三角形单元整体教学说课

樊杜科1520怎样形成数学教学设计意图 -
农弯泻19361954941 ______ 第一,需要整体实际的设计.一堂好的数学课是整个单元乃至整门课程的组成部分.教师需要把握整体,才能看清楚局部,正如一座大楼,必须和周围的环境协调.一节好数学课必须,需要和以前的课相衔接,又要为后续的课做准备.例如,在...

樊杜科1520如何正确区分三角形的种类教学案例 -
农弯泻19361954941 ______ 一、案例背景 《三角形的分类》不仅是小学几何知识学习得基础,也是新课程教材中“空间与图形”领域内容的一部分.根据新课标的要求和学生的实际,以直观教学为主,运用观察动手操作,小组讨论等多种方法,结合教材,让学生在“看一...

樊杜科1520急需小学数学四年级下册三角形分类教学设计 -
农弯泻19361954941 ______ 一个瘦宝宝(锐角) 一个胖宝宝(钝角) 一个标准体重的宝宝(直角) 或者是直接用物品名称代替,都可以

樊杜科1520三角形全等的判定教案 -
农弯泻19361954941 ______ 一、学习目标1.掌握三角形全等的判定方法“边角边”公理,能初步应用“边角边”公理判定两个三角形全等;认识两边和其中一边的对角对应相等的两个三角形不一定全等.2.经历探索三角形全等的条件的过程,体验通过实践、归纳获得数学结...

樊杜科1520北师版三年级数学什么是周长说课稿 -
农弯泻19361954941 ______ 北师版小学数学三年级上册说课稿 《什么是周长》 一、说教材 1、说课内容: 我说课的内容是北师大版小学三级年上册第五单元第一课时的内容《什么是周长》. 2、教材分析: 本单元是在学生初步认识了三角形、平行四边形、长方形、正方...

樊杜科1520日常生活中有哪些形状是三角形? -
农弯泻19361954941 ______ 三角尺,小红旗,三明治,三角铁

樊杜科1520如何开展三角函数这一单元的教学设计 -
农弯泻19361954941 ______ 一、教材依据: 本专题来自于北师大版高中数学教材必修四第一章的内容,本节课是高三第 二轮复习三角函数中第一个专题. 二、设计思路: 1、教学指导思想: 本节课以学生的发展为本,为了学生的共同发展精心设计教学活动,尊重学生的个体差异

樊杜科1520小学数学研究课《什么是周长》说课稿 -
农弯泻19361954941 ______[答案] 一、明确内容,说教材本节课是本单元的起始课,它是在学生认识三角形、平行四边形、长方形、正方形等平面图形的基础上展开的,这是学习平面图形周长的基础.学生只有对周长的概念做到真正的理解,才能对后面的周长的计算...

樊杜科1520在日常生活中有哪些物体的形状也是三角形的 -
农弯泻19361954941 ______ 警告标志,糖三角,帐篷,……

樊杜科1520如何把握教学重难点,提高课堂教学有效性——集体备课活动发言稿 -
农弯泻19361954941 ______ 集体备课活动发言稿 白沙县第一小学 和毅 把握教学重难点有史以来就是一个贯穿课堂教学研究的问题,在新课改的推行中,仍是教师落实课程理念,探寻良好课堂教学效果的主线.特别是在课堂教学的有效性越来越受到关注的今天,教师作为...