首页 >>  正文

劝学+第三段

来源:baiyundou.net   日期:2024-09-23

再读《劝学》篇

文/周长行

9月7日,笔者曾撰文《蹭学记》一篇,声称我周某人要跟着孙女去读高中。大言不惭,其实内里是掺了水分的。如今我拿到手里的课本是高中语文的上册和高中历史《中外历史纲要(上)》,总共两本。名副其实地蹭学。我也似乎只能在语文和历史这两项上蹭蹭学学了。数理化与我这个初中毕业的古稀老人完全是云里雾里,也压根儿没有兴趣和能力与它们结缘。

我的“蹭学”办法是,隔个几天,就会发短信给孙女问道:语文教到哪一课了,她就会告诉我教到哪一课哪一课。比如前天她就给我说:该学《劝学》了。孙女为了让我学得方便快当,顺便把《劝学》的译文也发给了我。她是用她的“劝学”方法来帮我读《劝学》的。

于是我就读起《劝学》来。

早年我是读过荀子的《劝学》的。然而,真正记住的就是常常用的那两句话:“青,取之于蓝,而青于蓝”,“故不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海”。我写起某篇文章或讲课时,常用这两句话,因此就记住了。久而久之问题也来了,就有点愧对荀子老先生,有时完全忘记这是他在《劝学》里的话了。

应该感谢这一次时隔多年的再读,让我回到了“出发地”,也让我领悟到所谓的“寻根”。历经几十年的“记住”与“遗忘”的教训也打醒了我:仅学不用,等于零。

我连续三天的晨读都是《劝学》,却读得我灰心伤气。本想把原文一句句地背诵下来,却很难做到了。前面背,后边就忘。试过几次,背过一段,上一次厕所就会忘得一干二净。唉(叹气),我真的老了,总是记不下来,自怨自艾。看来,我只能享受读一读的这个过程。我不能解决记忆问题了。有点不甘心,有点失落,也无奈!

但,我还能享受读与写。我写这篇读后感,实际上就想说三句话。第一句,学过了,只有用起来,才能变成属于自己的东西。第二句,少壮不努力,老大徒伤悲。趁着年轻,应该多学东西呀,像我这样老了,记不住了,再读再学,只能落个干着急呀。如果能够重新来过,我会把《劝学》背得滚瓜烂熟,终生铭记,我将获益匪浅。第三句,我想引用《劝学》里的“君子曰:学不可以已。”那句话作为自己余生的座右铭,学习是不可以停下来的呀。学无止境。我虽然记忆力出现严重滑坡,但是,《劝学》的主题则告诉我,不停止地学习,是保持生命活力走上人生正道的不二法门。

想想看吧,假如我不再读这次的《劝学》,我就永远失去了检验自己的一次机会。尽管我记不住太多的东西,但多少我还能记住一点,我还能靠写作将稍纵即逝的这样的读后感记录下来,供自己品评和回味,也能与读者朋友们分享,这或许就是重读《劝学》的一点点收获吧。

(速写于2022年10月31日)

【作者简介】周长行(男),著有长篇纪实文学《鹍鹏腾飞的地方》《大山的呼唤》《大京九解说词》《赵忠祥写真》《乔羽恋歌》《不醉不说乔羽的大河之恋》《伟大的我们》《大浪淘金》;中篇报告文学《岩石岁月》《悠悠玉兰情》《巷道雪洞》。作品曾获《解放军文艺》大奖,全国五个一工程奖。

壹点号真言贞语

新闻线索报料通道:应用市场下载“齐鲁壹点”APP,或搜索微信小程序“齐鲁壹点”,全省600位记者在线等你来报料!

