以双喜为主角概括社戏

邓君怀2302小说社戏中人物形象塑造的句子 -
施乳吕17626759064 ______ 双喜——当我看社戏受到波折时,双喜大悟似的提议.(聪明)当外祖母担心都是孩子们时,双喜大声打包票, 理由有三:①船又大,②迅哥儿向来不乱跑;③我们又都是识水性的.(应反灵敏,考虑周到,善解人意). 看戏时双喜分析铁头老生不翻筋斗的原因(聪明).归航偷豆时征求豆主人阿发的意见;双喜以为再多偷,倘给阿发的娘知道是要挨骂的.(考虑事情周到). 吃完豆,双喜所虑的是用了八公公船上的盐和柴,并考虑好对策.(考虑事情周到).双喜送我回到家,“都回来了!那里会错.我原说过写包票的!”

邓君怀2302鲁迅的社戏以双喜的角度写的500字急
施乳吕17626759064 ______ 虽然我只是个小学生,但我很喜欢读鲁迅公公的作品,特别是《社戏》这篇文章,因为书上写得大多都是反映农村景物的,因此读起来就显得特别亲切,使我读了还想读....

邓君怀2302《社戏》阅读24~39小节,在文中划出描写双喜、桂生、阿发、六一公公的语句,并分析其性格 -
施乳吕17626759064 ______[答案] 双喜:心细如发,聪明伶俐.善解人意,考虑周到,办事果断,有主见 六一公公:善良,好客,热诚,农民的淳朴宽厚 桂生:聪明活泼、胆大心细、热情友爱 阿发:慷慨无私,纯朴可爱,大方

邓君怀2302语文七年级下《社戏》的详写和略写 -
施乳吕17626759064 ______ 详写的内容是:双喜述说铁头老生翻筋斗的本领,“我”喜欢看“蛇精”和“套了黄布衣跳老虎”的表演,“一个红衫小丑被绑在台柱子上”挨打的一折,让孩子们厌烦的老旦的踱来踱去不停的唱.总之,作者抓住了孩子们看戏的兴趣和对台上表演的反映进行详写. 在详写中也有略写,如小旦、小生的演唱等等. 详略之间并不是截然分开的.根据中心主题的需要,做到详中有略,略中有详,才能使文章多姿多彩.

邓君怀2302记叙文概括题一般分为什么和什么,及提炼文章的主要和什么
施乳吕17626759064 ______ 记叙文概括题一般分为什么和什么,及提炼文章的主要和什么提炼概括能力是指从文章中提取符合要求的内容,并把相关文字材料的共同点归结在一起,用简明扼要的语言...

邓君怀2302朝花夕拾里的双喜是谁 -
施乳吕17626759064 ______ **双喜是鲁迅先生在《社戏》中创造的人物形象**,他在这篇短篇小说中以第一人称的方式描述了自己少年时代的生活经历,包括两次在北京看京戏和一次在浙江绍兴乡村看社戏.双喜被描绘为非常聪明、活泼、懂事、善解人意的小伙伴,像个小领袖一样.在《社戏》中,双喜帮助“我”解决了许多问题,包括在“我”无法看戏时提出解决方案,并且举出让“外祖母和母亲也相信”的理由.

邓君怀2302鲁迅 《社戏》简介 -
施乳吕17626759064 ______ 《社戏》全文原有前后两个部分,课文节选自后一部分,描写作者幼时一段看社戏的往事,表现对童年美好生活的回忆和留恋的心情. 童年对许多人来说,是快乐美好的,是一段难忘的体验.在成人后回忆往事时,对当时的人和事,更是怀着...

邓君怀2302社戏阅读理解“双喜,你们这班小鬼,昨天偷了我的豆罢?……真的,一直到现在,我是再没有吃到那夜似的好豆,——也再也看不到那夜似的好戏了用简洁... -
施乳吕17626759064 ______[答案] 些小伙伴们偷豆、煮豆,以及对吃豆的怀念.

邓君怀2302鲁迅《社戏》主要内容 -
施乳吕17626759064 ______ 主角在童年时的一个夏天,在平桥村的一个晚上与一群平桥村的孩子去看社戏,在归途中还偷了阿发家与六一公公家的罗汉豆.主角对这段童年回忆很难忘.

邓君怀2302社戏中的人物分析,全一点, -
施乳吕17626759064 ______[答案] 双喜是小伙伴中“最聪明的”,好像小伙伴的小领袖一般,他的性格也表现得最为突出:他心细如发,聪明伶俐,当“我”看不成戏,“急得要哭”时,双喜马上能想出“好主意”,并且能举出让“外祖母和母亲也相信”的理由;铁头老生夜晚不翻...