交际教学法教案

容蕊省3663大学英语口语教学中学生创新思维的培养 -
蒯冠点18620655747 ______ 高等学校是知识创新和知识传播的重要阵地.从人本化自主性原则出发,拟对大学英语口语课程的实际教学过程所体现的创新思维培养问题进行分析,就强化创新思维教法提出若干建议.在大学英语教学中,一些英语教师只重视语言知识的灌输...

容蕊省3663英语翻译~急!!!! -
蒯冠点18620655747 ______ 1. Teaching content. This lesson is the new target level of English for seven years the first part of the seventh unit. Teaching material around asked prices Launched to enable stud...

容蕊省3663英语口语培训备课
蒯冠点18620655747 ______ 现如今很多学生会的只是“哑巴英语”,能考很高的卷面分数,却无法流利地说出来... TBLT将交际教学法(CLT)发挥到了极致就在于老师和同学,同学和同学不断地处于...

容蕊省3663语文一年级下册口语交际《该怎么做》教学设计 -
蒯冠点18620655747 ______ 一、教材分析 “该怎么做”这个话题围绕“诚实”这一主题进行,旨在让学生通过口语交际活动,既提高口语交际能力,又受到良好的做人教育.教材安排了两幅情境图,讲的都是生活中经常发生的事情:一是小松不小心把家里的花瓶...

容蕊省3663小学语文教学中如何创设口语交际情境 -
蒯冠点18620655747 ______ 在口语交际教学中2113,我们首先应立足教材和学生生活交际,在课堂里创设具有实际意义的口语交际情境.小学语文教科书中的口语交际教材往往只提供了一个话题,课堂上教5261师可以从这个话题出发,根据学生以及自己教学、教育与管理的实际需要,创造性地设置相应的交际情境,引导学生4102进行真实的交际训练.譬如,有位老师依据苏教版小学语文教科书提供的话题《学会待客》,发挥了教师的主动性和创造性,设计了口语1653交际教学活动.上课伊始,老师先引导学生对爸爸妈妈接待客人和同爸爸妈妈到别人家做客、被主人接待的情境进行回忆,回想想说说;接着组织学生答对前两天独立阅读的两个童话故事《小白兔接待乌龟叔叔》《小刺猬接待獾伯伯》的内容进行交流

容蕊省3663如何重视培养学生的创新精神和实践能力 -
蒯冠点18620655747 ______ 要注重开发学生的创造潜能,培养综合实践能力,促进学生持续发展.遵循学生的身心发展规律和语文学习规律,选择教学策略 学生生理、心理以及语言能力的发展具有阶段性特征,不同内容的教学也有各自的规律,应该根据不同学段学生的特...

容蕊省3663英语培训英语教学方案设计
蒯冠点18620655747 ______ 时光在流逝,从不停歇,我们的工作同时也在不断更新迭代中,来为今后的学习制定... (3)要求各位教师带头在学校大胆使用英语进行交际.四、内容安排;三月份:...

容蕊省3663小学英语教师培训教学设计
蒯冠点18620655747 ______ 在小学阶段,英语教师在进行教学设计时,应遵循以下教学设计原则＂1!以学生发... 是培养语言流利的大傻瓜的最好办法＂0语言不仅是交际的工具,而且是文化的载体＂...