小学生的地地得用法小口诀

梁注燕1345如何正确地使用“的,地,得” -
隆狠衬19268264253 ______ 如何正确地使用“的,地,得”: 1 “的、地、得”用法小析 “的”后面跟的都是表示事物名称的词或词语 如:敬爱的总理、慈祥的老人、戴帽子的男孩、珍贵的教科书、鸟的天堂、伟大的祖国、有趣的情节、优雅的环境、可疑的情况、团结...

梁注燕1345的得地的用法,不要什么口诀. -
隆狠衬19268264253 ______[答案] 的用在名词的前面,但有时名词可以省略,构成名词性的的字短语,如:他的妈妈 美丽的画 香喷喷的饭菜 这是国家的.中国人民是不可战胜的.我给你的项链是假的.得用在动词、形容词的后面,如:急得发烧 漂亮得很 吹得响 热...

梁注燕1345的得地的用法,简单点,不要什么口诀 -
隆狠衬19268264253 ______ 我的铅笔. 快乐地生活. 瘦得皮包骨.

梁注燕1345小学二年级高高组词后面用地还是的 -
隆狠衬19268264253 ______ 的地得”用法口诀 歌诀一 的地得,不一样,用法分别记心上, 左边白,右边勺,名词跟在后面跑. 美丽的花儿绽笑脸,青青的草儿弯下腰, 清清的河水向东流,蓝蓝的天上白云飘, 暖暖的风儿轻轻吹,绿绿的树叶把头摇, 小小的鱼儿水中游,红红的太阳当空照, 左边土,右边也,地字站在动词前, 认真地做操不马虎,专心地上课不大意, 大声地朗读不害羞,从容地走路不着急, 痛快地玩耍来放松,用心地思考解难题, 勤奋地学习要积极,辛勤地劳动花力气, 左边两人就使得,形容词前要用得, 兔子兔子跑得快,乌龟乌龟爬得慢, 青青竹子长得快,参天大树长得慢, 清晨锻炼起得早,加班加点睡得晚, 欢乐时光过得快,考试题目出得难.

梁注燕1345的得地三个DE的正确用法 -
隆狠衬19268264253 ______ 一、分析例句,明确用法 这里有一组含有“的”、“地”、“得”的例句如下: 1. 蔚蓝色的海洋,波涛汹涌,无边无际. 2. 向日葵在微风中向我们轻轻地点头微笑. 3. 小明在海安儿童公园玩得很开心. “的”前面的词语一般用来修饰、限制...

梁注燕1345的得地的用法,简单点,不要什么口诀.
隆狠衬19268264253 ______ 的用在名词的前面,但有时名词可以省略,构成名词性的的字短语,如: 他的妈妈 美丽的画 香喷喷的饭菜 这是国家的.中国人民是不可战胜的.我给你的项链是假的. 得用在动词、形容词的后面,如: 急得发烧 漂亮得很 吹得响 热得要命 这种野菜吃得.(这个得用在动词后面,表示可能的意思) 地用在动词和形容词的前面,如: 慢慢地走 静静地听 非常地香 希望我能帮助你解疑释惑.

梁注燕1345怎么给二年级的小学生讲(的、地、得)的用法 ? -
隆狠衬19268264253 ______ 的 “的”一般在名词的后面,有这个字出现,通常是形容词(形容词修饰名词) 例:高高的个子,美丽的花儿,灿烂的笑脸,我的书 地 “地”一般也在名词后面,有这个字出现,通常是副词(副词修饰动词) 例:眼泪偷偷地流在面颊上,雨水无情地打在妈妈的脸上 得 “得”一般在动词后面,有这个字出现,通常是形容一种状态 例:心疼得直掉眼泪,柏油马路被太阳烤得直冒热气,妈妈累得直气喘吁吁

梁注燕1345如何运用的.得.地小学生如何使用的.得.地
隆狠衬19268264253 ______ “的”修饰限制后面的名词.例:美丽的校园 “地”修饰限制后面的动词、形容词.例:刻苦地学习 “得”是对前面动词、形容词的补充.例:洗得发白

梁注燕1345的和地怎么用 -
隆狠衬19268264253 ______ 半分钟教会你“的地得”的用法.

梁注燕1345小学语文,“的,地,得”这三个有什么区别和用法? -
隆狠衬19268264253 ______ “的”用在定语和中心语之间.例如:他的女人!(界定中心语“女人”的属性,是他的,不是别人的) “地”用在副词与动词之间.例如:他高兴地走开了.(说明动作伴随的状态,他离开的时候是高兴,“高兴”就是离开时的状态) “得...