大班10以内相邻数教案

贲家券502910以内数学教案怎样写 -
柯眨儿15698038267 ______ 活动目标: 1、通过操作活动,让幼儿了解物体或数字的序列位置,理解“邻居”的关系. 2、初步感知相邻数的概念. 活动准备: 十座写有1—10数字的蘑菇小房子、10只不同的小动物;扑克牌人手一份(从1到10);黑板;1—12的数字...

贲家券5029幼儿园大班数学关于 单双数 详案或教案 -
柯眨儿15698038267 ______ 1 设计思路: 认识10以内的单双数是大班幼儿学习的内容,根据传统的教学方法既枯燥又没有真正的理解单双数的实际意义.《纲要》中体现出来的数学教育的新目标和教育价值,要求我们教师转变教育观念,在生活和和游戏的真实情景和解决...

贲家券5029幼儿园大班上学期数学教案比较多少在多的一组划勾 -
柯眨儿15698038267 ______ 活动目标: 1.感知10以内数的多少,体验相邻两数的数量关系. 2.愿意在同伴面前讲述自己的思考和操作的过程与结果. 3.在操作过程中体验到参与的乐趣. 活动准备: 1.教具:幼儿操作卡第3页1-10的数字卡片,60块一样大小的长方形积...

贲家券5029幼儿园大班数数10到20教案怎么写 -
柯眨儿15698038267 ______ 活动目标1、能在连接的小于号、大于号之间,对10以内任意四数进行大小排序. 2、初步理解10以内四数之间大小关系的传递性. 3、能保管好材料,操作完后能够还原. 活动重点活动难点活动准备经验准备: 物质准备:教学准备:《数...

贲家券5029中班数学:相邻朋友在哪里 详细?? -
柯眨儿15698038267 ______ 中班数学:相邻朋友在哪里教学目标:1、学习5 以内的相邻两数,理解相邻两数间多1 或少1 的关系. 2、喜欢和同伴合作共同游戏. 教学准备:1、掌握5 以内的序数. 2、5 以内的大数字个两张,《幼儿画册》(第三册第17 页),笔. 教学过程一、导入课题: 游戏“报数名”. 二、学习5 以内的相邻数. 1、理解“相邻”一词的含义. 2、理解相邻数的意思. 教师把1-5 的数卡发给5 个孩子,任意出示一张数卡 问:我的相邻朋友在 哪里?拿到相邻数的两个幼儿上来,按照数序分别站在老师的两边,并回答:你 的相邻朋友在这里. 四、幼儿做练习.请幼儿做《幼儿画册》上的练习:用画点子的方式表示数字的相邻朋友

贲家券5029幼儿园大班数学认识2和3教案怎么写 -
柯眨儿15698038267 ______ 设计意图:我设计这节 活动课主要 帮助幼儿 理解相邻数的等差关系,运用贴绒核桃,花生,枣吸引幼儿注意力,直观,形象,利于抽象思维和形象思维转换,可以帮助孩子建立数字概念. 目标 :认识“2和3”的相邻数,理解它们和相邻数的...

贲家券5029中班数学谁是它们的好邻居教案及反思 -
柯眨儿15698038267 ______ 大班数学《我们的好邻居》充分结合了幼儿对“邻居”关系的感兴趣和幼儿对相邻数有初步的探索、发现在自然数列中一个数与其前后两个相邻数之间的关系.并能用语言复述谁比谁多1,谁比谁少1的概念. 在教学的过程中,我首先出示一幅...

贲家券5029认识相邻数的组成是大班的教学内容吗 -
柯眨儿15698038267 ______ 是的 活动过程: 1、 分别取三种色彩不同的瓶盖个三个,逐一对应排成三横排,中间一排的瓶盖不动,让三排瓶盖变得一排比一排多一个,讨论如何才能做到. 2、 找出相应的数字卡片摆在瓶盖的左侧,讨论:比3少1的数是几,应排在哪里;比3多1的数是几,应当排在哪里. 3、 引导幼儿回纳:3有两个相邻的好朋友,一个是比3少1的2,排在3的前面,一个是比3多1的4,排在3的后面. 4、 组织幼儿讨论2的好朋友是几和几,根据前面的方法与经验,引导幼儿借助瓶盖、数字卡片等加以验证. 5、 玩找朋友比赛的游戏:幼儿分成5个人一组,排成三排,当教师说到4是,

贲家券5029中班数学公开课教案《比较10以内数的多少》 -
柯眨儿15698038267 ______ 幼儿园中班数学教案:比较10以内数的多少 一、教学目的 1、引导幼儿正确感知10以内数,比较10以内数量的多、少. 2、启发幼儿能根据图形的标记变化进行数数.培养幼儿观察、分析、比较的能力. 二、教学准备 1—9的数字每人一份、...