全等三角形教案人教版

师翁蓓2489作为老师应该怎样引入全等三角形这个新概念?
胥郎浦18244451502 ______ 首先,引入“全等”的概念;两样东西(图形)完全一模一样(大小、形状...) 其次引入“全等三角形”这个概念:能够完全重合的两个三角形(大小、形状...完全一模一样) 最后正面讲述“全等三角形”必须大小、形状、性质(对应边相等、对应角相等...)...完全相同 举一些易混淆“全等三角形”这个概念的例子进行反面辨伪. OK

师翁蓓2489人教版数学初二 第十一章 全等三角形 知识点归纳 -
胥郎浦18244451502 ______ 1全等三角形的对应边、对应角相等 2边角边公理(SAS) 有两边和它们的夹角对应相等的两个三角形全等 3角边角公理( ASA)有两角和它们的夹边对应相等的两个三角形全等 4推论(AAS) 有两角和其中一角的对边对应相等的两个三角形全等 5边边边公理(SSS) 有三边对应相等的两个三角形全等 6斜边、直角边公理(HL) 有斜边和一条直角边对应相等的两个直角三角形全等 7定理1 在角的平分线上的点到这个角的两边的距离相等 8定理2 到一个角的两边的距离相同的点,在这个角的平分线上 内错角相等,两直线平行 9 同旁内角互补,两直线平行 10两直线平行,同位角相等 11 两直线平行,内错角相等 12两直线平行,同旁内角互补

师翁蓓2489初中数学人教版各章是什么 -
胥郎浦18244451502 ______[答案] 七年级上册(61) 第1章 有理数(19) 第2章 整式的加减(8) 第3章 一元一次方程(18) 第4章 图形认识初步(16) 七年级下册(62) 第5章 相交线与平行线(14) 第6章 平面直角坐标系(7) 第7章 三角形(8) 第8章 二元一次方程组(12) ...

师翁蓓2489新青岛版初二数学怎样判定三角形全等教案 -
胥郎浦18244451502 ______ 【教学目标】1.使学生理 解边边边公理的 内容,能运用边边边公理证明三角形全等,为证明线段相等或角相等创造条件;2.继续培养学生画图、实 验,发现新知识的能力.【重点难点】1.难点:让学生掌握边边边 公理的内容和运用公理 的自觉性...

师翁蓓2489给我几个数学教案 ,初三的!!! -
胥郎浦18244451502 ______ 1. 你能证明它们吗(一)一、学生知识状况分析在八年级下册第六章《证明(一)》,学生已经感受了证明的必要性,并通过平行线有关命题的证明过程,习得了一些基本的证明方法和基本规...

师翁蓓2489数学教学案例分析:教学设计一:在教学生求平行四边形面积时,教师讲授如下:连接AC,因为三角形ABC与三角形CDA的三边分别相等,所以,这两个... -
胥郎浦18244451502 ______[答案] 前一组死啃公式,后一组启发学生思考求证了公式的来龙去末,后种灵活得多

师翁蓓2489全等三角形教案 -
胥郎浦18244451502 ______ SSS,AAS,ASA,SAS AAS,SAA叫法都无所谓吧

师翁蓓2489人教版11.2全等三角形 -
胥郎浦18244451502 ______ 7.设∠ADC=∠1=90° ∠ADB=∠2=90° 在△ADC和△ADB中 AB=AC ∠1=∠2 AD=AD ∴△ADC≌△ADB(SAS) ∴BD=CD ∠BAD=∠CAD 8.设∠ACB=∠1=90° ∠DBC=∠2=90° ∵AC⊥BC ∴∠ACB=∠1=90° ∵ BD⊥BC ∴∠DBC=∠...

师翁蓓2489全等三角形该怎样学习? -
胥郎浦18244451502 ______ 全等三角形是平面几何的重要内容,它为初中几何解决线段和角的相等的问题提供了重要工具,也为后面的学习奠定了必要的基础.要学好平面几何,必须重视全等三角形的学习.怎样才能学好它呢?本文谈几点意见,供初八年级同学学习时参考. ...

师翁蓓2489全等三角形一章讲解时如何导语? -
胥郎浦18244451502 ______[答案] 第一,制作个视屏;第二,多找全等三角形实物;第三,故事带入