师说解析及赏析

谢骂柿1617 在《师说》中,韩愈有关“师道”的主要思想是什么?在他的心目中,“师”的标准有哪些?文章最后为什么赞许李蟠的“好古文”与“不拘于时”? -
苏喻崔17822234400 ______[答案] 略 韩愈在《师说》中阐述了有关师道的一系列思想.他认为师的作用是“传道”“受业”“解惑”,人不能没有老师,凡是能“传道”“受业”“解惑”的人,都可以成为师,不应当因人年龄大小、学识专业不同或者...

谢骂柿1617师说论述了哪些内容 -
苏喻崔17822234400 ______[答案] 《师说》的中心思想,着重在论述师道的重要性,严正地驳斥士大夫们的恶意诽谤,抨击时俗轻视师道的不良风尚.

谢骂柿1617韩愈《师说》是从哪几个方面进行对比,以论证“学必从师”的道理的? -
苏喻崔17822234400 ______[答案] 对比论证:分论点 师道之不传也久矣,欲人之无惑也难矣论据(三组对比) 正确态度 错误态度 作者的议论抒情1、古之圣人 圣人 众人 圣益圣,愚益愚 今之众人(纵比) 从师而问 耻学于师 其皆出于此乎(反诘) 2、对其子 ...

谢骂柿1617韩愈《师说》一文的中心论点是? -
苏喻崔17822234400 ______[答案] 一种认为中心论点是第一段的末尾句“是故无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存也”;第二种认为应将第一段首句加上末尾句作中心论点;第三种意见是将中心论点概括为“要大力提倡从师”.本人比较倾向于第三种意见,只是用语略有不同.

谢骂柿1617师说中李氏子蟠,年十七,好古文 古文的古义是什么? 作者写《师说》赠李蟠的原因是什么 -
苏喻崔17822234400 ______[答案] 古文的古意和今意差不多,都是指古代的人写的书,而在《师说》中特指古代“四书五经”. 赠《师说》的原因一是体现对学生的鼓励与支持,另外则是讽刺当时的“耻学于师”的士大夫的学风.提倡“不齿相师”

谢骂柿1617师说,大意 -
苏喻崔17822234400 ______[答案] 古代求学的人必定有老师.老师,是用来传授道理、讲授学业、解答疑难问题的.人不是一生下来就懂得道理的,谁能没有疑惑?有了疑惑,如果不跟老师学习,那些成为疑难的问题,就始终不能解开.出生在我之前的人,他...

谢骂柿1617《师说》的3个对比 及其作用 -
苏喻崔17822234400 ______[答案] 1.古代的圣人,超出一般人很远,尚且要跟从老师请教;现在的一般人,才智不及圣人也很远,却以向老师学习为耻. 2.爱自己的孩子,选择老师来教他.但是对于他自己,却以跟从老师学习为可耻 3.巫医、乐师、各种工匠这些人,不以互相学习为耻....

谢骂柿1617师说的第二段主要批判了什么? -
苏喻崔17822234400 ______[答案] 师说中第二自然段批判了耻于从师的社会风气从反面阐明了从师的重要性和必要性

谢骂柿1617师说中作者引述孔子的言行得出了什么结论 -
苏喻崔17822234400 ______[答案] 弟子不必不如师,师不必贤于弟子,闻道有先后,术业有专攻

谢骂柿1617彼与彼年相若也,道相似也.位卑则足羞,官盛则近谀 翻译 -
苏喻崔17822234400 ______ 翻译:他和他的年龄相当,所学的东西也应该差不多.(如果)向比自己地位低的人求教会使人感到羞耻,(如果)向比自己地位高的人求教就会被人认为是阿谀奉承.解析:彼属于指示代词,指他;年可以译作岁数、年龄、年纪;相若可以译...