小学数学演示法案例

鲍弦汤4428今天晚上回家后请你量一量家里每面墙的长度(以米为单位,精确到一位...
鞠葛可15854208733 ______ 创设故事情境、实物创设情境、巧设悬念创设情境、创设生活问题的情境等等. 如在教学“三角形具有稳定性”时,安排学生动手用木条做成四边形和三角形,让学生亲自感受到“三角形具有稳定性”的特征,然后举例说说三角形、平行四边形 在生活中的运用,并出示相应的实物画面.让学生动手动脑解决“怎样使四边形不变形”这个问题.这种利用实物演示创设教学情景,引导学生“学在生活中”、 “在生活中学”的方式,充分调动学生的学习主动性,聪明才智得到了充分的发挥.

鲍弦汤4428小学数学案例分析题及答案 -
鞠葛可15854208733 ______[答案] 小学数学案例分析 1、[案例描述]《带分数乘法》教学片断: ⒈学生根据应用题“草坪长5米,宽2米,求草坪的面积.”列出算式:5*2 ⒉算式一出现,教师就立即组织四人小组交流算法. 其中一个组,在小组交流时,由于三位同学还没有想出方法,...

鲍弦汤4428小明用一根绳子来测量一口井的深度,他把绳子一端放入井底,结果紧口,外语九米,它又把绳子对折后一端放 -
鞠葛可15854208733 ______ 小明用一根绳子来测量一口井的深度.他把绳子的一端放入井底,井口外绳子长9米,小明把这根绳子对折后,将一端放入井底,这时在井口外的绳子还有3米,求这口井的深度.(9-3)÷(1-1/2)-9=6÷1/2-9=12-9=3(米)

鲍弦汤4428小学数学说课内容 -
鞠葛可15854208733 ______[答案] 说教材(教材地位、作用、教学目标、教学重难点) 说学情 说教法 说学法 说教学过程 说板书设计 范文: 人教版《小学数学》三年级《分数的初步认识》说课稿 教材分析: “分数的初步认识”是人教版《数学》三年级第7单元第一课时的内容.这部...

鲍弦汤4428小学数学案例分析 -
鞠葛可15854208733 ______ 4*6=24(4*10^m)*(6*10^n)=4*6*10^(m+n)=24*10^(m+n)

鲍弦汤4428小学数学教学方法有哪些??? -
鞠葛可15854208733 ______ 讲授法 练习法 创设情境法 演示法 实践法

鲍弦汤4428如何利用课堂资源,提高课堂教学有效性的小学二年级数学案例 -
鞠葛可15854208733 ______ 课堂教学是教学的主要形式,它是一种目的性很强的活动.通过课堂教学,学生掌握知识,习得技能,得到发展,形成情感态度价值观等相应的品质.因此课堂教学...

鲍弦汤4428小学数学有什么好的教学方法,分享下吧 -
鞠葛可15854208733 ______ 数形结合,划线段图做应用题,寓教于乐

鲍弦汤4428新课程背景下如何进行数学课堂教学? -
鞠葛可15854208733 ______[答案] 小学数学教学案例的研究一、小学数学教学案例的内涵一个案例是一个实际情境的描述,在这个情境中,包含一个或多处疑难问题,同时也可能包含解决这些问题的方法.教学案例描述的是教学实践,它以丰富的叙述形式,向人们展示...