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《师说》的启示

来源:baiyundou.net   日期:2024-09-23

巫将怡3882《师说》和《石钟山记》的现实意义是什么?现实意义字数100字左右... -
富备厕13137112613 ______[答案] 《师说》的现实意义 谦虚的品德在任何社会都不会过时的.社会三百六十行,各行各业的人都有值得我们学习的地方,不要以为自己在某个领域取得了成绩便忘乎所以、骄傲自满. 《石钟山记》的现实意义 不迷信旧说,大胆质疑,而且敢于探索,通过...

巫将怡3882师说论证了教师的 ,和 ,批判了 耻学于师的不良风气和影响,从而阐明了 的道理. -
富备厕13137112613 ______[答案] .它论证了教师的职能,作用和从师而学的必要性,批判了士大夫耻学于师的不良风气和影响,从而阐明了从师而问的道理.

巫将怡3882师说的启示....可以短一点吗? -
富备厕13137112613 ______ 韩愈的《师说》,这可能是广大师生最熟悉的一篇古文了.它围绕“人们应从师”的中心论点,从“何为师”、“为何从师”两个方面进行论证.其中多方面的对比论证尤为精彩,不仅鲜明地体现“人应从师”的观点,也批判了“今之众人”与“士大夫之族”的行径.这总体而言对社会起了积极作用,很好地体现出“文以明道”的古文运动精髓.

巫将怡3882介绍师说的道理要通过一个故事说明这个道理,在说明自身存在的问题和领悟,总结一下师说,大概要200字左右,. -
富备厕13137112613 ______[答案] 古代求学的人必定有老师.老师,是用来传授道理、讲授学业、解答疑难问题的.人不是一生下来就懂得道理的,谁能没有疑惑?有了疑惑,如果不跟老师学习,那些成为疑难的问题,就始终不能解开.出生在我之前的人,他懂得的道理本来就比我早,...

巫将怡3882师说读后感 -
富备厕13137112613 ______ 古之学者必有师.师者,所以传道受业解惑者也. 这是文章开篇的话.《古文观止》在这句后面批云,“一篇大纲领,具在于此.”好象这话就是本文的文眼.但在文末的总案里,吴家的这哥俩又说,“通篇只是吾师道也一句”,好象文眼又不...

巫将怡3882一篇关于《师说》的感悟 -
富备厕13137112613 ______ 《师说》是个传统篇目,也是韩愈散文中一篇重要的论说文,文章论述了从事学习的必要性和原则,批判了当时社会上“耻学于师”的陋习,表现出非凡的勇气和斗争精神. 我在上《师说》这一课时,为了充分体现《师说》中互相学习的精神...

巫将怡3882谈《师说》 -
富备厕13137112613 ______ 学生不一定不及老师,老师不一定比学生高明.懂得道理有先有后,技能业务各有钻研与擅长,不过这样罢了.

巫将怡3882韩愈《师说》一文的分论点是? -
富备厕13137112613 ______[答案] 2.可以把分论点综合起来(节选)(吕其憨) 《师说》一文提出了两个分论点,即“古之学者必有师”和“圣人无常师”.全文可分两部分,1~3段为第一部分,第4段为第二部分.1~3段又可分两小层,1~2段为一层,第3段为一层,分别提出并论证了...

巫将怡3882师说的主要内容是什么?作者是怎么展开的?有何价值 -
富备厕13137112613 ______[答案] 师说的主要内容:是说明教师的重要作用,从师学习的必要性以及择师的原则.抨击当时士大夫之族耻于从师的错误观念,倡导从师而学的风气,同时,也是对那些诽谤者的一个公开答复和严正的驳斥. 本文在写作上的特点是运用对比的方法,反复论...

巫将怡3882黑说这篇古文告诉我们什么道理 -
富备厕13137112613 ______ 我猜你想问的是《师说》吧? 韩愈从“圣人无常师”出发,针对魏晋以来门第观念严重破坏了从师学习的风气社会的现实,告诉人们“弟子不必不如师,师不必贤于弟子”、“道之所存,师之所存”的道理.

(编辑:自媒体)
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