秋天的雨板书设计及意图

徒品叙2255秋天的雨把什么颜色给了什么什么像什么
步桑甄18090996434 ______ 1、秋天的雨把紫色给了葡萄,紫色的葡萄像一盏盏灯,照啊照啊,照出了秋天的光芒.2、秋天的雨把红色给了枫树,红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的...

徒品叙2255《已知一个数的几分之几是多少,求这个数》的教学设计 -
步桑甄18090996434 ______ 教学目标: 1、 使学生学会掌握“已知一个数的几分之几是多少,求这个数”的应用题的解答方法,能 熟练地列方程解答这类应用题. 2、 进一步培养学生自主探索问题解决的能力和分析、推理和判断等思维能力,提高解答应 用题的能力. 3...

徒品叙2255小学生英语面试培训
步桑甄18090996434 ______ 说课的三大形式及其如何说好课 一、说课的三形式 目前,说课活动有了新的发展,... 包括教具、演示、板书、投影和其它教学媒体的设计和使用准备.教具、演示包括投影...

徒品叙2255教学设计的一般过程包括什么 -
步桑甄18090996434 ______ 一个完整的教学设计应该包括教学内容,教学目标,教学重难点,教学准备,教学过程,板书设计以及课后反思.其中教学过程里面又包括导入环节,新知呈现环节,操练环节,知识拓展与巩固环节,再加上总结环节. 教学设计是根据课程标...

徒品叙2255《求比一个数多几的数是多少》教学设计 -
步桑甄18090996434 ______ 教学目标: 1、使学生联系加、减法运算的意义以及自身的生活经验,探索并理解“求比一个数多(少)几的数是多少”的简单实际问题中的数量关系,并能运用加减法运算正确进行解答. 2、使学生在解决问题的过程中,进一步加深对加、减运算意义的理解,培养有根据地进行思考的能力,初步学会根据题意反思答案的合理性,不断积累解决简单实际问题的经验. 3、使学生进一步感受数学与现实生活的密切联系,体会与同学合作交流的乐趣,增强学好数学的信心. 教学重点: 探索并理解“求比一个数多(少)几的数是多少”的实际问题中的数量关系,并能运用加减法运算正确进行解答. 教学难点: 探索并理解“求比一个数多(少)几的数是多少”的实际问题中的数量关系.

徒品叙225514课再见了亲人相关的资料急急急急急急急 -
步桑甄18090996434 ______ 《再见了,亲人》课后小练笔题目:从课文中挑选一件志愿军战士为朝鲜人民所做的事,展开想象,再写下来,1、战斗刚刚结束,到处一片狼藉:房屋倒塌了,树木烧焦了,村子里到...

徒品叙2255说课的基本程序与要求 -
步桑甄18090996434 ______ 关于说课的基本步骤一、说教材1、教材的地位:从地位上、结构上、内容上、教育意义上等方面论述本节教材在本课、本书中的地位和作用.2、教学目标:根据新课程标准的要求、学生年龄特点、生活经...

徒品叙2255数学说课的主要环节和注意事项有哪些? -
步桑甄18090996434 ______[答案] 一、说教材,分析教材的地位和作用 二、学情分析,分析学生的知识情况及认知特点 三、说教学目标和重点、难点,本节课的教学目标的确定和重、难点的确定 四、说教法,本节课的教学方法设计 五、说教学过程,教学过程的各个环节,设计意图 ...

徒品叙2255求一个数的几倍是多少的教学设计 -
步桑甄18090996434 ______ 求一个数的几倍是多少的》教学设计 教学目标: 1、理解“几倍”与“几个几”的联系,明白“一个数的几倍”的具体意义. 2、学会分析实际问题的方法,知道求一个数的几倍是多少用乘法计算. 3、通过画一画,借助线段图理解“一个数的...