去年的树教案

禄彭妍2947小学4年纪语文上册第十一课去年的树讲了一件什么事 -
沈垄彬18015997027 ______ 课文主要讲了:一只小鸟和一棵树是好朋友,小鸟天天给树唱歌,树也为小鸟遮阴挡雨.冬天要到了,鸟儿要去南方过冬,他们约定好明年小鸟一定回来再给树唱歌.冰雪融化,春暖花开,春天来了,当鸟儿再来找树时,树去不见了,只剩下光秃秃的树根悲伤地站在那里,小鸟问了很多人,飞过了很多地方,经历了很多磨难,最后知道了树变成了火柴,点燃了灯火.小鸟给灯火唱了去年给树唱的歌,就飞走了.

禄彭妍2947去年的树这一课中主要内容是什么 -
沈垄彬18015997027 ______ 《去年的树》这一课中主要内容是: 通过对小鸟与去年的树、树桩、门、小姑娘的四次对话,依次为线索展开故事情节, 体现了朋友间的深厚情谊,让学生明白朋友之间要遵守诺言,珍惜朋友之间的情意. 满意的请采纳哦!

禄彭妍2947读了去年的树有什么感受 -
沈垄彬18015997027 ______ 赞美了高尚的、令人荡气回肠的真挚情谊,赞扬了鸟儿信守诺言、珍惜友情的品质.

禄彭妍2947《巨人的花园路》和《去年的树》哪个讲公开课好啊??? -
沈垄彬18015997027 ______ 《去年的树》 一、教材分析 本文作者是日本女作家新美南吉.课文是一则童话故事.叙述了鸟儿按照约定,来为大树唱歌,但大树被人类砍伐,并制成了火柴,鸟儿最终悲伤地离去. 课文向我们展示了一棵大树的悲惨命运,通过鸟儿为失...

禄彭妍2947小学课文去年的树读了这篇童话有什么感受 -
沈垄彬18015997027 ______ 体会童话故事蕴含的道理,感受童话的特点,尤其是童话奇异荒诞的魅力、人物的形象设计、故事情节的离奇,是《去年的树》一文的教学重难点.这篇童话主要通过对话展开故事情节,推动故事发展,情深意浓,赞美了高尚的友情.全文语言朴实无华,用白描的手法,写出了鸟儿对树的真挚情谊,略去了鸟儿在寻找朋友过程中以及面对灯火时的心理描写,给读者留下了很大的想象空间.(我觉得这篇拟人体的童话还揭示了一个道理:环保的重要性.通过童话来阐述道理,而不是直接说教,更有说服力,读后更发人深思.)

禄彭妍2947人教版四年级上册课文第11课去年的树主要讲的什?人教版四年级上册
沈垄彬18015997027 ______ 亲爱的 读了文章后,我被小鸟这种诚实、守信的精神所感动.课文主要讲了:一只小鸟和一棵树是好朋友,小鸟天天给树唱歌,树也为小鸟遮阴挡雨.冬天要到了,鸟儿要去...

禄彭妍2947怎样提高课堂小练笔的有效性 -
沈垄彬18015997027 ______[答案] 我们经常发现,在阅读教学上,教师们唯恐落掉一句,惟恐少读一句.而且,朗读的多少也决定了这节课的成败,似乎学生学... 而教师也是一味地附和,表扬,让人觉得练笔有些生硬.例如:在学完《去年的树》时,我看到同学们似乎有很多的话要说....

禄彭妍2947 按课文内容填空.1.本单元课文体裁是________.《巨人的花园》运用对比的手法展开情节,告诉我们________________的道理.2.《去年的树》通过对... -
沈垄彬18015997027 ______[答案] 1.童话 快乐应当与大家分享 2.友情 3.劳动 很好地尽自己的义务 对人们有益的事情

禄彭妍2947人教版第八册第十一课《去年的树》你想对鸟儿说些什么 -
沈垄彬18015997027 ______ 鸟儿,我想对你说,今天我读了你历尽千辛万苦去寻找朋友树的故事后,非常感动! 因为你曾答应朋友树春天再来时,你一定回来给树唱歌,所以,当原野上、森林里的雪刚刚融化,你便急急忙忙地飞回树林去寻找朋友树.可是,你看的只是残...

禄彭妍2947在《去年的树》一课中,鸟儿有一种什么样的可贵的精神! -
沈垄彬18015997027 ______ 遵守诺言,珍惜友情的可贵精神