秋颂阅读题及答案

蔺庄虎3153阅读题秋颂的答案 -
吉阮育13734424153 ______ 1.总分总的结构方式.2.最能概括全文中心,直接表达作者情感的一个段落是第11自然段. 3.文章抓住了“秋”的明澈,“秋”的枫树,“秋”的落日,“秋”的云、风、水和“秋”的闲逸. 4.表达了作者对秋天的赞美之情. 5.我收获到了秋天饱经了春的蓬勃与夏之繁盛,不再以受赞美、被宠爱为荣.它把一切赞美与宠爱都隔离在澹澹的秋光之外,而只愿做一个闲闲的、远远的,可望而不可即的——秋.

蔺庄虎3153阅读短文秋颂全部答案 -
吉阮育13734424153 ______ 《秋颂》阅读答案1 内容简介:秋天的风不带一点修饰,是最纯净的风.那么爽利地轻轻掠过园林,对萧萧落叶不必有所眷恋——季节就是季节,代谢就是代谢,生死就是生死,悲欢就是悲欢.下面是小编整理的秋颂阅读答案,供大家参考. ...

蔺庄虎3153《秋颂》的阅读答案 -
吉阮育13734424153 ______ 1.内容概括——以简洁的语言概括出作者笔下秋的特点.(3分) 2.理解感悟——作者写《秋院》这幅画的用意是什么?(不超过20个字)(3分) 3.情感探究——作者在写到秋风时,说到“代谢就是代谢,生死就是生死,悲欢就是悲欢”,这表达...

蔺庄虎3153短文秋颂的答案(作者罗兰) -
吉阮育13734424153 ______[答案] 1、从整篇文章看,表达了作者什么样的情感? 答:表达了作者对秋天的赞美之情. 2、文章选取了秋天景物五个最具典型意... (秋云图)、(秋风图)、(秋水图). 3、第⑩段写“闲云野鹤”与主题“秋颂”有什么联系? 答:写“闲云”突出“闲”...

蔺庄虎3153秋颂罗兰阅读题:1.可不可以把第二段改为“秋香某些人的眸子,秋像某些人的风韵”?结合全文写内容 和结构 -
吉阮育13734424153 ______[答案] 在我看来是不能的.原文是:“有人的眸子像秋,有人的风韵像秋. ”这里突出的是主体是秋,也就是说作者主要表达的是秋这个主语.而改过之后的“秋香某些人的眸子,秋像某些人的风韵”这里的秋是辅助词,突出的重点在于眸子...

蔺庄虎3153秋颂阅读题 -
吉阮育13734424153 ______ 1.总分总的结构方式.2.最能概括全文中心,直接表达作者情感的一个段落是第11自然段.3.文章抓住了“秋”的明澈,“秋”的枫树,“秋”的落日,“秋”的云、风、水和“秋”的闲逸.4.表达了作者对秋天的赞美之情.5.我收获到了秋天饱经了春的蓬勃与夏之繁盛,不再以受赞美、被宠爱为荣.它把一切赞美与宠爱都隔离在澹澹的秋光之外,而只愿做一个闲闲的、远远的,可望而不可即的——秋.

蔺庄虎3153秋颂 阅读答案文中从哪些地方描写了明澈 -
吉阮育13734424153 ______ 1文章抓住了“秋”的明澈,“秋”的枫树,“秋”的落日,“秋”的云、风、水和“秋”的闲逸.在作者的眼中,秋天是辉煌的,秋天也是悠闲的.留住秋天的美,或者就是她当时的惟一感受吧.2抒发了作者对秋到来感到萧瑟、悲哀,体现了作者面对秋天愁绪万千的感情. 一切事物都是客观的,不能凭主观的意识改变他.一切事物也是变化发展的.

蔺庄虎3153七年级上册语文绿色互动空间第四单元的答案《秋颂》 -
吉阮育13734424153 ______[答案] 1.文章第4自然段有两个错别字,请找出来并改正. ()改为()()改为() 2.说说文章的结构方式. 3.最能概括全文中... 6.就语言方面,谈谈你读了此文的收获. 答案: 1.侵—浸摄—慑 2.总分总的结构方式 3.最后一段 4.文章抓住了“秋”的...

蔺庄虎3153阅读答案秋颂
吉阮育13734424153 ______ 1.文章第4自然段有两个错别字,请找出来并改正. ()改为()()改为() 2.说说文章的结构方式. 3.最能概括全文中心,直接表达作者情感的一个段落是第()自然段. 4.文章是具体抓住“秋”的那几个方面来进行描述的? 5.从整篇文章看表达了作者什么样的情感? 6.就语言方面,谈谈你读了此文的收获. 答案: 1.侵—浸摄—慑 2.总分总的结构方式 3.最后一段 4.文章抓住了“秋”的明澈,“秋”的枫树,“秋”的落日,“秋”的云、风、水和“秋”的闲逸. 5.表达了作者对秋天的赞美之情. 6.作者不仅仅是颂秋,更是歌颂这些“具有秋之美”的人. 收获:为人处事不可过分计较,不妨洒脱一些,自然会感到生活的美好.

蔺庄虎3153秋颂 阅读答案文中主要描写了秋天的哪些景物 (8:30前回对了给分) -
吉阮育13734424153 ______ 是不是罗兰的?课文主要写了秋林、秋日、秋院、秋云、秋风、秋水等景物