有趣的转动教学反思

浦汤版2758小学数学优秀案例《求一个数的几倍是多少》教学设计与反思 -
衡丁刷18155421908 ______ 《求一个数的几倍是多少》教学设计与反思人教版义务教育课程实验标准教科书小学数学第六单元第一节第二课时 教材分析 《求一个数的几倍是多少》是小学生初次...

浦汤版2758《求比一个数多或少几的数是多少的实际问题》教学反思 -
衡丁刷18155421908 ______ “求比一个数多或少几的数是多少的实际问题”是苏教版二年级下学期第四单元的内容,与前面学习的“求相差数问题”有一定的联系与区别.根据已有的学习及生活经验,学生对于“求比一个数多(少)几的数是多少的简单实际问题”已有了...

浦汤版2758求比一个数多百分之几是多少的教学反思 -
衡丁刷18155421908 ______ 求一个数比另一个数多百分之几教学反思 求一个数比另一个数多(少)百分之几的实际问题有两种类型:一种是求一个数比另一个数多百分之几的实际问题;一种是求一个数比另一个数少百分之几的实际问题对于这两种类型绝大多数学生都能...

浦汤版2758求比一个数多几 少几 的数是多少教学反思 -
衡丁刷18155421908 ______ 求一个数比另一个数多几或少几的问题是小学数学一年级下册的内容,它是在上学期已经学习了利用实物比较一种图形比另一种图形多几或少几,借助学生在生活中经常对两种物体的个数进行比较,面对实物能判断哪种实物的个数多,哪种实物...

浦汤版2758求一个数的几分之几是多少应用题教学反思 -
衡丁刷18155421908 ______ 稍复杂的求一个数的几分之几是多少的应用题是在学生学习了求一个数的几分之几是多少的一步应用题的基础上进行教学的.这类应用题是一个数乘分数的意义的深化应用.学生掌握这种应用题的解答方法对今后继续学习分数应用题具有重要的...

浦汤版2758能被3整除的数有什么特征教学反思 -
衡丁刷18155421908 ______ 1、本节课我让学生通过猜测、观察、交流、验证的方式探求知识,让学生在自主活动中获取新知识.故意误导学生做出错误的猜测然后验证,让学生经历了“问题——分析——猜测——验证——结论”的科学研究过程,让学生体验到了探索的...

浦汤版2758三年级科学《比较水的多少 》教学设计及反思 -
衡丁刷18155421908 ______ 教学目标: 过程与方法:引导学生经历典型的科学探究过程;能够提出问题,并通过思维设计方案. 知识与技能:能够运用多种方法比较溶液的多少,并明确必须使用同一标准.认识并学会使用量筒. 情感态度价值观:注重事实,敢于提出不...

浦汤版2758小学一年级数学《原来有多少》反思 -
衡丁刷18155421908 ______[答案] 师生在课堂上不仅要有知识方面的信息传递,更应有情感方面的互动, 小学一年级数学教学反思片断 .一年级的新生由幼儿园进入小学,他们面对的是一个全新的环境、全新的学习模式.他们既好奇又困惑,既憧憬又害怕.根据一年级新生的心理...

浦汤版2758三年级科学比较水的多少的教学反思 -
衡丁刷18155421908 ______ 这节课较以前的《比较水的多少》也有了比较大的改进.应该说比以前更加的科学,探究的味道更加的浓厚.从猜想三瓶水的多少,到比较方法的讨论,再到制作自身的刻度杯丈量,最后认识量筒丈量.比以前多了一个自身制作刻度杯比较的环...

浦汤版2758求一个数的几倍是多少的实际问题教学反思 -
衡丁刷18155421908 ______ 《求一个数的几倍是多少的实际问题》教学反思解决问题在数学教学中有着重要的作用,它既能培养学生的意识、创新意识,又能巩固有关知识,发展学生的思维.我在设计这节课时依...