大班幼小衔接数学钟表+ppt

每一次遇见，都是最美的开始；每一次研学，都是思想的碰撞；每一次奔赴，都为追随幼教之路的方向。为落实贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》及《纲要》精神，推动教师有效开展教学研究，进一步探索适合的幼小科学衔接途径，精准把握幼儿园“数学认知”领域中的教学目标定位，全面提高教师的教学理念与教学组织能力，近日，市中区教师发展中心联合李冬梅名师工作室和语童·初见名师工作室走进乐山市新桥幼教集团临江分园开展了“幼小科学衔接理念下的数学教学活动”研讨。

语童·初见名师工作室的曾翌昕老师带来数学活动《有趣的九宫格》，曾翌昕老师根据大班幼儿年龄特点，以闯关寻宝游戏为线索，从形状、颜色、大小、数量等方面，由浅入深、层层递进，让孩子在挑战的乐趣中发现规律并推理判断，真正体现“快乐玩、有效学”。李冬梅名师工作室的田蓉老师执教小学数学活动《认识钟表》，在活动中，田蓉老师让孩子们动静结合，在动中思、静中学，通过摸、看、数、说等活动，帮助孩子们进一步认识时钟，养成遵守时间和珍惜时间的好习惯。

课例展示后，听课教师进行交流研讨活动。在研讨活动中，大家结合数学观摩的实际情况，从数学核心经验、儿童思维特点、思维方式，师生互动模式，儿童学习评价以及幼小衔接建议进行分享，共同聚焦核心点，借助真问题、真体验、真解决的方式，为幼儿园和小学的双向衔接架起了学习和交流的平台。

李冬梅名师工作室主持人分享数学来源于生活，服务于生活，要从教育方式、环境布置和课程设置三方面进行调整，强调要“生活化”“情景化”“游戏化”“活动化”四建议，让幼小衔接工作更加清晰明了。市中区教师发展中心副主任龚亚平指出，要大力推进幼儿园与小学的科学衔接，持续营造科学教研氛围，不断提升老师现场教研的能力，才能真正实现幼小有效衔接。

“幼小互研两生花，科学衔接香满园。”活动相关负责人表示，此次联合观摩教研活动，着眼于幼小衔接的关键点、聚焦点，为科学有效的双向衔接架起了“纵深式”学习交流的平台，教师们互相学习教学经验和方法，使幼小双向衔接工作落到了实处。（宋晓琴）

供图：乐山市新桥幼教集团临江分园

萧向缸2060钟表上的数学知识??(见下) -
须彦府15027679057 ______ (1)时针、分针到了整点的时候重合,所以一天24小时,重合24次., 成90度角的次数每小时两次 ,共计48次 (2)分针走一圈,时针走1/12圈 从1点开始分针走x圈时和时针重合 x = 1/12 + x/12(分针走过的距离=1点时时针的位置+走过的距离) 11/12 x = 1/12 x = 1/11 分针走了1/11圈,就是60/11分钟 1点60/11分钟时第一次重合

萧向缸2060奥数钟表问题 -
须彦府15027679057 ______ 4点时,时针分针相差120度 时针每小时走30度,每分钟走0.5度 分针每小时走360度,每分钟走6度6x-0.5x=120-90 或者 6x-0.5x=120+905.5x=30 或者 5.5x=210 x=5.45 或者 x=38.18 是4点05分和4点38分

萧向缸2060带有时针和数学的手表 -
须彦府15027679057 ______ 我们知道:时钟的分针转一圈,时针转一个数字大格,即分针转360°,时针转30°,所以二者所转的角度比是分针:时针=12:1;时针由9点到九点24分,转了30°*24/60=12°;分针由9点到九点24分,转了360°*24/60=144°;所以分针与时针的夹角为:270°+12°-144°=138°;(结合图形会更加的直观!)

萧向缸2060小学一年纪 数学 认识钟表 -
须彦府15027679057 ______ (几点钟)或(几点)

萧向缸2060小学数学题 钟表问题. -
须彦府15027679057 ______ 方法一:闹钟每小时比标准时间慢30秒:闹钟一小时走59.5分钟,则闹钟每走一分钟需要:60/59.5分钟 所以闹钟走60分钟,实际时间是(60/59.5)*60分钟.晓明的手表比闹钟每小时快30秒:闹钟走60分钟,手表走60.5分钟,就是(60/59.5)...

萧向缸2060小学奥数钟表问题 -
须彦府15027679057 ______ 昨晚8点整到今天早上8点整,12x60=720分钟720/7=102........6 今天早上8点整,指针恰好从0跳到9,昨晚8点整到今天早上8点整,指针跳动103次103x9=927927/20=46.......79-7=2 昨晚8点整的时候时针指着2

萧向缸2060小学数学教育:钟表上的时间单位在钟面上是怎样表示的? -
须彦府15027679057 ______ 分针和时针是两个不同的用来刻度时间的单位,就像质量,比如你100斤,用kg表示50,用t表示0.05,所用的量度不同,得到的答案不同,时针它对应的量度单位是一个小时,也就从一个数字走到另一个数字或者从一个小格走过了5个小格代表的时间是1小时,就像质量中的吨,分针代表的是分的刻度,也就是分针从一个数字走到另一个数字或者从一小格走过5个小格所代表的时间是5分钟,虽然时针和分针走过的路程一样,但是所经历的时间却不一样的,因为它们自己所代表的刻度不同,就像1吨和1千克,虽然它们面前都是1,但是代表的质量却不同,一个代表2000斤,一个代表2斤,明白吗?

萧向缸2060小学二年级数学认识时间怎么教学生 -
须彦府15027679057 ______ 教学目标 1.知识与能力:能正确读写钟面时刻,知道 1 时=60 分,初步建立时间观念,并通过观察、操作、思考、讨论等活动,初步培养学生的探索意识和合作学 习的意识.2.过程与方法:通过小组学习活动,给予学生充足的独立思考和探索交...

萧向缸2060求解一道关于钟表的数学题 -
须彦府15027679057 ______ 51 可以假定12点10分开会,那么时针刚过12的位置一点点(6分之一个刻度,也就是一分钟左右的刻度),12点10分互换应该是2点多一点点.所以应该是1小时51分钟.

萧向缸2060教玩具:闹钟的使用方法 -
须彦府15027679057 ______ 使用年龄段:大班 制作材料:废旧泡沫板、废旧光盘、红色及时贴、黑色即时贴、大头丁、硬纸板 制作要点:选一块边长大约为40厘米的废旧泡沫板,剪出大小适中的小熊模板.用色彩比较鲜艳的红色即时贴,贴在事先剪好的小熊模板上,...