减法教学反思一年级上册

台榕钱1505北师大版小学数学第一册《还剩下多少》教案及反思 -
公顾闸19242695954 ______[答案] 教学目的: 1.在具体情境与活动中,认识减法的含义. 2.能列出、读出减法算式,并会正确计算5以内的减法. 3.能根据提供的情境,解决生活中简单的减法问题. 教学重难点: 理解体会减法的含义,正确计算5以...

台榕钱1505人教版一年级数学上册例6求原来是多少教学反思 -
公顾闸19242695954 ______[答案] 本堂课主要是让学生学会看图画解决问题,也是在这册书中出现的最完整的解决问题的一课.本课旨在让学生初步体验解决... 表示一共有多少已经告诉我们了,问号跑到大括号上面去了,表示求剩下多少,要用减法计算. 在这里更多的是让学生自己...

台榕钱1505一年级数学数数,读数教学反思怎么写 -
公顾闸19242695954 ______ 数学问题的解决在一年阶段涉及的题型还只有单一的加法和减法,只是深度从20以内数的加减逐渐提高到100以内数的加减.虽然用的数不同但题型是类似的,能否有固定的解决问题模式呢?在期中复习阶段给学生总结了做题4步骤:1、找已知...

台榕钱1505小学数学案例分析题及答案 -
公顾闸19242695954 ______[答案] 小学数学案例分析 1、[案例描述]《带分数乘法》教学片断: ⒈学生根据应用题“草坪长5米,宽2米,求草坪的面积.”列出算式:5*2 ⒉算式一出现,教师就立即组织四人小组交流算法. 其中一个组,在小组交流时,由于三位同学还没有想出方法,...

台榕钱1505一年级数学上册20以内的进位加法求一共有多少的实际问题教学反思 -
公顾闸19242695954 ______[答案] 这部分内容是在学习了20以内各数的认识、10以内的加减法、10加几和相应的减法以及三个数的加减基础上进行教学的.根据学生的现状和发展水平,对于20以内的进位加法,学生并不陌生,已经具有这方面的经验,让学生理解进位加法的算理算法...

台榕钱1505一年级上册数学教学总结怎么写 -
公顾闸19242695954 ______ 时光飞逝,转眼之间,新的一学期即将过去,在这紧张有序的教学工作中,平心静气坐下来反思一学期的教学情况,有苦、有甜,而更多的是思考!不过在与学生们一起相处、教学相长过程中,也有不少的收获,一年级数学上册教学工作总结 ....

台榕钱1505小学北师大一年级数学上册还剩下多少说课稿 -
公顾闸19242695954 ______[答案] 一、说教材 本课是学生学习减法的开始,学生对减法的含义体会不深.教材从学生日常生活入手,创设情境使学生产生解决问题的浓厚兴趣及必要性.初步体会减法与生活的紧密联系.因此,我根据教学要求,学生特点确定教学目的为: 教学目标:...

台榕钱1505《一年级下册解决问题(含有多余条件)》教学反思 -
公顾闸19242695954 ______ 一年级数学下册教材第20页的例5题,这是一道利用20以内的退位减法来解决实际问题的题目,和以往解决问题不同的是这道例题中出现了“我们队踢进了4个球”的多余条件,这多余条件很容易干扰学生解题,是一个教学难点. 教学例5时,...

台榕钱1505人教版小学一年级上册数学第一单元教学反思 -
公顾闸19242695954 ______[答案] 第一单元《数一数》教学反思 作为一年级数学的第一单元,数一数之中所用到的数字相对较小,很多小朋友在幼儿园时就学会数这几个数字了.看图数物体时,只要他们观察的够仔细,相信他们都能数出自己所选物体的个数,所以我感觉着一单元主...