十个关于蜡烛的神奇实验

安发盼3874关于蜡烛燃烧的实验,具体有燃烧前,燃烧时,燃烧后的形态、颜色、气味等等.不需要太深奥 -
幸岸疫17360376232 ______ 对蜡烛及其燃烧的探究 探究实验目的:对蜡烛在点燃前、点燃时和熄灭后的三个阶段进行细致的观察,学会完整地观察物质的变化过程及其现象. 实验用品:一支新蜡烛、火柴、一支干净烧杯、水、水槽、澄清的石灰水、一把小刀. 实验步骤...

安发盼3874如何作有关于蜡烛燃烧的实验
幸岸疫17360376232 ______ 首先,准备蜡烛和火柴,以及一个干燥的烧杯,澄清石灰水 1.点燃前 观察蜡烛的颜色是白色、气味基本没有、状态是.用火烤,观察蜡烛很快溶解,说明蜡烛的熔点低.用手指划,有痕迹,说明蜡烛的硬度小.取少量蜡烛放在水里,观察到蜡...

安发盼3874对蜡烛的探究实验:(1)点燃蜡烛,把一根火柴梗放在蜡烛的火焰上(如图),约1S后取出,可以看到火柴梗 -
幸岸疫17360376232 ______ (1)根据蜡烛的火焰分三层:外焰、内焰、焰心,火焰各层的温度不同,外焰温度最高,焰心最低,可知火柴梗在 外焰处最先碳化,故选A; (2)一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方,根据实验现象可知:烧杯内壁有水雾生成,即水珠出现;向烧杯内倒入少量澄清的石灰水,振荡后出现的澄清的石灰水变浑浊,故答案为:水珠;澄清的石灰水变浑浊; (3)根据实验现象及质量守恒定律,有水珠出现说明一定有氢元素,使澄清的石灰水变浑浊的是二氧化碳,一定含有碳元素,可推断出蜡烛的组成是:蜡烛一定含有氢元素和碳元素,可能含有氧元素,故答案为:蜡烛一定含有氢元素和碳元素,可能含有氧元素.

安发盼3874一个关于蜡烛的实验 -
幸岸疫17360376232 ______ ..上面的理解问题错误了,他是两只罩在一起 猜测是下面的先熄灭 没做实验 我分析原因是二氧化碳比空气重,聚集在下部,矮的缺少氧气无法支持燃烧,所以先灭

安发盼3874九年级化学实验有关蜡烛的 -
幸岸疫17360376232 ______ 将蜡烛点燃,在蜡烛火焰上方罩一个小烧杯,观察烧杯内壁上的现象. 1、内壁上附有水珠,说明组成蜡烛的元素中一定有氢,可能有氧. 2、内壁上附有黑色物质(蜡的不完全燃烧造成,是碳)说明组成蜡烛的元素中一定有碳.

安发盼3874在探究“平面镜成像的特点”的实验中:(1)在玻璃板前面放置一支点燃的蜡烛,再拿一支没有点燃的蜡烛,在玻璃板后面移动,直到跟前面那支蜡烛的... -
幸岸疫17360376232 ______[答案] (1)等效替代法研究像与物的大小关系,要注意两次相等,第一次是选取的两只蜡烛大小完全相同,第二次同操作时后面的蜡烛与前面的蜡烛的像要完全重合; (2)表格中两次实验的结果都是像与物大小相同; 表格中两次实验的结果像到镜的距离...

安发盼3874蜡烛燃烧的实验现象 -
幸岸疫17360376232 ______ 蜡烛燃烧时,由于蜡烛中碳的质量分数大,燃烧不充分,会有黑烟.熄灭后,白烟为石蜡蒸气.

安发盼3874以下是同学们在“科学实践“活动中完成的实验.(1)实验1中,燃着的蜡烛会熄灭的是___(填烧杯序号),结合灭火原理分析蜡烛熄灭的原因:___.(2... -
幸岸疫17360376232 ______[答案] (1)白醋和小苏打反应,生成二氧化碳,二氧化碳不支持燃烧,所以烧杯①蜡烛迅速的熄灭;烧杯②中的双氧水和二氧化锰反应生成氧气,会使蜡烛燃烧更旺. 故答案为:烧杯①;反应生成二氧化碳,二氧化碳不支持燃烧,隔绝了空气(氧气),使蜡...

安发盼3874蜡烛燃烧实验 求解`` [急] -
幸岸疫17360376232 ______ 低的先灭,2中可能,(1)燃烧后产生的CO2慢慢的堆积下来,直到可以淹没蜡烛,这时就是低的先灭了(2)蜡烛足够的短,还没等产生的CO2淹没它,它已经自己燃烧完了 所以还是短的先灭

安发盼3874在蜡烛燃烧实验中:(1)在无空气流动的情况下,蜡烛的火焰会出现闪烁的原因_____ - (2)燃烧着的蜡烛在其顶部受热熔化形成一个凹槽的原因是______... -
幸岸疫17360376232 ______[答案] (1)在无空气流动的情况下,蜡烛燃烧产生的热量会使一部分石蜡气化,石蜡汽化生成的气流使蜡烛的火焰出现闪烁. (2)蜡烛火焰分为外焰、内焰、焰心三层,外焰温度最高,焰心温度最低,内外有温差,故燃烧着的蜡烛在其顶部受热熔化形成一个...