《白鹭》课文赏析

隗琬知4574导学白鹭的文章分析 -
康政供19292536371 ______ 先分析白鹭,物如其名,是一种纯洁无暇、优美高雅的鸟.只消听到它的名字,就给人以美的遐想.特别是郭沫若老先生笔下的白鹭更是集形美、意美、情美于一身,学生拿到这样的美文,便会情不自禁地吟诵起来.但是,对于生活在城市的六年级小学生来说,他们对白鹭的了解大多是从电视、电影、报刊杂志上获得的,至多也是从动物园里看到一只、两只活生生的白鹭.所以,他们迫切想了解、欣赏白鹭的美,而引导学生去吟诵、感悟作者优美如诗的语言,体会其美妙绝伦、

隗琬知4574白鹭这篇文章主要写了————,表达了————. -
康政供19292536371 ______[答案] 主要写了白鹭的外形和活动之美,表达了作者对白鹭的喜爱.

隗琬知4574五年级课文白鹭全文翻译是什么? -
康政供19292536371 ______ 白鹭鸶全文: 白鹭下秋水,孤飞如坠霜. 心闲且未去,独立沙洲傍. 白鹭鸶全文翻译: 一只孤独的白鹭鹚,欲下到秋天寒冷的河水中捕鱼喝水,像一片飘飞的霜雪. 一副悠闲自在的样子,似乎还不想急著离开.独立在沙滩的边缘. 白鹭鸶字...

隗琬知4574白鹭本身不就是一首优美的歌吗?这句话运用了什么和什么的修辞手法?表达了作者对白鹭的什么之情? -
康政供19292536371 ______ 运用了反问的修辞手法.反问是修辞手法,作用是加强语气、抒发强烈的情感、增强文章的说服力和感染力. 说白鹭是“一首优美的歌”,意指白鹭精巧、匀称、和谐之美;说白鹭“不铿锵”,意指白鹭优美而不声张、不张扬,突出白鹭自然、...

隗琬知4574“白鹭”这篇课文中,从哪些地方可以感受到“白鹭是一首精巧的诗?” -
康政供19292536371 ______ 体现在以下语句: 1、色素的配合,身段的大小,一切都很适宜. 2、那雪白的蓑毛,那全身的流线型结构,那铁色的喙,那青色的脚,增之一分则嫌,减之一分则嫌,素之一忽则嫌,黛之一忽则嫌. 3、在清水田里时有一只两只站着钓鱼,整...

隗琬知4574郭沫若的《白鹭》阅读答案,白鹭是一首精巧的诗.色素的配合,身段的大小,一切都很适宜.白鹤太大而嫌生硬,即如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭,也觉得大了... -
康政供19292536371 ______[答案] 颜色,形态,状态,象征,四方面 白鹭是一首精巧的诗. 白鹭实在是一首诗,一首韵在骨子里的散文的诗. 这两句不就是前后照应

隗琬知4574 阅读理解. 白鹭 ⑴白鹭是一首精巧的诗. ⑵色素的配合,身段的大小,一切都很适宜. ⑶白鹤太大而嫌生硬,即如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭,也觉得... -
康政供19292536371 ______[答案] 1、长、短、黑、白 2、略 3、晴天的清晨……而它却悠然. 4、这是用了对比映衬的手法,于比较中见差异,显个性. 5、第五段 6、分别从静态、动态两个角度来写. 7、互相照应. 8、饱含了作者对白鹭的喜爱与赞美之情.(意思对即可)

隗琬知4574五年级上册语文书1课《白鹭》主要写了哪三幅图? -
康政供19292536371 ______ 第6自然段:清田独钓图.第7自然段:清晨放哨图.第8自然段:黄昏低飞图.生动地描写了白鹭颜色的适宜、身段的精巧以及觅食、栖息、飞行时的韵味,给人以美的享受,表达了作者对白鹭的喜爱.

隗琬知4574素之一忽则嫌白之中的素是什么意思 -
康政供19292536371 ______ 指的是:清淡,素雅的颜色. 出自:《白鹭》 原文: 那雪白的蓑毛,那全身的流线型结构,那铁色的长喙,那青色的脚,增之一分则嫌长,减之一分则嫌短,素之一忽则嫌白,黛之一忽则嫌黑. 在清水田里时有一只两只站着钓鱼,整个的田便...

隗琬知4574素之一忽则嫌白那个忽是什么意思 -
康政供19292536371 ______ “忽”的意思是中国古代的长度和重量单位,1忽等于1/1000分,即等于1/3000厘米或1/20000克.进而引申为极其微小,细微的通用单位. 出自:《白鹭》 原文: 白鹭是一首精巧的诗. 色素的配合,身段的大小,一切都很适宜. 白鹤太大而...