劝学各段的论证思路

元叙届5145劝学 练习1 第一段中 作者举的比喻是问了说明什么道理? 2 地二段中是从哪几个角度论述中心论点的? 3 第三段可以分为几个层次?概括各层次意思? 4地三... -
侯士狱13958595312 ______[答案] 第一段是为了论述学习不可以停止这一中心论点,第二段从“思不如学”,“登高而招”,“顺风而呼”等角度论述中心论点的,第三段可分为三个层次1.学习要循序渐进,逐步积累2.学习要持之以恒,坚持不懈3.学习要用...

元叙届5145劝学第一段是如何论述学习的重要性的? -
侯士狱13958595312 ______ lz你好 我们先来看第一段 君子说:学习是不可以停止的. 靛青是从蓝草里提取的,可是比蓝草的颜色更深;冰是水凝结而成的,却比水还要寒冷.木材直得符合拉直的墨绳,用煣的工艺把它制成车轮,(那么)木材的弯度(就)合乎圆的标准...

元叙届5145荀子的劝学最后一段.分三个层次并归纳每层大意. -
侯士狱13958595312 ______[答案] 第三段如果是“积土成渊——用心躁也”,可分为下面的三层,供参考. 第一层(积土成渊——无以成江海):学习要积累 第二层(骐骥一跃——金石可镂):学习要坚持 第三层(蚓无爪牙之利——用心躁也):学习要专心

元叙届5145劝学里面用了哪些论证方法 -
侯士狱13958595312 ______ 道理论证 满意请采纳

元叙届5145《孙权劝学》的文章思路是什么?
侯士狱13958595312 ______ 1)课文思路: 孙权劝学——吕蒙就学——学有所成——结友而别

元叙届5145孙权劝学的文章结构是什么?
侯士狱13958595312 ______ 第一部分(开头至“蒙乃始就学”):写孙权劝吕蒙学习. 第二部分(“及鲁肃过寻阳”至结尾):写吕蒙就学,才略有长进

元叙届5145举例说明《荀子·劝学》篇“引《诗》”、“博喻”、“排比”和“散韵结合”的特点 -
侯士狱13958595312 ______ 荀子的文章,和其他先秦诸子的哲理散文一样,也是独具风格的.它既不像《老子》那样,用正反相成、矛盾统一的辩证法思想贯穿始终;也不像《墨子》那样,用严密、周详的形式逻辑进行推理;既不像《庄子》那样,海阔天空、神思飞越,...

元叙届5145一道古文题课文三个段落从各自不同的角度论证中心论点:第一段从___ - ;第二段从___ - ;第三段从___ - ,提出了三点:要___ - 、要___ - 、要 - ___.文... -
侯士狱13958595312 ______[答案] 学习的意义、学习的作用、学习的方法和态度 要日参省乎己或者(提高自己,改变自己)、要善假于物、要锲而不舍 说理透彻、气势浑厚、多用排比(任选其二)

元叙届5145<劝学>的中心论点是什么?
侯士狱13958595312 ______ 中心论点:“学不可以已” 现在课本上的《劝学》实际上是节选,而且不是连续的段落.

元叙届5145《劝学》所要阐述的主要观点 -
侯士狱13958595312 ______ 要认真学习,不要到老了才后悔