桥分段写段意

邬耿仲1841丝绸之路每一段的段意 -
赖胃樊13015664091 ______ 分段段意:第一段(第一自然段):概括介绍“丝绸之路”巨型石雕的样子及由此产生的遐想.第二段(第2-13自然段):具体回忆张骞出使西域后,东西方交流的生动一幕及介绍丝绸之路的作用.第三段(第14自然段):写两千年后的今天,丝...

邬耿仲1841六年级上册语文第二单元全部课文怎么分段,概括段意,写主要内容?你们说的都是什么呀? -
赖胃樊13015664091 ______[答案] 第五课 第一段 1 意思 概括介绍詹天佑 第二段 2——3 意思 社会舆论和国际环境 第三段 6——7 詹天佑修筑铁路 其它不知道了 不好意思!

邬耿仲1841蜡烛西蒙诺夫分段段意
赖胃樊13015664091 ______ 第一段 :在1944年9月19日只拿下了贝尔格莱德,但还有一座桥和小小的桥头还没拿下 二 :早上,有五个红军偷袭这座桥 三 :五个红军两个轻伤两个重伤还有一个死了 四 :介绍这个死者 5—8 :德国人吓坏了,就一直用炮火轰红军 红军反击 9—12 :介绍老夫人如何办到地窖里住,还看到了死者 13—27:老夫人不如炮火要把死者埋掉 28—30:老妇人用自己四十五年前结婚的喜烛插在了坟上 回去了 31—42:老妇人把旧的蜡烛换成新的蜡烛,走了 43—44:这一点火焰石不会熄灭的 我觉得你看到了这个答案的时候 你都写完了

邬耿仲1841作文怎样划分段? -
赖胃樊13015664091 ______ 分段的方法多种多样,可以有一定的灵活性,但重在分清自然段与自然段之间的联系,常见的分段方法有: 1、整体分割法.读一篇写事的文章,要搞清它写的是什么事,事情的起因、经过和结果是怎样的...

邬耿仲1841关于分段和归纳段意的教学讲课时该不该把分段和归纳段意作为一部分讲
赖胃樊13015664091 ______ 我认为,分段和归纳段意当然可以作为一部分教学内容.但是要明确,为什么把它们作为教学内容.分段和归纳段意是为了理解文章的结构, 并从中学会谋篇布局.对于一些适合的文章,可以进行这方面的教学.但如果每篇文章都这样教,就太机械了.应该根据每篇课文的特点,制定教学目标与教学重点,再依据这些教学.例如《玻璃公共的一家》《会说话的产品》这样的课文,进行进行分段我认为是没太大必要的.而《劳山道士》《狼牙山五壮士》等课文为了理清线索,可以分段概括段意,或列小标题,有的游记类的课文,涉及游记的写作顺序,就很适合进行归纳段意的教学.

邬耿仲1841桥分几种类型? -
赖胃樊13015664091 ______ 桥在物理里有三种第一平桥,第二凸桥,第三凹桥,物体凸凹两桥运动时需要向心力

邬耿仲1841小说怎么去分段? -
赖胃樊13015664091 ______ 比如说,你认为需要强调的地方,可以分成一段你认为情节上有一定的断开,也可以分开,没太多定律吧……其实,小说如果分段太少,因为文字太多,看上去就挤在一起,对视力的要求比较高……@@所以尽量...

邬耿仲1841触摸春天 怎么分段和段意. -
赖胃樊13015664091 ______[答案] 一(1)介绍安静是个盲童. 二(2)春天来了,安静整天在花香中流连. 三(3~6)安静在花丛中拢住蝴蝶,放飞蝴蝶. 四(7)我的感想:谁都有生活的权利,谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界.