例题

艾黎淑988spss进行试卷分析? -
尉采怨19259864407 ______ 1、求各部分的的和:“转换”——“计算变量”——在目标变量框中定义一个新变量——在数字表达式框中——写入相应变量并用+号连接.各部分对总分影响,先用单因素分析;筛选有意义的变量——对有意义的变量,用多因素分析——根据结果判定最终的影响因素 2、多年的题,重复的,用新标题标记,进行新变量统计分析 3、题型出现次数:也需要先设置个新变量进行标记,然后统计分析. 电脑不是万能能有,SPSS也自动识别题型,还是需要人进行判定.如果有其它软件可以判定,那需要做数据预处理.

艾黎淑988spss:将两组数据(成绩和课堂活跃程度)进行person相关性分析,得出以下结果,请问怎么解释和分析呢? -
尉采怨19259864407 ______ 相关系数是0.341,正相关,显著性水平为0.022,小于0.05,因此显著相关.

艾黎淑988成绩怎么用spss比较 -
尉采怨19259864407 ______ 独立样本t检验 1.在进行独立样本T检验之前,要先对数据进行正态性检验.满足正态性才能进一步分析,不满足可以采用数据转化或非参数秩和检验; 2.在菜单栏上执行:分析-比较均数-独立样本t检验; 3.将要比较平均数的变量放到检验变量,将分组变量放到分组变量,点击定义组; 4.打开的对话框中,设置组1和组2的值分别是分组类别,然后点击继续.

艾黎淑988spss 数据分析 -
尉采怨19259864407 ______ Mean=12.4333 平均值,这个就不用解释了吧 Std. Deviation=5.63394 std deviation是标准方差 ,意义为:设数为x1,x2,x3,x4...x10 先求 平均值ave=(x1+x2+x3+x4+...+x10)/10 再有:std deviation=(ave-x1)^2+(ave-x2)^2+(ave-x3)^2+(ave-x4)^2+...+(...

艾黎淑988spss相关分析结果星号什么意思 -
尉采怨19259864407 ______ 只有相关分析中spss才会在结果矩阵中显著出一个*号和两个*号以区别0.01和0.05水平的显著性其他的分析都是默认在0.05水平下的显著性所以不会有*号,至于你看到的论文中加的*号都是后来自己编辑添加的Pearson线性相关性分析常用来定量...

艾黎淑988用spss分析两个班级学生的成绩是否存在显著差异,怎么做?分析后的数据都代表什么?完全看不懂!急急急!!! -
尉采怨19259864407 ______ 一般用独立样本的T检验结果中关键看sig值,当sig<0.05,则表示有显著差异,否则就无显著差异.

艾黎淑988有谁知道如何用SPSS软件分析学生英语两个学期的英语成绩?
尉采怨19259864407 ______ excel足够,用data analysis 模块,spss是高射炮.

艾黎淑988spss计算问卷得分 -
尉采怨19259864407 ______ 进行数据重新编码,绑定到新变量,然后计算数据把各项分数累计叠加

艾黎淑988SPSS相关分析结果请教?急,在线等 -
尉采怨19259864407 ______ 囧……为什么我又站在这里给楼上的挑错…… 纠正一楼的错误,结果显示是默认小数位是3位而已,星号代表了被忽略了的小数位的那些值,双击一下原图就会看见被隐藏的四位以后的数值 其他的没问题,两个图都是做出相关分析,第一个图是英语和语文的相关性,相关系系数为0.637(省略后面数值);第二个图是英语和数学的关系,相关系数是0.346 第二行那个Sig.是伴随概率显示相关分析结果是否显著即为是否相关,数值 第三行就是你的样本个数,你自己也说了50个嘛.