三角形的面积听课评课
为深入贯彻落实教育创新理念,提升教师队伍的整体素质,实现减负增效。4月9日,普安小学开展了石垭督导责任区2024年小学数学“赋能强师,减负增效”抽签式竞教活动。石垭责任区督学、学校领导、部分优秀教师及青年教师参加此次活动。
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竞教活动现场,教师们以饱满的热情、扎实的教学功底和独特的教学风格,为我们呈现了一堂堂精彩纷呈的课堂。
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来自催龙小学的杨智凌老师,通过复习正比例关系引入反比例,再以表格的形式举例讲解,让学生轻松掌握了反比例的意义与运用;来自普安小学的陈诗怡老师,以孙悟空和猪八戒吃西瓜的故事兴趣导入,通过小组实践操作,探究分数加减法的具体方法,最后利用展示台,让学生参与作业互评,进一步巩固了分数加减法的方法;来自天台小学的范萍老师,给同学们分析了本堂课的教学目标和教学重难点,联系生活实际,以学过的知识为铺垫,建立空间意识,让同学们知道了正方体和长方体表面积的计算方法。来自三官庙小学的王君老师,让学生通过亲自动手操作体验,明白了不是所有的三条边都能围成三角形,学会了三角形三条边的关系。
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随后,与会人员观看了普安小学的室内课间操。同学们精神饱满,动作整齐,声音铿锵有力,获得了大家的掌声。
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评课议课开始,普安小学校长左小燕发表了热情洋溢的致辞,她对今天来参加本次活动的领导和老师表示热烈的欢迎,她希望老师们相互学习,融合创新,提升课堂质量。
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此次活动得到领导与老师们的一致好评,石垭小学陈敬、天台小学陈寒雪作为教师代表为本次活动做点评。她们认为四位老师的课堂精益求精,注重对学生的引导,达到了预期的教学目标,每一位老师的课堂都有自己的亮点,值得我们学习。催龙小学谭新、石垭小学郑小燕作为主评委进行点评。
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他们指出杨老师的板书整洁简练,语言温和,注重因材施教;陈老师的课后作业让学生参与互评,让学生成为学习的主人;范老师课前出示教学重难点,让学生有准备的进入课堂;王老师的课堂更加注重学生的探究和总结,引导学生用数学语言表达实际问题。石垭督导责任区段美彪督学对本次活动进行了总结,在竞教过程中,教师们充分展示了各自的教学特色和优势,不仅注重知识的传授,更关注学生的思维能力和创新精神的培养。同时,老师们还积极运用现代信息技术手段,使课堂教学更加生动有趣,有效提升了学生的学习兴趣和积极性。同时,他指出了老师们存在的问题和不足,对老师们提出了殷切希望。
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最后,石垭责任督导区范跃光督学和江青山督学为本次参赛教师颁发奖状并合影留念。
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此次抽签式竞教活动不仅为教师提供了一个展示自我、交流学习的平台,也让我们看到了教师队伍中蕴藏的巨大潜力和创造力。通过此次活动,我们深刻认识到,只有不断赋能教师,提升教师的专业素养和教学能力,才能真正实现减负增效的目标。
岳池县普安小学校:何 谦
羊荆罚1709不等边三角形的面积公式是什么? -
石汪音18054382335 ______ 面积公式为: (面积=底*高÷2.其中,a是三角形的底,h是底所对应的高)注释:三边均可为底,应理解为:三边与之对应的高的积的一半是三角形的面积.这是面积法求线段长度的基础. 扩展资料 椭圆面积公式: S=πab 椭圆面积定理:椭圆的面积等于圆周率(π)乘该椭圆长半轴长(a)与短半轴长(b)的乘积. 椭圆面积公式应用实例 椭圆的长半轴为8cm,短半轴为6cm,假设π=3.14,求该椭圆的面积. 答:S=πab=3.14*8*6=150.72(cm²)
羊荆罚1709帮我做一个数学,和点评这个题已知A(4,3),B(2,0),c( - 2,0),求以abc为顶点的三角形面积.请帮我做出来.我们学校在弄高效课堂,需要点评,如果在黑板上展... -
石汪音18054382335 ______[答案] 这题有巧法,那就是图形结合求解,把图画出发现是直角三角形,所以做起来就简单了,这样做的人说明会动脑子,这种方法适合考试,速度与准确率高. 该题也有一般解法,就是向量法,具体就是先求出向量AB和AC,然后将两向量差乘(不是点...
羊荆罚1709要在半径为r的圆形场地内建一个矩形的花坛应怎样截取才能使花坛的面积最大? -
石汪音18054382335 ______ 矩形花坛建成正方形面积最大.圆内矩形对角线是直径,为定值,当直角三角形的高最大时,高为半径,这时矩形成为正方形.
羊荆罚1709三角形的面积是什么
石汪音18054382335 ______ 假设有一个三角形,边长分别为a、b、c,三角形的面积S可由以下公式求得: S=√[p(p-a)(p-b)(p-c)] 而公式里的p为半周长: p=(a+b+c)/2 这是海伦公式
羊荆罚1709关于三角形的面积在一个任意的三角形内(或边上)有一点,如何经过这个点把这个三角形分成面积相等的两部分. -
石汪音18054382335 ______[答案] 在这个点线其他两条边中的一条取连接只要让形成的三角形面积为三角形面积的1/2即可. 当为中点跟另一点连接就成了. 在这里没有必要去管那个不规则的图形,只要小的三角形为原来的1/2即可. 这就要量能形成为面积1/2的三角形的底边和高,跟原...
羊荆罚1709计算三角形的面积公式有哪些?是不是海伦公式很好用 -
石汪音18054382335 ______[答案] 计算三角形面积的公式一共有三种: 1、三角形的面积等于底与高的乘积的一半.公式:S=1/2ah 2、已知一个三角形两条边的长度与这两条边的夹角,就可以求三角形的面积,三角形的面积等于两条边的长度与这两条边的夹角的乘积的一半.公式:若...
羊荆罚1709三角形的面积怎么求?
石汪音18054382335 ______ 三角形的面积公式 (1)S△=1/2*ah(a是三角形的底,h是底所对应的高) (2)S△=1/2*ac*sinB=1/2*bc*sinA=1/2*ab*sinC(三个角为∠A∠B∠C,对边分别为a,b,c,参见三角函数) (3)S△=√〔s*(s-a)*(s-b)*(s-c)〕 【s=1/2(a+b+c)...
羊荆罚1709三角形的面积一定,底和高成比例吗 -
石汪音18054382335 ______ 三角形的面积=底*高÷2 底*高=面积÷2 所以底和高成反比例(我是6年级的,我做过)
羊荆罚1709三角形的面积怎么求 -
石汪音18054382335 ______ 1/2乘以 底边 乘以 高度 我不是已经告诉你了吗?什么时候说认真听课?!你这人真逗
羊荆罚1709三角形三条中位线构成的三角形的面积与原三角形面积有什么关系?为什么? -
石汪音18054382335 ______[答案] 三角形三条中位线构成的三角形与原三角形相似,相似比为1:2 所以三角形三条中位线构成的三角形的面积与原三角形面积比为(1/2)^2=1:4