《师说》的意义
本文转自：人民日报
党的二十大报告提出“教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑”，明确要求“推进教育数字化，建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国”。
推进教育数字化，对于办好人民满意的教育、加快建设高质量教育体系具有重要意义。教育数字化是推进教育高质量发展的重要引擎，是促进优质教育资源共享、推动教育变革的关键举措，是促进教育公平的有力抓手。充分利用大数据、人工智能等信息技术，构建网络化、数字化、个性化、终身化的教育体系，多渠道扩大终身教育资源、满足多样化个性化学习需求，才能更好建设人人皆学、处处能学、时时可学的学习型社会、学习型大国。
以教育数字化引领高质量终身教育体系建设，要不断供给更高质量、更加公平、更多选择、更加便捷、更加开放、更加灵活的教育服务产品；要以改革促进数字教育发展，积极探索智慧考试、大数据教学质量监测等新的教学和管理模式；要以问题为靶向驱动创新，找准数字化转型过程中的实践难点、应用痛点，开展应用技术创新、方法手段创新等。应注重从学习资源数字化、教学过程数字化、考试测评数字化、管理服务数字化等方面入手，实现教育教学全方位改革，优化招生、教务、管理、服务，确保选课、上课、辅导、测评等环节简便、科学、合理、精准。
作为一所“互联网+”新型高校，国家开放大学致力于推进现代信息技术与教育的深度融合，促进优质教育资源共享。以数字化教育为基础的国家开放大学终身教育平台已上线，汇聚学校自建课程和合作伙伴的优质课程资源超过62万门，老年教育资源共享和公共服务平台汇聚全国老年教育资源40.7万门，免费向社会开放。同时，实施“一村一名大学生”计划，利用人工智能技术为农村和偏远地区的学习者提供优质学习机会，服务乡村振兴。
未来，国家开放大学将把数字化行动作为学校改革发展的重要战略，把教育数字化深度融入人才培养、教学改革、教育管理和社会服务全过程，努力建设成为我国终身教育的主要平台、在线教育的主要平台、灵活教育和对外合作的平台，为建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国作出应有贡献。
（作者为国家开放大学党委书记、校长，本报记者吴月整理）
《 人民日报 》（ 2023年02月12日 05 版）","force_purephv":"0","gnid":"920119138a639fbb0","img_data":[{"flag":2,"img":[]}],"original":0,"pat":"art_src_1,otherc,fts0,sts0","powerby":"hbase","pub_time":1676150287000,"pure":"","rawurl":"http://zm.news.so.com/d5bc6ea34db2568acfaf3966cf1e1abe","redirect":0,"rptid":"5f17d1cdaa2c285e","s":"t","src":"人民资讯","tag":[{"clk":"keducation_1:大数据","k":"大数据","u":""},{"clk":"keducation_1:在线教育","k":"在线教育","u":""}],"title":"建设高质量终身教育体系（师说）
仲非肢2250语文《师说》 -
蓬砖殷19749124398 ______ 唐代,在当时的士大夫阶层中普遍存在着从师学习“位卑则足羞,官盛则近谀”的心 理,韩愈针对这些错误观点,提出以“道”为师,“道”在即师在,这在当时是有进步意义的.作者强调学而知之,学者必有师,能者为师,不耻下问,尊重老师,奖励后学等思想,在今天的教育领域无疑仍有借鉴作用. 做学生的知识不一定不比师父多,师父也不一定比学生贤能,只是说学知识有一个先后顺序,所学的术业有擅长与不擅长之分而已.
仲非肢2250师者,所以传道,授业,解惑也.——唐.韩愈《师说》 -
蓬砖殷19749124398 ______[答案] 师者,所以传道,授业,解惑也.——唐.韩愈《师说》 意思是老师,就是教给人知识,教给人做人的道理,帮人解决疑惑的人
仲非肢2250从教育发展史来看,韩愈的师说在理论上有哪些新意? -
蓬砖殷19749124398 ______ 韩愈在教育史上最突出的贡献是他作的《师说》.《师说》是我国教育史上第一篇比较全面地从理论上论述师道的文章.它的思想意义在于它继承和发展了前人关于师道的观点,是有创见的,是韩愈教育思想的精髓,为我国教育史提供了新的比...
仲非肢2250师说文章观点是什么 -
蓬砖殷19749124398 ______ 《师说》是韩愈的一篇著名议论文,有着卓越的见解和很强的现实针对性.在本篇议论文中,作者运用流利畅达的笔触,通过反复论辩,申明了为师的性质与作用,论述了从师的重要意义与正确原则,批评了当时普遍存在的不重师道的不良习俗.此文是为李蟠而作,实际上是借此抨击那些自恃门第高贵、不肯从师学习甚至讥笑别人从师的士大夫阶层,有着鲜明的针砭时弊的作用.作者表明任何人都可以做自己的老师,不应因地位贵贱或年龄差别,就不肯虚心学习.文末并以孔子言行作证,申明求师重道是自古已然的做法,时人实不应背弃古道.文章体现出非凡的勇气和斗争精神,也表现出作者不顾世俗独抒己见的精神,推动了乐于从师善于学习的社会风气.
仲非肢2250韩愈为什么要写《师说》这篇文章? -
蓬砖殷19749124398 ______ 韩愈在师说中批评了贵族子弟耻于相师的风气. 韩愈在《师说》中,批评了贵族子弟耻于相师的风气的句子是:古之圣人,其出人也远矣,犹且从师而问焉;今之众人,其下圣人也亦远矣,而耻学于师.这句话的意思是:古代的圣人,他们超...
仲非肢2250人非生而知之者,孰能无惑? 《师说》是什么意思? -
蓬砖殷19749124398 ______ 人非生而知之者,孰能无惑?意思是人不是一生下来就懂得一切道理的,谁能没有疑惑呢?《师说》作于唐贞元十八年(公元802年)韩愈任四门博士时,是说明教师的重要作...
仲非肢2250《师说》一文的中心论点是什么?哪句话说明了从师学习的必要性和重要性 -
蓬砖殷19749124398 ______ 师说》一文的中心论点是: “无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存也.” 说明了从师学习的必要性和重要性的话: “人非生而知之者,孰能无惑?惑而不从师,其为惑也,终不解矣.”
仲非肢2250谈《师说》 -
蓬砖殷19749124398 ______ 学生不一定不及老师,老师不一定比学生高明.懂得道理有先有后,技能业务各有钻研与擅长,不过这样罢了.
仲非肢2250一篇关于《师说》的感悟 -
蓬砖殷19749124398 ______ 《师说》是个传统篇目,也是韩愈散文中一篇重要的论说文,文章论述了从事学习的必要性和原则,批判了当时社会上“耻学于师”的陋习,表现出非凡的勇气和斗争精神. 我在上《师说》这一课时,为了充分体现《师说》中互相学习的精神...
仲非肢2250师说是想批评当时怎样的社会风气 -
蓬砖殷19749124398 ______ 师说意在批评当时耻学于师,不思进取的社会风气.