科学《有趣的溶解》教案

山昨融2094三年级上册科学.什么叫溶解现象? -
殷育娜14790678161 ______ 溶解现象指的是一种液体对于固体/液体/或气体产生化学反应使其成为分子状态的均匀相的过程称为溶解. 一种物质(溶质)分散于另一种物质(溶剂)中成为溶液的过程.如食盐或蔗糖溶解于水而成水溶液.溶液并不一定为液体,可以是固体、液体、气体.比如均匀的合金和空气都可以称为溶液.当两种物质互溶时,一般把质量大的物质称为溶剂(如有水在其中,一般习惯将水称为溶剂).

山昨融2094科学教案《糖怎么不见了》 -
殷育娜14790678161 ______ 幼儿园科学教案:糖怎么不见了 教师:屈老师 活动目标: 1、观察糖在水中溶解的过程及所发生的变化,并用语言大胆讲述自己的发现; 2、对溶解的现象产生好奇,并愿意思考“糖怎么不见了”的问题. 活动准备: 每人一小杯水,一块方...

山昨融2094中班科学活动糖怎么不见了 -
殷育娜14790678161 ______ 中班科学活动:《糖怎么不见了》活动目标:1、通过操作活动,使幼儿了解溶解现象.2、能大胆描述自己在实验中看到的发现,增强表达能力和倾听能力.活动准备:1、糖水、盐水、糖、盐巴、绿豆、奶粉、沙子、冰糖、水2、搅拌棒每人一...

山昨融2094一杯水能溶解多少食盐教学设计 -
殷育娜14790678161 ______ 《一杯水能溶解多少食盐》教学设计 一、教学目标 1、科学概念:一定量的水只能溶解一定的食盐. 2、过程与方法:设计“一杯水能溶解多少食盐”的实验,经历简单的探究性实验过程. 3、情感、态度、价值观: ①体验研究溶解现象的乐趣...

山昨融2094怎样溶化快小班科学教案 -
殷育娜14790678161 ______ 幼儿园科学教案:让冰融化的快 教师:屈老师 活动目标: 1、通过有趣的科学操作活动,丰富幼儿的生活经验,使幼儿对科学探索活动产生兴趣. 2、培养幼儿的动手操作能力. 活动准备: 冰、电吹风、毛衣、热水、冷水、风扇、 ...

山昨融2094科学活动 糖怎么不见了 活动反思 -
殷育娜14790678161 ______[答案] 本次科学活动《糖怎么不见了》主要让孩子们观察糖在水中溶解的过程及所发生的变化,并能用语言表达其发现.对溶解的现象产生好奇,并愿意思考还有哪些物质能溶解的问题.活动开始时让孩子们来看看,外观是怎么样的;尝一尝,味道怎么样?...

山昨融2094100毫升水能溶解多少克食盐教案 -
殷育娜14790678161 ______ 科学知识 :1、经历实验,使学生明白在一定温度下,食盐在一定量的水中溶解的量是有限的.2、知道100毫升水在常温下大约能溶解多少克食盐.科学探究:1、学生能设计“100毫升水能溶解多少克食盐”的实验,并能做到有效探究,学会...

山昨融2094《物质在水中是怎样溶解的》教学反思 -
殷育娜14790678161 ______ 本课学习的目的是通过进一步观察、比较食盐、沙、面粉和高锰酸钾在水中的不同状态,发现溶解与不溶解的主要区别和特征.学生在生活中大多无法细致地观察到溶解的过程.因此,对于物质究竟是怎样均匀地分散到水中去的缺乏感性认识....

山昨融2094什么东西能溶解在水里 -
殷育娜14790678161 ______ 教科版小学科学四上第一单元: 第6课:《一杯水里能溶解多少食盐》 【教学目标】 科学概念:食盐在一定量的水中溶解的量是有一定限度的,并不能无限量地溶解下去. 过程与方法:学生能设计 一杯水能溶解多少食盐 的实验,并能根据计划开展研究,学会运用数据作出解释. 情感...·科学:《一杯水里能溶解多少食盐》教案 科学:《一杯水里能溶解多少食盐》教案 《一杯水里能溶解多少食盐》是教科版《科学》三年级下册第六单元的教学内容.溶解单元从观察比较食盐和砂在水中的变化开始,引导学生进入对溶解现象观察、描述的一系.....·会溶解的东西

山昨融2094溶解的多少与快慢(教学设计与反思) -
殷育娜14790678161 ______ 教学目标:1、初步了解不同的物质在水中溶解的量不同; 2、通过本课教学,使学生知道搅拌、用热水、把要溶解的物体碾成粉末可以加快溶解; 3、培养学生的实验能力,初步学会对比实验的方法. 教学重点:使学生学会正确实验比较的方...