师说第二段论述中心
本文转自：人民日报
党的二十大报告提出，“教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。必须坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力，深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，开辟发展新领域新赛道，不断塑造发展新动能新优势。”将教育、科技、人才作为一个有机整体系统阐述集中论述，突显了教育、科技、人才在我国现代化建设全局中的内在联系。
深入实施科教兴国战略，要站在中华民族伟大复兴的高度来把握。第二个百年奋斗目标的实现，归根到底靠人才、靠教育。高等教育肩负追求卓越、增强国家核心竞争力的重要使命。高等教育战线要为发展科技第一生产力、厚植人才第一资源、增强创新第一动力作出更大贡献。
深入实施科教兴国战略，更加突显教育优先发展的战略地位。党的十八大以来，我国高等教育实现了从大众化到普及化的历史性跨越，高等教育在学总规模达4430万人。时代越是向前，知识和人才的重要性就愈发突出，教育的地位和作用也愈发突出。高等教育要走内涵式发展道路，立足我国新发展格局需求，优化学科专业和人才培养布局，促进学科交叉融合，优化区域布局和资源配置，提高教育质量。
深入实施科教兴国战略，更加突显培养造就拔尖创新人才的紧迫要求。创新驱动实质上是人才驱动，高校应全方位谋划人才培养，优化结构布局，形成高水平人才培养体系，提高人才培养质量。同时，也要在拔尖创新人才培养方面实现新突破，培养一批国家创新发展急需的优秀人才。
深入实施科教兴国战略，更加突显科教融合趋势和高等教育对科研创新的贡献。高校应服务“国之大者”，着力破解制约科研的难点与堵点。鼓励自由探索与有组织科研相结合，有组织科研与“双一流”建设相结合，加快高校科研范式和组织模式变革。研究型大学要积极参与具有战略性全局性前瞻性的国家重大科技项目，为建设自主知识体系，推动高水平科技自立自强提供支撑。
奋进新征程，高等教育高质量发展必将实现新的历史性跨越，为中国式现代化提供有力支撑，为中华民族伟大复兴作出新的贡献。
（作者为中国高等教育学会副会长，本报记者丁雅诵整理）
《 人民日报 》（ 2022年12月18日 05 版）","force_purephv":"0","gnid":"970cfe38719e2e076","img_data":[{"flag":2,"img":[]}],"original":0,"pat":"art_src_1,otherc,fts0,sts0","powerby":"hbase","pub_time":1671311819000,"pure":"","rawurl":"http://zm.news.so.com/0006abb7791af7929ad2f255810853cc","redirect":0,"rptid":"92f4c2dcf95cc360","s":"t","src":"人民资讯","tag":[{"clk":"keducation_1:科技","k":"科技","u":""},{"clk":"keducation_1:中华民族","k":"中华民族","u":""},{"clk":"keducation_1:高校","k":"高校","u":""}],"title":"服务科教兴国 勇担高校使命（师说）
利寇舍5000求学霸给下《师说》知识点,总结的知识点,多谢! -
从曲敬15815757419 ______ 全文分4段. 第1段 提出中心论题,并以教师的职能作用总论从师的重要性和择师的标准.开篇第一句“古之学者必有师”句首冠以“古之”二字,既说明古人重视师道,又针对现实,借古非今.“必有”二字,语气极为肯定.然后指出师的职...
利寇舍5000《师说》是如何围绕中心论点展开论述的?
从曲敬15815757419 ______ 《师说》一文的中心论点是什么,似乎是一个不成问题的问题.按照人教版教参的意见,它的中心论点是“古之学者必有师”.教参在“关于练习”第二题的参考答案(P...
利寇舍5000文言文《师说》第二段翻译 -
从曲敬15815757419 ______[答案] 唉!从师学习的风尚已经失传很久了,想要人们没有疑惑很难呐!古代的圣人,他们超出一般人很远了,尚且跟从老师向老师请教学问道理;现在的人,他们跟圣人相比相差很远了,却以向老师学习为羞耻.所以圣人就更加圣明,愚蠢的人就更加愚昧...
利寇舍5000师说 韩愈 -
从曲敬15815757419 ______ 余以为: I.第一段开篇点出了论点然后以作者本身的从师之道阐明论点.第二段主要是从“今之众人”的从师之道使用反面论述,揭露了“师道之不传也久已”的社会现象.第三段以孔子的言行正面论述了论点. II.三组,分别是“圣人”与“愚人”的对比.人们“爱其子,择师而教之”与“于其身也则耻师焉”两种行为对比.还有“巫医乐师百工之人”与“士大夫之族”的对比.作者将两种鲜明的事物作对比,使读者容易清除是非昭然,从而加强论点.
利寇舍5000师说第二段问题 -
从曲敬15815757419 ______ 韩愈《师说》之“传道受业解惑”,复是指教育的综合的过程:传道,授业,解惑,三个并列而行. 1、传道:传授、教育道德观念,即是我们时下所说“思想教育”,这个是基础教育,德为先,没有良好的思想道德基础是不可成才. 2、授业:传授以学业、技能,这个技能是制指能使学习者适应生活、适应社会的各种技术、理论知识. 3、解惑:惑,是指困顿,迷惑,当人面临未知事物时,运用自身的知识、技能来解开zhidao困顿、迷惑. 传道,授业,解惑三者缺一不可,只有这样才能培养出良好的学生.
利寇舍5000师说的主要内容是什么?作者是怎么展开的?有何价值 -
从曲敬15815757419 ______[答案] 师说的主要内容:是说明教师的重要作用,从师学习的必要性以及择师的原则.抨击当时士大夫之族耻于从师的错误观念,倡导从师而学的风气,同时,也是对那些诽谤者的一个公开答复和严正的驳斥. 本文在写作上的特点是运用对比的方法,反复论...
利寇舍5000一篇关于《师说》的感悟 -
从曲敬15815757419 ______ 《师说》是个传统篇目,也是韩愈散文中一篇重要的论说文,文章论述了从事学习的必要性和原则,批判了当时社会上“耻学于师”的陋习,表现出非凡的勇气和斗争精神. 我在上《师说》这一课时,为了充分体现《师说》中互相学习的精神...
利寇舍5000韩愈《师说》下列对文章的理解,不正确的一项 -
从曲敬15815757419 ______ D 不是为了说明教师地位与求学的重要性.而是说明“圣人无常师”
利寇舍5000师说 一文中运用了下列三个对比,试分别说明它们对本文论说表达起了什么作用?1.童子之学 和 达道之学.2.巫医药师百工之人 和 士大夫之族 3.古时圣人言行... -
从曲敬15815757419 ______[答案] 第1段 提出中心论题,并以教师的职能作用总论从师的重要性和择师的标准.开篇第一句“古之学者必有师”句首冠以“古之”二字,既说明古人重视师道,又针对现实,借古非今.“必有”二字,语气极为肯定.然后指出师的职能作用是“传道受业解...