苏叔阳的遭遇

温哈姬3650假如刘老师看到学生苏叔阳在三十年后写的这篇文章他会有什么感想 -
汲菁子15975287879 ______ 刘老师十分惊讶,他不知道自己的课堂能给这个学生带来这么大的影响.或许刘老师早已把他淡忘,或许其他学生早已把刘老师淡忘.但是,刘老师不知道的是,在他教过的所有学生里,只有这位,只有苏叔阳,将他的名字牢牢的刻在了心底.

温哈姬3650《理想的风筝》作者苏叔阳为什么写这篇文章? -
汲菁子15975287879 ______[答案] 《理想的风筝》是苏教版小学语文六年级下册第22课的课文,这篇课文是一篇回忆性的文章,以一个学生的语气,描写了一位残疾教师的形象.文中的刘老师乐观开朗、爱学生、爱工作、爱祖国,对生活充满了强烈的爱与执着的追求.

温哈姬3650苏叔阳的《我的老师》 文中他笑着叫着拄着拐杖蹦跳着去追赶绳端脸上飘起得意和满足的苏叔阳的《我的老师》 文中他笑着叫着拄着拐杖蹦跳着去追赶绳端... -
汲菁子15975287879 ______[答案] 排比. 排比至少三句(或短语)连用,它们意义相关,语气相连,能形成一种语势,使表达更生动.比如你所提供的这一例,就是用排比强调了“他”的欢乐,形成一种急促欢快的氛围.

温哈姬3650苏叔阳我的老师阅读题答案,急他不喜欢笔试,却喜欢在课堂上当众提问同学,让学生们述说自己学习的心得.我记得清楚极了:倘若同学回答得正确、深刻,... -
汲菁子15975287879 ______[答案] 上课提问;回答得好;回答得差;亲切;关切;认真负责.

温哈姬3650苏叔阳为什么那么思念刘老师 -
汲菁子15975287879 ______ 因为刘老师给了苏叔阳太多的回忆,他对生活的热爱和刘老师顽强的生命力让苏叔阳难忘、思念. 而且他一直靠着 《理想的风筝》中刘老师的乐观、坚强、自信,顽强的活了下来.

温哈姬3650《理想的风筝》作者().这是一篇()的文章,以一个()的语气,刻画了一位()的形象.
汲菁子15975287879 ______ 《理想的风筝》作者(苏叔阳).这是一篇(回忆性)的文章,以一个(学生)的语气,刻画了一位(残疾教师)的形象.

温哈姬3650事情如图苏叔阳下雨天?
汲菁子15975287879 ______ ★春野里到处散发着被那雪水沤烂了的枯草败叶的霉味,融混着麦苗、树木、野草发出来的清香.★天空是沉碧的,太阳像海绵一样温软;风吹在人们身上使人着了魔一样地快活.人们迷醉了一样快要溶解在这种光景里了.★河边的柳枝吐了嫩...

温哈姬3650中国在世界各国有卧底或间谍吗?
汲菁子15975287879 ______ 原则上驻外使、领馆的各类工作人员(武官、经济参赞、一秘、二秘之类人物)都有收集驻在国各类情报的职责.他们就是在世界各国的“卧底”或“间谍”.

温哈姬3650有关 试述中国传统文化的主要思维方式、试述中国传统文化的基本特征 的两篇文章,每篇1000字!期末考查作业,必须要过的, -
汲菁子15975287879 ______[答案] 请看苏叔阳先生的《中国读本》,言简意赅,大音希声.