劝学所有段落的中心句

梅炭泪592劝学第2段运用了什么样的论证方法?分解比喻句的含义,分析与中心论?
云怎禄19744777849 ______ 1、运用了比喻论证的论证方法.2、本段作者用了五个比喻. “青出于蓝”、“冰寒于水”,说明事物经过一定的变化,可以提高.“直木为轮”说明事物经过一定的变化,还可以改变原来的状态.“木受绳则直”、“金就砺则利”说明:肯下功夫.必见成效.——推论出人必须通过学习和参省才能达到“知明而行无过”的境地.本段是从总论学习的重要性这个角度来论述中心论点的.

梅炭泪592劝学里所有的词类活用,特殊句式.(要全一点的) -
云怎禄19744777849 ______ 劝学特殊句式: 一.判断句 1.青,取之于蓝 2.冰,水为之 3.虽有槁暴不复挺者,輮使之然也 4.登高而招,臂非加长也 5.君子生非异也,善假于物也 二.固定格式: 无以至千里(“无以……”意为“没有用来……的办法”.下文“无以成江海”中“无以”同此) 三.定语后置: 蚓无爪牙之利,筋骨之强 四.词类活用 : 1.动词的使动用法:木直中绳,輮以为轮. 2.名词作状语:a.君子博学而日参省乎己b.上食埃土,下饮黄泉 3.名词用作动词:a.假舟楫者,非能水也b.假舆马者,非利足也 4.形容词用作动词:假舆马者,非利足也

梅炭泪592马说的中心句 -
云怎禄19744777849 ______ 中心句:1、 千里马常有,而伯乐不常有.[思路分析] 在古文的学习中,马说的中心句和主旨句可以说是一个很乱的地方,有写教育家也对此提出了一些异议.这样的话不仅让同学们不能理解课文的意思,还往往使同学们对于课文的理解很模糊.这...

梅炭泪592如何概括一篇文章的大意 -
云怎禄19744777849 ______[答案] 概括文章主要内容的方法: 法一:段意合并法.段落大意概括了一段的主要内容.把每段大意综合起来,加以概括,就是整篇文章的主要内容.这是最常用的方法.用这种方法要注意两点:1、各段大意之间,有的要加上一些过渡词语,以便读起来通顺贯....

梅炭泪59218.补写出下列句子中的空缺部分. (1)在《劝学》中,强调君子并非有何差异,只是善于借助外力的一句:            ,          . ... -
云怎禄19744777849 ______[答案] (1)君子生非异也,善假于物也 (2)后人哀之而不鉴之,亦使后人而复哀后人也 (3)万里悲秋常作客 百年多病独登台 (4)问君能有几多愁&...

梅炭泪592名篇名句默写,补写出下列句子中的空缺部分.(1)人们常说:“活到老,学到老”,荀子《劝学》篇中的“___”一句印证了这句话.(2)李白在《蜀道难》... -
云怎禄19744777849 ______[答案] (1)学不可以已(重点字:已) (2)所守或匪亲,化为狼与豺(重点字:匪) (3)予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖(重点字:濯) (每空1分,错一字则该句没分.)