平行四边形的面积学情分析

吕娣裘4829为什么平行四边形的面积公式是低乘以高 -
谢贴时19454758848 ______ 这样分析: 三角形的面积公式是:1/2*底*高 平行四边形有这样的性质,对边相等且平行,当被一条对角线分开后,分成的两个三角形全等,故面积是相等的,所以面积为其中一个三角形面积的二倍,故平行四边形的面积公式是低乘以高. 希望你能掌握,记住那面积公式!

吕娣裘4829平行四边形的面积教案怎样引入高 -
谢贴时19454758848 ______ 教学目标: 1.使学生在理解的基础上掌握平行四边形面积的计算公式,并会运用公式正确地计算平行四边形的面积. 2.通过操作、观察、比较,发展学生的空间观念,培养学生运用转化的思考方法解决问题的能力和逻辑思维能力. 3.对学生进行辩...

吕娣裘4829平行四边形的面积上课重难点 -
谢贴时19454758848 ______ 重点:熟记面积公式,并能运用公式解决问题 难点:平行四边形面积公式的推导过程

吕娣裘4829平行四边形的面积特点 -
谢贴时19454758848 ______ 第四个面积是10平方厘米

吕娣裘4829小学数学教学中,如平行四边形面积的计算、小数除法的计算等教学时,都应用了( )的数学思想. -
谢贴时19454758848 ______ 应用了转化思想. 我们得出平行四边形的面积公式是在三角形面积公式的基础上得到的. 把平行四边形转化成2个相同的三角形,根据同底等高,得出平行四边形的面积是被分割成的每个三角形面积的2倍. 除法的运算是在乘法运算的基础上,除以一个数可以看作乘以这个数的倒数.所以除法的计算是转化成了乘法的运算. 综上:平行四边形面积的计算和除法的计算都是利用了数学思想中的转化思想.

吕娣裘4829平行四边形的面积镸么算 -
谢贴时19454758848 ______ 面积公式 (1)平行四边形的面积公式:底*高;如用“h”表示高,“a”表示底,“S”表示平行四边形面积,则S平行四边=ah (2)平行四边形的面积等于两组邻边的积乘以夹角的正弦值;如用“a”“b”表示两组邻边长,s表示两边的夹角正弦值,“S”表示平行四边形的面积,则S平行四边形=ab*s 希望帮到你 望采纳 谢谢 加油~

吕娣裘4829平行四边形的面积计算公式是______. -
谢贴时19454758848 ______[答案] 平行四边形的面积=底*高; 故答案为:平行四边形的面积=底*高.

吕娣裘4829平行四边形的面积或梯形的面积的大小别与他们的底和高有关,与它们的形状位置无关对还是错? -
谢贴时19454758848 ______ 平行四边形的面积或梯形的面积的大小别与他们的底和高有关,与它们的形状位置无关 对

吕娣裘4829数学教学案例分析:教学设计一:在教学生求平行四边形面积时,教师讲授如下:连接AC,因为三角形ABC与三角形CDA的三边分别相等,所以,这两个... -
谢贴时19454758848 ______[答案] 前一组死啃公式,后一组启发学生思考求证了公式的来龙去末,后种灵活得多

吕娣裘4829如何对平行四边形的面积进行有效性教学 -
谢贴时19454758848 ______[答案] 一:平行四边形的面积设计理念平行四边形面积的计算是在学生已经掌握并灵活运用长方形,正方形面积计算公式,理解平行四边形特征的基础上,进行教学的.这部分知识的学习为后续学习三角形、梯形等平面图形的面积奠定良好...