","force_purephv":"0","gnid":"973d00de6cc24626a","img_data":[{"flag":2,"img":[{"desc":"","height":"595","title":"","url":"https://p0.ssl.img.360kuai.com/t0103f80f7f2ff854bb.jpg","width":"960"},{"desc":"","height":"634","title":"","url":"https://p0.ssl.img.360kuai.com/t018733e205a5935ff4.jpg","width":"450"}]}],"original":0,"pat":"art_src_3,fts0,sts0","powerby":"hbase","pub_time":1667208780000,"pure":"","rawurl":"http://zm.news.so.com/7cf7348b4f4141083adffdf8be654c7d","redirect":0,"rptid":"7802b143b52da099","s":"t","src":"齐鲁壹点","tag":[],"title":"散文丨再读《劝学》篇

阴疤闸1151《劝学》的中心论点是什么? -
茅肾贱17664456794 ______[答案] 本文第一句提出全文的中心论点:学不可以已. 接着围绕这个中心论点分三段从三个不同角度进行论述. 第1段:论述学习的意义在于能够提高自己,改变自己. 第2段:论述学习能够弥补不足的作用. 第3段:论述学习要逐步积累,要坚持不懈,要专心...

阴疤闸1151劝学说明了什么道理 -
茅肾贱17664456794 ______[答案] 这个问题很大,因为荀子的劝学里面包含了很多道理. 第一段,其寓意是,强人也是从人里面出来的,就好像青,冰.但是有条件,就是木受绳,金就砺.人要“知明而行无过”,也只能靠“博学而日参省乎己”. 第二段,是说学习要虚心,你不去了解...

阴疤闸1151劝学的内容? -
茅肾贱17664456794 ______ 劝学 《劝学》 荀子 【原文】 君子曰:学不可以已. 青,取之于蓝而青于蓝;冰,水为之而寒于水.本直中绳,輮以为轮,其曲中规;虽有槁暴,不复挺者,輮使之然也.故木受绳则直,金就砺则利,君子博学而日参省乎己,则知明而行无过...

阴疤闸1151有关《劝学》的题目?荀子的《劝学》大量运用比喻来说明道理.是这篇课文的特点.课文第三段“积土成山,风雨兴焉;积水成渊,蛟龙生焉;积善成德,而... -
茅肾贱17664456794 ______[答案] 一、教学目标 (一)学习设喻论证的方法和“对举”的行文方式. (二)了解荀况关于学习意义和学习态度的论述. 二、难点、重点分析 (二)作者从哪几个角度论述中心论点的?每组比喻包含什么意思?各组比喻之间在意义上有什么...

阴疤闸1151《荀子劝学》第二段的原文 -
茅肾贱17664456794 ______ 《荀子劝学》第二段的原文:青,取之于蓝,而青于蓝;冰,水为之,而寒于水.木直中绳,輮以为轮,其曲中规.虽有槁暴,不复挺者,輮使之然也.故木受绳则直,金就砺则利,君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣.译文:靛青是从...

阴疤闸1151劝学一文中学习的意义是什么 -
茅肾贱17664456794 ______ 《劝学》的中心论点是文章的第一句话“学不可以已”.它包含两层意思,一是学习意义重大,所以不能停止;二是要想学有所得,学有所成,就必须不停地学习.荀子如此重视学习,与他的思想观点密切相关.他认为“人性恶”,但后天环境可以改善这种本性,而学习就是改善的重要途径.

阴疤闸1151求《劝学》实词虚词整理,按顺序来 -
茅肾贱17664456794 ______ (一)虚词 一、而 1、青,取之于蓝而青于蓝 2、冰,水为之而寒于水 3、君子博学而日参省乎己 4、则知明而行无过矣 5、吾尝终日而思矣 6、吾尝跂而望矣 7、登高而招,臂非加长也,而见者远 8、顺风而呼,声非加疾也,而闻者彰 9、假舆...

阴疤闸1151《劝学》所“劝”的是什么样的“学” -
茅肾贱17664456794 ______ 《劝学》所“劝”的是什么样的“学”? 《劝学》“劝”的应该是: 不断加自身强修养,以达到君子的标准.

(编辑:自媒体)
关于我们 | 客户服务 | 服务条款 | 联系我们 | 免责声明 | 网站地图 @ 白云都 2024