《白鹭》朗读
12月3日了解到，为进一步提升语文教师课文朗读水平，夯实教师教学基本功，促进专业化发展，展现教师良好的语文素养，日前河北衡水市昌盛街小学举办了语文教师朗读基本功展示活动。
展风采绽芳华。情动于心而发于声。一篇篇文质兼美的文章，一首首令人陶醉的诗篇、一次次声情并茂的诠释，声与文的碰撞，展现了昌盛街小学教师们良好的语文素养。本次展示活动，语文教师在任教年级教材中任选一首古诗和一篇课文进行诵读。夏旭叶老师诵读《悯农》《大还是小》王恬恬老师诵读《古朗月行》《小松鼠找花生》王司佳老师诵读《江南》《项链》郑广玲老师诵读《画》《乌鸦喝水》李红霞老师诵读《古朗月行》《雨点儿》王晓兰老师诵读《登鹳雀楼》《狐假虎威》张丹老师诵读《夜宿山寺》《八角楼上》李梦玉老师诵读《梅花》《田家四季歌》闵洋老师诵读《夜书所见》《总也倒不了的老屋》吴世博老师诵读《望天门山》《富饶的西沙群岛》周恺晨老师诵读《夏日绝句》《繁星》刘亚博老师诵读《题西林壁》昌盛街小学《延安，我把你追寻》李媛老师诵读《长相思》《四季之美》翟苗苗老师诵读《枫桥夜泊》《白鹭》吴营凯老师诵读《西江月·夜行黄沙中》《花之歌》。
教师朗诵结束后，主管教学副校长冯金华对选手们的表现给予高度评价，并从表情、停顿、语速、声调、发声技巧等方面提出了针对性的指导。她指出经典的课文值得我们每一位教师反复学习。朗读文章就是读懂文章、理解文章、感悟文章并实现自我提升。作为语文教师，通过课堂朗读，我们能让语文课拥有独特的语文美。
美文雅韵，曲水流觞，美文浸润人生，诵读演绎经典。通过本次朗读活动，全体语文教师在抑扬顿挫中感受到了诵读的魅力，在深情演绎中加深了对课文的理解，在提高自身朗读基本功的同时，更好地引领学生在朗读中领悟语言文字的魅力，让好声音在课堂上动情地流淌，拨动孩子们优美的心弦。（作者：冯金华、李媛。供稿：衡水昌盛街小学）
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养影虏5156郭沫若的《白鹭》阅读答案,白鹭是一首精巧的诗.色素的配合,身段的大小,一切都很适宜.白鹤太大而嫌生硬,即如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭,也觉得大了... -
荣欣赖18837386104 ______[答案] 颜色,形态,状态,象征,四方面 白鹭是一首精巧的诗. 白鹭实在是一首诗,一首韵在骨子里的散文的诗. 这两句不就是前后照应
养影虏5156白鹭郭沫若 -
荣欣赖18837386104 ______[答案] 白 鹭 郭沫若 白鹭是一首精巧的诗. 色素的配合,身段的大小,一切都很适宜. 白鹤太大而嫌生硬,即如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭,也觉得大了一些,而且太不寻常了. 然而白鹭却因为它的常见,而被人忘却了它的美. 那雪白的蓑毛,那全身的流线型结...
养影虏5156白鹭的片段 -
荣欣赖18837386104 ______ 白鹭就像一首歌,伴随在我们的耳边.那锋利的前爪,婀娜的身段,那雪白的羽毛······
养影虏5156郭沫若的白鹭诗 -
荣欣赖18837386104 ______ 那雪白的蓑毛,那全身的流线型的结构,那铁色的长喙,那青色的脚,(增之一分则嫌长,减之一分则嫌短,素之一忽则嫌白,黛之一忽则嫌黑.)
养影虏5156大文豪郭沫若笔下的白鹭,实在是一首回味无穷的诗.描写白鹭的句子是什么? -
荣欣赖18837386104 ______ 白鹭是一首精巧的诗. 色素的配合,身段的大小,一切都很适宜. 白鹤太大而嫌生硬,即如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭,也觉得大了一些,而且太不寻常了. 然而白鹭却因为它的常见,而被人忘却了它的美. 那雪白的蓑毛,那全身的流线型结...
养影虏5156 阅读理解. 白鹭 ⑴白鹭是一首精巧的诗. ⑵色素的配合,身段的大小,一切都很适宜. ⑶白鹤太大而嫌生硬,即如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭,也觉得... -
荣欣赖18837386104 ______[答案] 1、长、短、黑、白 2、略 3、晴天的清晨……而它却悠然. 4、这是用了对比映衬的手法,于比较中见差异,显个性. 5、第五段 6、分别从静态、动态两个角度来写. 7、互相照应. 8、饱含了作者对白鹭的喜爱与赞美之情.(意思对即可)
养影虏5156白鹭郭沫若 -
荣欣赖18837386104 ______ 白鹭是一首精巧的诗. 色素的配合,身段的大小,一切都很适宜. 白鹤太大而嫌生硬,即如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭,也觉得大了一些,而且太不寻常了. 然而白鹭却因为它的常见,而被人忘却了它的美. 那雪白的蓑毛,那全身的流线型结构...
养影虏5156《白鹭》怎样分段 -
荣欣赖18837386104 ______[答案] 第一部分(1):白鹭是一首精巧的诗. 第二部分(2—5):白鹭颜色的配合,身段的大小都很适宜,十分精巧. 第三部分(6—9):白鹭在觅食、栖息、飞行时充满韵味,给人们以美的享受. 第四部分(10):白鹭实在是一首韵味无穷的诗.
养影虏5156<<白鹭>>的写作方法 -
荣欣赖18837386104 ______ 板书 常见————被人忘却的美——————赞美. 外形美 写法: 和谐美 (散文诗) 抓住神韵大写意 白鹭——诗(精巧)美 神态美 韵在骨子里 对比烘托 动感美 平凡的事物———— 独特的感受————独特的认识
养影虏5156《白鹭》开头和结尾有什么特点 -
荣欣赖18837386104 ______ 郭沫若先生的《白鹭》一文开头就说:“白鹭是一首精巧的诗.”结尾又说:“白鹭实在是一首诗,一首韵在骨子里的散文诗.”“白鹭是诗”,这一不寻常的比喻,特别是结尾具体化为“散文诗...